11.北京的非物质文化遗产,义务教育教科书 美术 六年级（下册）,知识闯关,第一关：这些标志叫什么名字？,中国非物质文化遗产标志,世界非物质文化遗产标志,第二关：请用线连出下面的非物质文化遗产属于哪个方面？,1、中国四大民间传说： 《白蛇传》《孟姜女》 《梁山伯与祝英台》《牛郎织女》,2、陕西腰鼓、吴桥杂技,3、春节庙会、傣族泼水节、 端午节—赛龙舟,口头传说和表述，包括作为非物质文化遗产媒介的语言,表演艺术,社会风俗、 礼仪、节庆,你答对了吗？,第三关：请选出下面属于与美术有关的 中国非物质文化遗产A、剪纸 B、书法 C、杂技 D、皮影,你答对了吗？,资料汇集,你知道北京有哪些非物质文化遗产？ 介绍一下你收集到的内容名称 区县 什么时间被 特点 列入非遗的？,,2006年国务院批准的第一批国家非物质文化遗产名录有518项，其中北京入选13项，它们是：,1、智化寺京音乐,2、 昆 剧,3、 天桥中幡,4、 象牙雕刻,5、“聚元号” 弓箭制作工艺,6、荣宝斋木版 水印工艺,7、 长甸庙会,8、京西太平鼓,9、 京 剧,10、北京抖空竹,11、景泰蓝工艺,12、雕漆工艺,13、同仁堂 中医药文化,今天我们一起研究 与美术有关系的北京非物质文化遗产吧。
风 筝,京剧戏服,现代糖人,荣宝斋木版水印,雕漆工艺,景泰蓝工艺,北京的非物质文化遗产,2006年北京曹氏风筝制作技艺被入选市级非物质文化遗产项目 曹氏风筝工艺是北京市的汉族民间风筝艺术，由孔祥泽根据曹雪芹手稿《废艺斋集稿》第二卷《南鹞北鸢考工志》记载的风筝的起放原理、扎糊技法、绘画要领，即扎、糊、绘、放“四艺”研究制作北京风筝——曹氏风筝,造型雄伟， 画工粗狂造型生动， 彩绘精美， 色彩典雅造型优美、 夸张变形、 色彩艳丽木板年画的工艺 国画传统技法,中国画、版画,浓墨重彩,请比较这些风筝造型和风格有什么区别？,北京 风筝,天津 风筝,潍坊 风筝,肥燕： 代表男子,曹氏风筝最大的特点是什么？,拟人化,瘦燕： 代表女子,雏燕： 代表婴儿,对燕： 代表夫妻,曹氏风筝工艺的制作步骤,扎,糊,染,放,,,,中国糖画是汉族传统手工技艺之一，是流行于中国北方地区的一种手艺行当2012年1月6日北京糖画被列入中国非物质文化遗产名录，受到社会的重视和国家的保护糖画有什么特点？,造型生动、形象,糖画造型手法有什么特点？,线造型为主,北京糖画，顾名思义就是以糖做成的画，它亦糖亦画，可观可食汉族民间俗称“倒糖人儿”“倒糖饼儿”或“糖灯影儿”。
四川糖画--,边欣赏边讨论不同地方的糖画给你怎样的感受？,天津糖画--,北京糖画--,河南糖画--,质朴,逼真,精湛,玲珑剔透,京剧是国粹之一，2010年入选世界非物质文化遗产名录，享誉海内外，有“国剧”之称京剧服饰有哪些特点？,色彩对比强 具有象征性 鲜明的民族特征,宋元明清的龙袍,宋,明,元,清,国家级非物质文化遗产——荣宝斋木版水印,荣宝斋位于北京市宣武区琉璃厂西街，其木版水印技艺堪称一绝2006年5月20日，荣宝斋的木版水印技艺经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录由于木版水印全是手工操作，印制工艺复杂，生产过程时间长、产量少，因此，木版水印画也被称为“次真迹一等”的艺术品你对荣宝斋木版水印技艺了解有多少？,《韩熙载夜宴图》 五代 顾闳中,请你说出作品的名字和年代是什么？,《虢国夫人游春图》,唐代 张萱,北京雕漆工艺是中国漆工艺的一个重要门类，也是北京传统工艺美术的精华之一它体现了中国工艺美术家的高超技艺和聪明才智，是中华民族传统工艺的瑰宝《剔红洗桐宝盒》,北京雕漆工艺的造型有什么特点？,古朴庄重,纹饰精美考究,色泽光润,形态典雅,雕漆工艺的雕刻刀法，大量的是浮雕、镂空雕、立体圆雕等，你能分清它们的类型吗？请你连一连。
镂空雕,立体圆雕,走进北京景泰蓝厂，说一说你眼中的景泰蓝是什么样子的？,为什么说景泰蓝是集美术、工艺、雕刻、镶嵌、玻璃熔炼、冶金等专业技术为一体？,《鼎盛中华》,景泰蓝,景泰蓝又称“铜胎掐丝珐琅”，是北京著名的传统工艺品景泰蓝工艺距今已有600多年的历史，是最具汉族文化特色的北京手工艺品之一，它采用金银铜及多种天然矿物质为原材料，集美术、工艺、雕刻、镶嵌、玻璃熔炼、冶金等专业技术为一体古朴典雅，精美华贵，具有鲜明的汉族民族风格和深刻文化内涵，被称为国宝“京”粹，2006年入选首批国家级非物质文化遗产名录欣赏景泰蓝工艺品,谈谈你的感受是什么？,1.北京还有哪些正在申请和已经批准的非物质文化遗产？,2.你可以通过哪些形式和方法搜寻到更多的内容？,学生讨论,3.我们应该怎样去保护它？,制作小报前期做好哪些准备？,1.制定详细查询或调查的计划： 多媒体工具的准备、涉及的内容、方式等 2.人员的分配： 记录者、拍摄者、整理资料者等报纸的版式设计:,文字内容： 字体最小，深色花边和边框： 样式简单，色彩鲜艳一级标题： 字体最大，颜色最丰富二级标题： 字体略大， 色彩统一插图：与表现内容有关系版面设计欣赏,艺术实践,收集并整理正在申报和已经批准的北京的非物质文化遗产资料， 以小组合作的形式设计一张北京的非物质文化遗产小报并在班级里展示。
课后实践：,寻找我们身边的的非物质文化遗产，并选择多种途径去了解它、学习它、发扬它、传承它设计制作： 门头沟区育园小学 张金燕,。