.斑羚，羚羊的一种， 形状和山羊相似，雌雄 都有角，四肢细长，跑 得快，耐干渴，角可以 入药，有清热、解毒、 平肝等作用，所以常被 人捕杀斑羚介绍大自然千姿百态，动物世 界无奇不有动物在面临绝境 时的表现往往会令人惊叹，令 人震撼，它们表现出来的精神 是值得人类细细品味，认真学 习的斑羚在种族灭绝的紧要 关头作出了怎样的表现呢？让 我们一起走入课文教学目标：1、整体感知课文内容2、斑羚飞渡带给人们的启示3、人与动物将如何和谐共处沈石溪，上海人，动物小说作家 主要作品有长篇小说《狼王梦》、《盲 孩与弃狗》、《一只猎雕的遭遇》，中 篇小说《退役军犬黄狐》、《残狼灰满 》、《鸟奴》，小说集《第七条猎狗》 、《一只猎鹰的遭遇》、《当保姆的蟒 蛇》、《圣火》等等他的作品多次获 奖现任中国作协会员，云南作协理事 给加下划线字注音：给加下划线字注音：肌腱： 逞能： 恍惚： 甜腻： 娴熟： 斑斓： 对峙： 湛蓝： 苍穹： 悲怆： 磐石： 狩猎jiànchěnghuăngnì xiánlán zhìzhàn qióngchuàng pánshòu自读课文，整体感知1.快速阅读课文，概括文章内容。
2.文章中详细描述了第一对羚羊试跳成功 的全过程，试用自己的话加以复述•课文描写一群被逼至绝境 的羚羊，为了赢得种群的 生存机会，用牺牲一半挽 救另一半的方法摆脱困境 的壮举用一句话概括全文内容故事提纲：身陷绝境(1—4)准备飞渡(5—8) 试跳成功(9—15) 走向彩虹(16—17)飞奔飞奔 起跑起跑跃跃跳跳紧跟紧跟钩钩蹿跃出去蹿跃出去猛蹬猛蹬起跳起跳升高升高轻巧地落轻巧地落坠落坠落文章中详细描述了第一对羚羊试跳成功的 全过程，试用自己的话加以复述•作者采用详写一对，略写其他的方法，清楚而重点突出地写 出这群斑羚飞渡的情景 (点面结合)6 6 米米 伤伤 心心崖崖飞飞 渡渡 简简 图图老年斑羚老年斑羚年轻斑羚年轻斑羚问题讨论1.镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重 点写了它哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的 印象 2.从这群斑羚身上，我们看到羚羊具有什 么样的精神？1.镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它哪 些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象• 文中重点写了镰刀头羊的三次叫声，第一次，当 发现陷入绝境时，悲哀地咩了数声，这是无能为 力的表示；第二次，当一头母斑羚恍惚地走进的 斑斓光带里，镰刀头羊发出咩的吼叫，招回母斑 羚，并告诉大家，他已有了自救的办法，并组织 实施；第三次，在老年和年轻斑羚两个队伍力量 悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻咩一声，表示为了让 更多年轻的斑羚获救，只能牺牲包括自己在内的 正当盛年的斑羚，这既是忧伤的叹息，也是召唤 补充死亡队伍的命令。
• 它的叫声和行动给读者留下了深刻的印象：富 于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容它最 后的悲壮献身，产生了震撼人心的力量它走了上去，消失在一片灿烂中不只是指那道彩虹，更是象征镰刀头羊 行为和精神的闪光2.从这群斑羚身上，我们看到 羚羊具有什么样的精神？团结合作，舍己为人， 自我牺牲，视死如归课文中几次写彩虹，有什么作用？• 第一处彩虹的描写给飞渡渲染了一种 神秘色彩，似乎镰刀头羊之所以能想 出那么一个挽救种群生存的办法，就 是受了彩虹的启示 • 第二处描写可以看出弧形的彩虹与飞 渡的弧线恰好相近，烘托斑羚飞渡的 壮烈凄美的气势 • 第三处彩虹描写渲染了头羊自我牺牲 的精神美，它的生命“消失在一片灿 烂中”，为头羊的牺牲唱了首动人的 生命赞歌 1、在整个事件中，人充当什么角色？2、在地球上人类和动物将如何和谐相处？人 类应当怎样做，才能使我们共同的家园更加美 丽和谐？所有的动物都有它们的尊严，如果 我们能得到动物的理解和喜爱，那将是 我们人类的荣誉——动物世界拍摄者金·沃尔哈特作业：1、动物是人类的朋友，试给狩猎队写一 封信，谈谈对这件事的看法2、请以动物身份给人类写一封信。