芦花荡读后感 优选15篇 《芦花荡》这篇战争故事主要讲述了：一个老爷爷护送大菱和二菱去找部队途中，大菱被日本鬼子的枪打伤了，老爷爷很悲痛，他对这两姐妹深感愧疚第二天，老爷爷为大菱去找日本鬼子报仇，他打了胜仗 读完这篇文章后，我明白这个老爷爷是一位有爱国抗日的热情；有老当益壮的气概；有爱憎分明的强烈感情；过于自尊与自信；智勇双全的英雄行为 这篇文章在写作上也有许多特点，比如动作描述、神态描述、语言描述、比喻等修辞手法的运用，用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨 在充满诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让抗日将军感到欢乐，让日本鬼子感到胆寒 他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨；他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰！ 看看老爷爷，想想我自我，差距太大了在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃有一次，我去爬山爬到一半，我不耐烦地说："到了没有啊？那么久"又走了一会儿，我说："怎样那么远？不爬了！不爬了！"看了这篇故事后，我感到十分惭愧有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一向"怦怦"地跳着。
但《芦花荡》里的老爷爷应对敌人时很自信，并不怕敌人而我在应对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦假如我就是故事中的老爷爷，当我应对敌人时我会怎样样呢？是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗 我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人 看完后，我心里不禁为之一震：这位老人，他既是凡人又是伟人他平凡在只是个运物载人的老船夫；但他伟大在诚实守信，有勇有谋 他先把新鲜的莲蓬放在船头，借此来引诱那些在河里游泳的日本兵日本兵看到新鲜的莲蓬，立即朝老人那里游过来紧之后，老人假装很慌张，赶紧撑着船向前划去可是船突然就停滞不前，原先到了大铁钩的埋伏区要是那些日本兵再注意一下水里有没有障碍物的话，或许也就不会被活活淹死可是他们的心里只想着：快些吃到这清爽香甜的莲子所以，这些日本兵最终全都吊在大铁钩上这时，老人“唰”将竹篙举起来，“啪啪啪”地打在日本鬼子的头上不一会儿，那些日本兵全部死了老人在完成了他对女孩的承诺之后，也满心欢喜的回去了 这位划船的老人利用日本兵爱吃莲子，但却又不常吃的弱点，击败了他们，为那个受伤的女孩儿报了仇这位老人是个有智慧的人，是个有血有肉的硬汉！他没有名字，是个无名的英雄！ 后面还有多篇芦花荡读后感！ “你什么也靠给我”这是他的豪言壮语。
在敌人眼皮子底下，竟像一个没事人”是他的英雄气概浑身没有多少肉，干瘦的像老了的鱼鹰”的他却有着高涨的爱国热情他，在抗日战争中凭借这自我薄弱的力量保护着家乡，保护着芦花荡！ 一个年近60岁的老头子，有着短短的花白胡子和晒得干黑的脸即使这样，他还是能够在敌人的眼皮底下自由的穿梭按常理说，他应当到后方过着普通人的该有的生活，让我吃惊的是他却像青壮年一样，英勇善战，无所畏惧，浑身有着想打死小日本鬼子的劲儿 他有着让人可歌可泣的爱憎分明的精神他对素不相识的大菱二菱十分亲切，但因为自我的一时大意让大菱受了伤他斩钉截铁地对女孩们说：“他们打伤你，留了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”老头子对女孩们十分亲切，却对冷酷无情的日本鬼子恨之入骨张他的意识中：才是白洋淀真真正正的主人，那里容不得其他人在这片土地上撒野！ 他有着强烈的自信心每一次执行任务，他都不带一枪一炮他坚信自我有丰富的对敌经验和水上本领但同样是因为这些，使自我过于自信，放松了警惕在这次护送女孩进部队的任务中让大菱受了伤我没脸见人”，一句简单而真切的话，说出了他对大菱的愧疚 鱼香、米香、荷花的香，编织着芦花荡的靓丽风景；像要滴落下来的星，白绸子似的水鸟，迎风飘撒的紫色芦花，这是芦花荡的色彩。
