第 1页，共 11页 月考语文试卷月考语文试卷 题号一二三四五六总分 得分 一、单选题（本大题共 5 小题，共 10.0 分） 1.下列词语中加点字的注音全对的一项是（） A.颁 发（bn） 畸 形（j） 悄 然（qio） 深恶 痛疾（） B.溃 退（ku） 要塞 （si） 绯 红（fi）锐不可当 （dng） C.镌 刻（jn） 默契 （q）解剖 （po）藏污纳垢 （gu） D.履 行（n） 犀 利（x） 窒 息（zh） 杳 无消息（yo） 2.下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是（） A.潇洒不辍凛冽眼花潦乱 B.监视操纵桅杆阵耳欲聋 C.溃退坠毁紧绷惮精竭虑 D.浩瀚遗嘱绯红白手起家 3.下列加点的成语使用有错误的一项是（） A.国产大飞机 C919 的设计别具匠心 ，用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空 气 B.随着“泰州教育大阅读”的深入开展，“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚 然成风 C.柳敬亭是明末清初的评话家，张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名 的人物都为他 写过诗文 D.家风是一种软约束，通过潜滋暗长 的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和 操守。
4.下列句子没有语病的一项是（） A.只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生 B.济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫 C.考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键 D.一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生 5.下列句子顺序排列最恰当的一项是（） 花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了 恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪 水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基 如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱 正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃 A.B.C.D. 二、默写（本大题共 1 小题，共 8.0 分） 6.古诗文默写 亭亭山上松， ______ 赠从弟 ______ ，志在千里龟虽寿 柴门何萧条， ______ 梁甫行 ______ ，路远莫致之庭中有奇树 烈士暮年， ______ 龟虽寿 记承天寺夜游中描写月色精妙之笔的句子是 ______ ， ______ ， ______ 三、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 2.0 分） 第 2页，共 11页 7.古诗词文鉴赏和默写 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流 月下飞天镜，云生结海楼仍怜故乡水，万里送行舟1）下列对诗的内容理解 有误的一项是______ A这是一首五言律诗，是诗仙李白于公元 725 年出蜀时所作，记下的是他初次离 开故乡时的观感和情思 B颔联中的“随”字用得好，将群山和平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现 出来，给人以空间感和流动感 C“月下飞天镜”描绘了明月倒映入水面开阔、流速缓慢的长江中，犹如天上飞 来的明镜，这是诗人仰视所见 D尾联转入抒情，“怜”“送”两词生动地写出了“物”“我”两相依，含蓄地 抒发了诗人的思乡之情 四、文言文阅读（本大题共 1 小题，共 10.0 分） 8.阅读古文，完成各题 （甲）山川之美，古来共谈高峰入云，清流见底两岸石壁，五色交辉青林翠 竹，四时俱备晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃实是欲界之仙都自 康乐以来，未复有能与其奇者答谢中书书 （乙）得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭潭西二十五步，当湍而 浚者为鱼梁梁之上有丘焉，生竹树其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状 者，殆不可数其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊 罴之登于山 （柳宗元钴鉧潭西小丘记）注释：鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道 阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱。
突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子 嵚（ qn）然：山势高峻的样子罴（ p）：棕熊 解释划横线词 未复有能 与其奇者 ______ 寻山口 西北道二百步 ______ 将下面句子翻译成现代汉语 夕日欲颓，沉鳞竞跃 梁之上有丘焉，生竹树 回答问题 两篇文章写景的时候运用了不同的手法，甲文动静结合，乙文妙用比喻，请 分别举一 例并分析其作用 五、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 20.0 分） 9.阅读藤野先生选段，完成各题 东京也无非是这样上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺 不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶 上高高耸起，形成一座富士山也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴， 宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭实在标致极了 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间 洋房里倒也还可以坐坐的 但到傍晚， 有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天， 兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞 到别的地方去看看，如何呢？ 我就往仙台的医学专门学校去从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。
不知怎地，我到现在还记得这名目其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先 生客死的地方仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生 第 3页，共 11页 从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义解剖学是两个教授分任的最 初是骨学其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小 的书一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道： “我就是叫作藤野严九郎的” 后面有几个人笑起来了他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的 书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作起初有几本是线装的；还有翻刻中 国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早 那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生， 在校已经一年， 掌故颇为熟悉的了 他们便给新生讲演每个教授的历史这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟 会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心 他是扒手，叫车里的客人大家小心些 他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结 过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了到得研究室，见他坐在人骨和许 多单独的头骨中间， --他其时正在研究着头骨， 后来有一篇论文在本校的杂志上发 表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问 “可以抄一点 “拿来我看！” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给 他看一回我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激原来我 的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的 错误，也都一一订正这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神 经学 可惜我那时太不用功，有时也很任性还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室 里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道： “你看，你将这条血管移了一点位置了自然，这样一移，的确比较的好看些， 然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它现在我给你改好了，以 后你要全照着黑板上那样的画 但是我还不服气，口头答应着，心里却想道： “图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的 学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同 学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第这回藤野先生所担任的功课，是解 剖实习和局部解剖学 解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说 道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。
现在总 算放心了，没有这回事 但他也偶有使我很为难的时候他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以 要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道究竟是 怎么一回事呢？” 根据选文，说说鲁迅先生为什么要离开东京，独自去仙台学医 文中对藤野先生衣着的描写，表现了他怎样的品德和性格？ “我”看到藤野先生为“我”添改的讲义后， 感到“吃惊”“不安”“感激”的原因分 别是什么？ 请用简洁的语言概括藤野先生与“我”关于解剖学的三次谈话的内容 10. 阅读下面文章，完成各题 幸福的篮子有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔我怀疑一切，对一切都不满 意我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语 那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的 第 4页，共 11页 情绪于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁走在公 园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让 人感到满目凄凉 我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路登上山坡，在一个金黄 色的小亭子下，找个空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针 走线地绣起花来。
绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将 我的生活缝 起来， 能将我的生命打包并严严实实地裹起来 时光在穿针引线中溜走， 直至夕阳拉长了我的影子， 但我的心情并没有平静， 我内心的忧郁一点也没有减少， 于是我准备回家恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来 “如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗？”她说 “您，有什么可以聊得呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝 她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉 得是一种享受，现在像你这样的可真不多见 “什么不多见？” “你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀 姑娘， 穿一身朴素的白布裙子， 坐在这儿绣花！ 简直想象不出这是多么美好的景象！ 我要把它珍藏在我的幸福篮子里 “什么？幸福篮子？” “这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？” “当然希望，可是，我没有幸福” “孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福我 给你说一说吧，算是对你的奖赏孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情 你这么年轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全是这样。
老太太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚 精会神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美！我的心就像向你微笑了于是， 我就把这一时刻记录下来，为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里 了这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒珍珠，发着闪闪的亮光，脑 子里的阴暗就会被这亮光赶走， 你就会相信整个日子都是亮通通的 每当我难过时， 我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍其中会有个我取名为白衣 姑娘在刺绣的时刻想到它，那种美好的情景便会立即重现我就会看到，在绿 绿的树叶与洁白的雕塑的下，一位姑娘正在聚精会神地绣花我就会想起阳光透过 椴树的枝叶洒在您的衣裙上；你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉 鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉我也 许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节” 在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖色 “太奇妙了！”我惊呼起来一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸 福吗？” “是的！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中但这样 的记忆需经过训练才行，所以我就发明了这个心中的幸福篮子。
我谢了这位老太太，朝家走去回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光， 我发现，原来， 在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一 层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照 亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！ 我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！ 初读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下来 地点情节心情 公。