英语高考改革及未来走向——兼谈备考策略•pengkangzhou@ 讲座提纲•1. 教育部高考考试大纲规定的考核知识和技能•2. 各省市采用的题型：特点和趋势•3. 高考统考中缺失的技能•4. 高考改革走向•5. 备考策略 语言知识《课程标准》中规定的语音、语法、功能意念、话题和词汇听力简短对白或对话理解主旨和要义；理解细节（时间、地点、人物）；简单推断（话语发生的场合、说话人关系等）；理解意图、观点和态度阅读理解公告、说明、广告以及书、报、杂志中的一般性话题文章理解主旨和要义；理解具体信息；根据上下文推测词义；简单判断和推理；理解文章的基本结构；理解作者意图、观点和态度写作（1）准确性：语法和词汇；（2）连贯性：句型和词组1. 《大纲》规定的考试内容：备考之本 听力选择题和填空题；简短对话和对话或对白PETS [重庆、浙江]阅读理解传统选择题；选择填空（7选5）[北京]；给段落选标题（6选5）[上海；浙江]；匹配题（文字和图片）[广东]语语言知言知识识运用运用（1）传统选择题；；（2）填空题（根据所给单词填空）；（3）选择式完型填空（1篇或者2篇）（4）选词填空 [上海]；（5）语法填空（有提示或无提示）[广东]；（6）填空[湖南]；（7）语音辨析 [陕西]；（8）情景对话 [陕西；四川]书面表达（1）改错；（2）情景作文；（3）开放式作文 [北京；重庆；湖北；湖南]；（4）简答题 [天津；上海；湖南]；（5）给出关键词，汉译英（单句、关键词）[上海]；（6）任务型读写（填词）[安徽；湖南]；（7）短文填词（给中文、首字母、无提示）[福建]；（8）读写任务（概括大意、谈论）[广东]；（9）根据汉语，填充英语句子[湖北]；（10）根据短文，完成各种任务（大意、填词、细节、词义、概括段落意思）[山东]高考题型：形式多样；新旧并存 3. 高考中缺失的技能•《考试大纲》对口语做了规定：•要求考生根据提示进行口头表达。
考生应能：•（1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法；•（2）做到语音、语调自然•（3）做到语言运用得体•（4）使用有效的交际策略其实，很多省份还没有听力试题！ 4. 高考改革走向•通俗一点讲，向国外的考试（TOEFL、IELTS、GRE、SAT）看齐！具体而言，分类考试，全技能考试，整合型考试；常规化、社会化•专业一点讲，回归语言使用的本质，考试（考点、题型/任务）要真实反映人们如何使用语言•…. 5. 备考策略•（1）回归英语教学的本质，掌握各种教学流派思想；•（2）严格按照《课程标准》要求来教学；•（3）了解国内外考试的题型；•（4）掌握基本的语言测试知识和技能 1. B 2. D 3. D 4. B 5. C 6. C 7. A 8. A 9. C 语法词汇题的分析方法题目话题功能考点1位置场所喜好代词2人际交往空间位置限定性关系代词3学校生活情感强调句4家庭、朋友、周围的人观点态度非限定性关系代词 11. D 12. B 13. A 14. C 15. D 16. B 17. C 18. C 19. D 20. A 完型填空的分析方法•（1）基本原则：话题、体裁、易读度、空格间距•（2）内容效度原则：•考点：名词、动词、形容词、副词等•答案间距：句内、句间、篇章 31. D 32. A 33. D 34. B 阅读理解的分析方法•基本原则：话题、体裁、易读度•内容效度：考核技能 43. C 44. D 45. B 46. B 更多更多试题试题分析（分析（2009-2013）） 。