这份美丽与娴静是属于的，不是外人能够肆意剥夺的孙犁的《芦花荡》是抗日战争时期的独特记忆孙犁笔下的老头子是个没有豪言壮语的英雄，是那么的朴实无华，是那么的机智勇敢！在此之前，我一向认为战争仅有残酷与血腥，是不会像芦花荡这样的如诗如画，是芦花荡改变了我对战争的看法 老头子他虽然过于自信，但我觉得他是个真英雄，毕竟“金无足赤，人无完人” 一个将近花甲之年的老人时常穿着一条蓝色的破短裤拿着竹篙站在与他相依为命的船上他浑身没有多少肉干瘦得像老了的鱼鹰他有短短的、精神的花白的胡子一双眼眼睛格外的尖利有神 在战争年代不管是男女还是老少都在巧妙地与敌人作斗争这位不知名的老人就是没用一刀一枪让一群日本鬼子蹬腿就去了西天 他自信悠闲地撑着船在夜晚给被敌人严密监视的苇塘里的队伍运送柴米油盐有时还会带来一两个远方赶来的干部他对苇塘里负责的同志说：“你什么也靠给我我什么也靠给水上的能耐他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭从没有子弹挨过他的一根毫毛 他有柔情在护送两个漂亮的女孩子去苇塘的时候话语里灌着快要溢出来的慈爱他温柔地安慰着紧张的孩子：“什么事也没有了安心睡一觉吧到苇塘里还有大米和鱼吃他真心地赞美洗脸的小女孩子：“多么俊的一个孩子啊！” 他自尊心强。
带着女孩进苇塘而让大菱挂了花觉得没脸见人本来大菱挂花是敌人的子弹又不是他给打的他却如此内疚与自责觉得是自我没有保护好受伤的孩子 他机智想到利用鬼子们的贪婪而在船头放一捆清香而智慧的莲蓬还自我悠悠地吃莲蓬引诱敌人进埋伏圈 他勇敢单独应对众多的鬼子他灵巧地划着船一撑篙让船溜溜地转个圆圈装着张皇失措七拐八拐地让鬼子毫无防备地“上勾” 他有仇恨在大菱负伤时打下包票：“他们打伤了你流了这么多血等明天我叫他们十个人流血！”这个铁骨铮铮的英雄汉在第二天用行动证实了前一天的诺言！[由网友投稿] 他自信、他自尊有柔情又有仇恨他机智还勇敢他是在炮火中悠闲而自由地飞翔的鱼鹰 这个鱼鹰就是孙犁《芦花荡》中的老头儿 《芦花荡》讲述的是一个发生在抗日战争时期的故事：一个平凡却肩负着运送粮草等重任的撑船老头，在运送两个小女孩到苇塘里的基地去时，不料被一向看守在那儿的敌人发现了大女孩大菱挂了花，自尊心强的老头于是许下诺言——必须会狠狠地惩罚敌人第二天，聪明机智的老头果然利用了鬼子的弱点，巧施妙计，让日本鬼子见了阎王 八年抗战带给我们太多的悲苦和伤痛，我们大多数人对于那场战争的理解是血腥和痛苦的而《芦花荡》一文，让我们更多地看到：战争中乐观坚强的，在残酷的战争中，他们运用智慧和本事，以弱胜强，最终打败了不可一世的侵略者。
我们厌恶战争，于是文人就用喜剧来解读杯具，孙犁的《芦花荡》和战争是那个时代留给我们的特殊记忆 子弹飒飒乱溅，穿破黯绿枝叶，款款残叶躺在湖面上尖尖船尾犁过荡面，浮起阵阵涟漪老头立船，白影斜映水，芦花，笑颜依旧 深夜，隐在身后的无数双灌满杀气的眸子，不断地扫视2着周围刺眼的探明灯，锐利地监视着但一位老头却站在苇叶似的小船在监视区内穿梭自如，毫无畏惧他年迈60，一条蓝色的破旧短裤在风中飘摇，身体干瘦得像老了的鱼鹰，但却异常精神！在敌人紧紧的封锁的水面上，就像一个没事人，早出晚归，心境悠闲，编算着使自我高兴也使别人高兴的事情他，乐观！ 硝烟岁月中混沌一片，战火历史禁锢了整个芦花荡蜻蜓无了点水之心，蝴蝶无了孕育之意，都远远地躲到深山老林唯有这位老头，丝毫不在意身后的危险，就这样静静地完成他的任务，过他的日子立在船头，飘在水面，早出晚归，怡然自乐他的心，不被硝烟所玷污，不被战火所辱没举着楫，打着水，尖尖船尾犁过荡面，望着初起的太阳，笑了笑 在战火边缘，有一束芦花，展开的紫色的丝绒，笑颜依旧 在战争年代，不管是男女还是老少，都在巧妙地与敌人作斗争这位不知名的老人，就是没用一刀一枪，让一群日本鬼子蹬腿就去了西天。
