下塘中学副校长述职汇报 一年来，在上级部门的领导下，全体管理团体的通力合作，和广大老师同志们的共同奋斗，本人得以顺利地开展教学管理工作，圆满完成岗位任务本学年我们实践理念更新化、信息数字化、管理服务化、实施团体化的四化管理下面做详细论述： 一、理念更新化、信息数字化 作为帮助校长主管教学的副校长，要能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，掌握教育的动态发展今年瓯海区开展了轰轰烈烈的“有效学习”的课堂变革试点工程，我校也围绕课改内容组织全体老师进行学习并主动实践依据“以学为中心”的精神，制订本校教学计划，组织本校的教学工作工作以教科研为先导，主动进行课堂教学改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为关键，开展各项工作 伴随信息时代的到来，媒体传输的新知识和高科技带来的新事物正深刻地改变了大家的生活方法、学习方法，作为一线的教育工作者本人更是端正思想，学习在前，树立终生学习理念，关注优质的教育公众平台和文章，不停更新教育理念，坚持研读大量相关教育专著，做好读书笔记、心得体会在教科研上，本人坚持科研兴校，激励老师们进行课题研究，自己也能主动参加教改科研，开展符合校情的课题研究。
今年本人也主动参加了市级课题《用网络技术构建青春期网上教育平台的研究》的研究 在教学管理的信息数字化上，我们的信息技术处做了大量工作并富有成效，经过了数字化台帐的验收比如，网上政务公开，包含初一新生的招生报名、初三学生中考网上报名，按时上报义务教育相关期初报表日常工作步骤，全方面使用协同OA办公系统，学籍成长档案管理，大部分老师实施了电子备课，立即上传教案，共享资源部分老师参与了远程培训下塘中学网站的建设和更新维护，成为师生每日离不开的自家网站 二、 管理服务化、实施团体化 经历多年的教学管理工作，深刻体会到做管理不在“管”，而是更多的“理”， 理什么？“理制度、理方法、理关系、理落实”，因此大部分时间我要做的就是教学工作中做策略计划和详细协调的角色 教育教学是学校工作中心，教学质量是教育生命线，全部的管理制度和各项方法要求全部是服务于这个关键，服务于每一位在教育一线的老师比如，常规教学检验，做到检验有结果，重视实效性；集体备课制度，使教学相长、集思广益；再比如，教研组活动，重视教学活动的效益，立足老师岗位和适应未来发展需求确定研修内容真正从制约新课实施、制约有效教学和制约老师成长的问题入手，突出问题的研究和处理，提升老师教学的有效性，使研修的成效表现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。
还有邀请教授来学校进行专业引领对校本研修起到导向作用：上学期区英语教研员来校共听取4节随堂课并一一给予指导本学期邀请市教育教学研究院朱跃跃做《走进学生学习的真实世界—学情分析、诊疗方法漫谈》讲座，区语文教研员来校专门对九年级复习课教学进行指导，共听取3位老师的课并加以分析研判，区英语教研员针对2节任务型教学课做了全方面点评，区社会教研员对赴上海学习回来老师的问题导学落实情况做了专业引领等等，老师收获很大 本学期期初校长专门召开35周岁以下老师会议，激励学校这批生力军，充足发挥出她们的青春活力透过青蓝工程，借助区团体赛课、新苗评选等活动，不但能够以老带新，还能充足调动老师的团体精神 全部的计划最终全部需要实施，最好的实施方法是团体今年我们在团体建设上也有一定的心得体会学校教学管理团体由教学副校长牵头、教导处、教学科研处、信息技术处、各教研组长、备课组长组成，我们共开了三次组长会议，全部研修活动全赖大家的共同努力，在这里也要感谢总务处提供书本、教研资料等方面的保障支持尤其要提一下，以各班班主任为关键各科老师配合搭建而成的教学团体是很默契友好，也是我们塘中最根本的关键竞争力，在此，请许可我表示对大家的敬意和对我工作大力支持的感谢！本学期我校的教坛新苗取得者z老师，她的胜利果实中包含了一大批英语组老老师的团体智慧和劳动付出。
我个人很期望我们在研修活动、团体赛课、课题研究中能涌现出富有战斗力的团体，期望骨干老师能够在团体建设中发挥示范、领军作用，期望大家全部能找到属于自己的团体，提供正能量的团体 三、成绩之现实状况 反思和再实践 “一份耕耘就有一份收获”今年学校取得了喜人的成绩， 教学质量得到上级领导的肯定，在当地社会也取得一致的好评 首先，2021年中考我校取得了很优异的成绩，各方面的数据均居全区前列 其次，在教科研方面取得了丰硕的结果课题立项，区级课题 1项；课题结题，获奖区三等2项，区级结题2项；团体赛课区二等1项；老师命题区级5项其中一等1项、二等4项；论文案例评选，老师论文市级1项其中一等1项，老师论文区级6项其中一等1项、二等2项、三等3项，区教坛新苗1项，区学科骨干3项能够说本年度老师荣誉真是硕果累累，期望接下来，我们能够再接再厉，取得更加好的成绩 再次，学生参与各类竞赛，取得市级荣誉12人次；区级荣誉64人次，这也说明了我校在素质教育方面取得了可喜的成绩 面对教学四化管理，本人以为这是个努力的大方向，而我们永远在学习和前进的路上就象这篇总结，是个人工作的一次梳理，更为了接下来有更加好的提升，反思是为了更加好地去实践。
我们做到了很多，做不到的也很多，应付检验的现象、校本教研活动表面化、和职业倦殆、老师身心健康问题需要处理；怎样激发老师教学教研两手抓、工作生活两不误，需要更多激励机制的出台和人力资源的深度开发及调配，老师个人专业发展长久计划、个人教学风格的形成、学校办学特色的战略布署、学校关键竞争力聚焦等全部亟待深入的优化提升 我相信我们不但有工作量的负担，更有质的飞跃；不但有个人的努力，更有团体的力量；透过全部人的努力，更将形成百花齐放的良好局面 范文。