教学目标：教学目标：1 1、认识、认识1010个生字：慧、揣、弥、扩、蘑、菇、霍、爆、个生字：慧、揣、弥、扩、蘑、菇、霍、爆、 熔、坍继续学习联系上下文、找意思相近的词等方法熔、坍继续学习联系上下文、找意思相近的词等方法理解词语：理解词语：““揣摩揣摩””、、““费解费解””、、““不翼而飞不翼而飞””，并积，并积累一些描写海面变化的优美词句累一些描写海面变化的优美词句2 2、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，了解课文、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，了解课文分成分成““小岛真是太神秘了小岛真是太神秘了””和和““其中的奥秘其中的奥秘””两大部分两大部分3 3、通过学习课文了解大自然有许多的奥秘，产生探寻、通过学习课文了解大自然有许多的奥秘，产生探寻的兴趣 23 神秘的小岛神秘的小岛 学习小建议：学习小建议：（（1 1）轻声地读课文，读准字音轻声地读课文，读准字音2 2）读读想想：课文哪几小节描写了小岛的神秘？）读读想想：课文哪几小节描写了小岛的神秘？ 认读词语认读词语: :智慧智慧 揣摩揣摩 熔岩熔岩蘑菇蘑菇 坍塌坍塌 不翼而飞不翼而飞 碧波万顷碧波万顷 无影无踪无影无踪 边读边思考：边读边思考： 读读读读课课文文，，找找找找文文中中哪哪些些地地方方体体现现了了小小岛岛的的“神神秘秘”？？ 一周以后，这艘船在返航一周以后，这艘船在返航途中又经过这里，船员们惊奇途中又经过这里，船员们惊奇地发现海面沸腾的地方出现了地发现海面沸腾的地方出现了一座小岛。
又过了一周，地质一座小岛又过了一周，地质学家霍夫曼赶来考察，小岛已学家霍夫曼赶来考察，小岛已经高出海面经高出海面2020米了不到一个米了不到一个月，小岛竟然长到海拔月，小岛竟然长到海拔6060米，米，周长近两公里周长近两公里 就在外交家们争论不休的时候，就在外交家们争论不休的时候，大自然却开了一个天大的玩笑大自然却开了一个天大的玩笑——新岛不翼而飞了同一年底，人们新岛不翼而飞了同一年底，人们再来这里，只见波涛万顷，别无他再来这里，只见波涛万顷，别无他物 据说，据说，19501950年小岛又在海上露年小岛又在海上露了一次面，随之，又消失得无影无了一次面，随之，又消失得无影无踪了 说一说：说一说： 外交家们争论不休，外交家们争论不休，有的说有的说 ，，有的说有的说 ，，有的说有的说 ………… 这个忽现忽隐的小岛真是太神秘这个忽现忽隐的小岛真是太神秘了！后来，人们终于发现了其中的奥了！后来，人们终于发现了其中的奥秘，原来这是海底火山在作怪。
海底秘，原来这是海底火山在作怪海底火山众多，一旦火山爆发，喷出的熔火山众多，一旦火山爆发，喷出的熔岩就在海底不断堆积，形成水下山岩就在海底不断堆积，形成水下山水下山高出海面，便形成了岛，就是水下山高出海面，便形成了岛，就是火山岛堆积物要是坍塌，低于海平火山岛堆积物要是坍塌，低于海平面，火山岛就消失如果火山继续爆面，火山岛就消失如果火山继续爆发，随着熔岩的堆积，火山岛就可能发，随着熔岩的堆积，火山岛就可能再次出现再次出现 1831 1831年年7 7月月10 10 日，一艘船在地中日，一艘船在地中海航行忽然，船上的人们看见附近海航行忽然，船上的人们看见附近的海面水汽弥漫，波涛汹涌，海水像的海面水汽弥漫，波涛汹涌，海水像是沸腾了一样，还不时从海底传来隆是沸腾了一样，还不时从海底传来隆隆的闷雷般的响声不一会儿，一股隆的闷雷般的响声不一会儿，一股烟柱冲天升起，随即扩散成一个蘑菇烟柱冲天升起，随即扩散成一个蘑菇状的汽云，情景十分壮观入夜，那状的汽云，情景十分壮观入夜，那片海域更是光辉闪耀，瑰丽夺目这片海域更是光辉闪耀，瑰丽夺目这里到底发生了什么事，着实令人费解里到底发生了什么事，着实令人费解。
水汽弥漫水汽弥漫波涛汹涌波涛汹涌闷雷般的响声闷雷般的响声冲天升起冲天升起光辉闪耀光辉闪耀瑰丽夺目瑰丽夺目 看看说说海面的变化看看说说海面的变化 可选用下列词语：可选用下列词语： 水汽弥漫水汽弥漫 波涛汹涌波涛汹涌 隆隆的隆隆的 闷雷般的闷雷般的 冲天升起冲天升起 光辉闪耀光辉闪耀 瑰丽夺目瑰丽夺目 大海像位幽默智慧的老人，总爱抛出一大海像位幽默智慧的老人，总爱抛出一个个谜语，引逗人们去揣摩、探究个个谜语，引逗人们去揣摩、探究 2 2、给句中带点的词语换一个意思相近的词给句中带点的词语换一个意思相近的词1 1）大海像位幽默智慧的老人，总爱抛出一个个谜）大海像位幽默智慧的老人，总爱抛出一个个谜语，引逗人们去揣摩、探究语，引逗人们去揣摩、探究 ））（（2 2）到一个月，小岛竟然长到海拔）到一个月，小岛竟然长到海拔6060米，周长近两米，周长近两公里 ））（（3 3）后来，人们终于发现了其中的奥秘，原来这是）后来，人们终于发现了其中的奥秘，原来这是海底火山在作怪。
海底火山在作怪 ））3 3、、课文中哪些语句、段落最吸引你？请读一读课文中哪些语句、段落最吸引你？请读一读同桌交流同桌交流 1 1、有感情地朗读全文有感情地朗读全文 1 1、抄写下面的词语，然后选一个造句抄写下面的词语，然后选一个造句 争论不休 无影无踪 不翼而飞 波涛汹涌 争论不休 无影无踪 不翼而飞 波涛汹涌 2 2、摘录文中描写大海变化的语句摘录文中描写大海变化的语句3 3、把、把““神秘的小岛神秘的小岛””的故事讲给家人或朋友听讲的故事讲给家人或朋友听讲的时候要带有一点神秘感，最好设计一个巧妙的开头，的时候要带有一点神秘感，最好设计一个巧妙的开头，引起听者的好奇引起听者的好奇作业：作业： “海底火山喷发海底火山喷发”只是大海众多神秘现象中只是大海众多神秘现象中的一个，你还知道大海有哪些谜？有哪些人们已的一个，你还知道大海有哪些谜？有哪些人们已经破解了？小组合作搜集资料。
经破解了？小组合作搜集资料 拓展：拓展： 。