他自信悠闲地撑着船，在夜晚给被敌人严密监视的苇塘里的队伍运送柴米油盐，有时还会带来一两个远方赶来的干部他对苇塘里负责的同志说："你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐"他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭，从没有子弹挨过他的一根毫毛 他有柔情在护送两个漂亮的女孩子去苇塘的时候，话语里灌着快要溢出来的慈爱他温柔地安慰着紧张的孩子："什么事也没有了，安心睡一觉吧，到苇塘里，还有大米和鱼吃"他真心地赞美洗脸的小女孩子："多么俊的一个孩子啊！" 他自尊心强带着女孩进苇塘而让大菱挂了花，觉得没脸见人本来大菱挂花是敌人的子弹，又不是他给打的，他却如此内疚与自责，觉得是自我没有保护好受伤的孩子 他机智，想到利用鬼子们的贪婪而在船头放一捆清香而智慧的莲蓬，还自我悠悠地吃莲蓬，引诱敌人进埋伏圈 他勇敢，单独应对众多的鬼子，他灵巧地划着船，一撑篙，让船溜溜地转个圆圈，装着张皇失措，七拐八拐地让鬼子毫无防备地"上勾". 他有仇恨，在大菱负伤时打下包票："他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！"这个铁骨铮铮的英雄汉，在第二天用行动证实了前一天的诺言！ 他自信、他自尊，有柔情，又有仇恨，他机智，还勇敢。
他是在炮火中悠闲而自由地飞翔的鱼鹰 都说冰心奶奶与朱自清的文章十分美，可我又觉得，孙犁的文章也并不逊色于他们，因为他写作有两点妙处 最近我看了孙犁写的文章，什么《芦花荡》啊、《荷花淀》啊……简直是什么都有它们都是写晋察冀边区和根据地人民的抗战生活，描述了抗日军民的形象，情感十分真挚其中我最喜欢的就是《芦花荡》了，《芦花荡》里描述景色与人的句子十分美，不仅仅是美，并且还很细致 比如说这句话：夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，并且要滴落下来的样貌到这样深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窠里躲避炮火去了苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上这句话运用了比喻、拟人的方法"天空的星星也像浸在水里，并且要滴落下来的样貌"说明了星星要比往常要明亮，好像动一下就要从天上掉下；"苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上"苇子一向往上钻，好似也受不了地面无休止的战争，想要到天上去享清福 我认为这就是孙犁写作的妙处之一，他擅长运用修辞手法在他的文章里，稍微加上一些修辞手法，好像他把没生命的事物写活了，把有生命的东西写到你眼前了那么第二点妙处呢？别着急，听我慢慢说。
再来看这句："乘船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船，老头子只穿一件蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙老头子浑身没有多少肉，干瘦得想老了的鱼鹰"孙犁为什么不直接说"人们都饿得皮包骨头，十分干瘦"，他却描述了一下老人的外表和穿戴这就是孙犁的妙处之二，他擅长运用一些描述，把事情给读者一个思索的空间，让我们读起来并不是那么死板，反而十分有意思 原先我爱读童话，但读了孙犁小说后，我才发现，其实名人作家写的小说能够给人这么多的思索啊！ 孙梨是《芦花荡》的作者，《芦花荡》是孙梨的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》这篇课文写的是在充满诗情画意的芦花荡里，整天自如地穿梭着，可是国为一次的太过于自信，护送两个女孩子，一个女孩受了伤，老头子感到很愧疚，为她报仇 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰，可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却异常精神，那一对深陷的眼睛却异常明亮，很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上 老头子每一天夜里在水淀出入，他的工作范围很广，里外交通，运输粮食，护送干部，并且不带一枝他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
因为他让日本鬼子感到胆寒，他自信，他自尊，他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的鱼鹰，是我的榜样，我们必须要向他学习 在一次语文课上，语文教师带领我们学习了《芦花荡》这篇课文 这篇课文故事情节很。