小班体育活动：《小乌龟运粮食 》情况分析：爬的动作是一种手脚协调、交替的、有节奏的运动，这种活动不但有利于发展动作的灵敏性和协调性，而且有利于促动幼儿大脑左右半球的发展我班幼儿很喜欢模仿小动物的爬行，根据这个特点，我设计了《小乌龟运粮食》的活动使孩子们在愉快的游戏中，既促动手脚着地爬的动作，又能愉悦情绪活动目标：1、学习手脚着地爬的动作2、听信号做动作，做到动作灵敏协调，初步树立自我保护意识3、培养幼儿对体育活动的兴趣活动重点：学习手脚着地爬的动作活动难点：听信号做动作，动作灵敏协调活动准备：1、红、黄、绿三种颜色的小布袋、铃鼓一只2、设置情景：树林、山洞3、房子一座活动过程： 一、扮演角色，活动身体1、今天老师和你们一起做个游戏我做乌龟妈妈，你们做小乌龟好吗？宝贝们，快叫妈妈一声！（妈妈）哎！我的小宝贝们真乖2、现在跟着妈妈一起来活动一下身体吧！二、学习本领1、教师示范讲解动作要领：双手膝盖着地、一二一二向前爬2、幼儿练习三、参观新家1、乌龟妈妈：宝贝们，妈妈告诉你们一个好消息，我们的新家造好了妈妈带你们一起去参观一下吧！2、幼儿跟着乌龟妈妈向前行进爬3、在家听音乐休息四、乌龟运粮食。
1、乌龟妈妈：冬天快到了，我们要准备过冬的粮食了，宝贝们，妈妈带你们一起去运粮食吧！ 2、途中设置情境：遇蛇引导幼儿听信号做躲好的动作3、到达目的地，运粮食4、引导幼儿观察粮食的颜色，挑自己喜欢的粮食运回家鼓励小乌龟互相帮助、协调的往背上装粮食五、运粮食回家1、乌龟妈妈：我们终于到了，我们把粮食放到家里去吧引导幼儿把粮食送到房子里去2、吃饼干庆祝活动反思：本节活动教学手段和设计符合小班幼儿的年龄特点，能紧密地为预定目标服务流程清晰，每个环节环环相扣在刚开始的热身环节，动作设计能较好地服务于本节课的动作技能学习；在示范动作环节，我使用规范到位的正面以及侧面的动作讲解示范，让幼儿清晰明了地掌握基本动作技能；整节课下来，幼儿参与的兴趣高，常规有序，动作技能掌握较好，基本达成了预定的目标。