单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,这是多么神奇有趣的事啊！,这真是奇特动人的情景！,神奇有趣,奇特动人,快速浏览第3-6自然段，,想一想：作者是按怎样的顺序来写金蝉脱壳的过程的脱壳前 脱壳时 脱壳后,这天傍晚，下了一阵毛毛雨雨过天晴，空气十分新鲜，我向菜园跑去菜园里的柿子树枝繁叶茂，在夕阳映照下显得更加翠绿我的目光顺着树干上下搜索着突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了我轻手轻脚地爬上树，躲在一个枝丫后面，聚精会神地盯着这只蝉虫，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来突然，我发现了一只,肥肥的,、通,身发着,金黄色亮光,的蝉虫，正沿着柿,子树往上爬当,爬,到一个枝丫上时，,它用脚紧紧,抓,住树皮上的一处裂口，,停,在那里不动了这是多么,神奇有趣,的事啊！,开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色接着，头钻出来了前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。
六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动最有趣的是蝉尾出壳的情景未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了整个动作配合得自然协调脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳自读第,4,自然段，思考：金蝉脱壳的顺序是怎样的？,背,脚,尾,头,开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色接着，头钻出来了前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动最有趣的是蝉尾出壳的情景未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了整个动作配合得自然协调脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳再读课文，思考：在金蝉脱壳的过程中你觉得哪里最神奇有趣、奇特动人呢？可以在书旁批注自己的感受背,脚,尾,头,蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。
背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿就变成了深绿色蝉虫整个身体来回地,抽搐,了几下，背上立刻,裂,开了一道口子，蝉背,露,出来了背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是,极淡的绿色,，一会儿就变成了,深绿色,接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮接着，头,钻,出来了，前面一双,透明发亮,的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动最有趣的是蝉尾出壳的情景未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就抽出来了整个动作配合得自然协调最有趣的是蝉尾出壳的情景未出壳的蝉尾使劲地,抖,动着，,伸,着蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后,仰,去，又敏捷地向前,扑,来，再用前脚,抓,住蝉壳用力一,抽,，又白又嫩的蝉尾就,抽,出来了整个动作配合得自然协调这是多么,神奇有趣,的事啊！,这真是,奇特动人,的情景！,刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点但是，很快就发生了奇迹般的变化又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。
蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹蝉触角也显现出一道道灰白色的光环自读第五自然段，蝉脱壳后，又发生了哪些奇迹般的变化？画出相关词句，同桌讨论脱壳后,刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点但是，很快就发生了奇迹般的变化又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后,蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，,身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹蝉触角也显现出一道道灰白色的光环这是多么,神奇有趣,的事啊！,这真是,奇特动人,的情景！,这是多么,神奇有趣,的事啊！,这真是,奇特动人,的情景！,观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样在这里，观察是智慧最重要的能源苏霍姆林斯基,学会观察,“处处留心皆学问”，通过这一课的学习我们了解到观察的重要性，当我们进行观察时应注意什么？,（,1,）有顺序,（,2,）有重点,（,3,）有感情,利用课余时间观察一种小动物，,先观察它的外形，看看每个部分有什么特点，再观察它的动作。
然后抓住一两个重点进行描写，模仿本课写法，写一篇观察日记课外作业：,。