李生兰《学前教育学》（第3版）笔记考点课后答案电子书下载：李生兰著《学前教育学》（第3版）是我国高校采用较多的教育研究方法权威教材2.解析课后习题，提供详尽答案第1章导论1.1复习笔记一、学前教育与学前教育学（一）学前教育的概念及界定对学前教育概念的认识观点不一，较有影响的观点有以 下几种：1. 黄人颂黄人颂先生提出，“学前教育是指从初生到六岁前儿童的 教育”2. 梁志槃我国学者梁志桑先生认为，学前教育是对“出生到入学前 的儿童”所进行的教育3. 国外学者（1） 国外一些学者提出，学前教育是从胎儿到正式受教 育前这段时期的幼年照管和教育2） 国外还有一些专家认为，学前教育是指能激起出生 至进入小学的儿童（小学入学年龄因国家不同而有5〜7 岁之别）的学习愿望，给他们学习体验，且有助于他们整 体发展的活动总和4. 李生兰李生兰认为，学前教育是对胎儿至进入小学前的儿童所 进行的教育、组织的活动和施加的影响它的教育对象 包括胎儿、婴儿（〜3岁）、幼儿（3〜6、7岁）主 要原因包括：(1) 遗传学、优生学的研究表明，青年男女在成立家庭 的时候，就应慎重择偶，精心选择受孕时间，注意孕期 保健、营养、教育，以有助于胎儿的健康成长。
2) 生理学、心理学的研究表明，3岁前是儿童身体、 心理发展的重要时期，儿童发展的巨大潜力储存在这个 时期3) 教育实践证明，胎儿教育和婴儿教育、幼儿教育是 密切相联的，对胎儿进行教育，有利于提高学前教育的 质量4) 世界上学前教育发达的国家都十分重视胎儿、婴儿 教育二) 学前教育的机构及形式学前教育的实施是通过学前教育的机构来进行的，学前 教育机构的形式多种多样，主要有以下几种：1. 胎儿学校胎儿学校是对胎儿进行教育的专门场所，主要由医务部 门管理其招收的对象是孕妇及其丈夫，教育方式是让 孕妇对胎儿说话、听音乐，适当拍打、抚摸肚皮上的一 定部位，使胎儿出生后的学习更容易，发育更正常，同 时可巩固家庭关系2. 托儿所托儿所是对〜3岁的儿童进行教育的专门机构，全天开 放，主要由妇联部门创办和管理，属民办性质托儿所 的儿童按月份或年龄分班3. 幼儿园幼儿园是对3〜6周岁的儿童进行教育的专门机构，主要 由教育部门负责4. 托儿所、幼儿园一体化有些学前教育机构是托儿所、幼儿园联在一起的，招收 出生几个月至6周岁的儿童这种机构主要是由工厂兴 办，由厂工会负责管理监督5. 幼儿班幼儿班也称学前班，多半建于城镇、农村，附设在小学 里，作息制度仿照小学进行。
6. 儿童福利院儿童福利院也称儿童教养院，是一种招收残疾儿童的社 会福利机构我国的儿童福利院，由国家和地方民政部 门管理，原则上招收被父母遗弃的〜15岁的残疾儿 童，按年龄、残疾程度分班7. SOS国际儿童村SOS国际儿童村是收养孤儿的国际慈善组织机构1949 年由詈地利医学博士哥麦纳在维也纳创办，旨在给儿童 “母爱”8. 家庭教育家庭教育即在家庭中对学前儿童进行教育家庭是儿童 受教育的第一个场所，父母是孩子的首任教师三) 学前教育学的研究对象和内容1. 研究对象学前教育学是专门研究学前教育现象，揭示学前教育规 律的一门科学2. 研究内容学前教育学的研究内容，主要包括：(1) 儿童观的演变与发展；(2) 教育观的形成与变革；(3) 学前教育的目标与任务；(4) 学前教育课程的种类与评价；（5） 学前教育活动的内容与形式；（6） 学前教育的途径与策略；（7） 学前教育的社会化；（8） 学前教育师资的资格与培训二、学前教育的理论与实践（一）学前教育思想的产生1. 哲学家及主要著作学前教育思想最初出现在古代欧洲一些哲学家的著作之 中1） 柏拉图古希腊哲学家柏拉图，代表著作有《理想国》和《法律 篇》，他在西方教育史上最先论述了儿童优生优育的问 题；重视学前教育，提出儿童出生以后应接受公共教 育；强调通过游戏、体育、唱歌、讲故事等活动，对儿 童进行体、智、德、美全面发展的教育。
2） 亚里士多德古希腊哲学家亚里士多德，著有《政治学》、《伦理 学》等他把学前教育分为三个阶段：出生前的胎教、 出生至5岁的婴幼儿教育和5〜7岁的儿童教育；重视胎 儿的保健、优生、优育，婴幼儿的体育、游戏，儿童的 良好行为习惯的培养2. 教育家及主要著作学前教育思想较集中地反映在众多教育家的教育论著 中1）夸美纽斯夸美纽斯的代表著作有《大教学论》、《世界图解》 等《世界图解》是世界上第一本图文并茂的儿童读 物；他重视学前教育，提出学前教育应遵循儿童的自 然，给儿童一种积极的、自由的、愉快的体验；他认 为，感官教育是学前儿童学习的基础2） 卢梭卢梭的代表著作是《爱弥儿》，强调教育要回归自然， 按照儿童的自然发展历程来进行教育他的教育思想是 传统教育和现代教育的分水岭，至此，教育从封闭走向 开放，强调教育要适合于儿童，而不是使儿童去适合教 育机构3） 裴斯泰洛齐裴斯泰洛齐著有《林哈德和葛多德》、《葛多德是怎样 教育她的子女的》和《母亲读物》他提出教育要遵循 儿童的自然，一切教育都应以感官教育为基础，儿童学 习的最好方式是操作，母亲是儿童的最好老师二）学前教育理论的建立学前教育机构的出现，促进学前教育理论的产生，使学 前教育学从普通教育学中分化出来，成为一门独立的学 科。
对此做出巨大贡献的教育家是福禄培尔，他撰写了《人的教育》、《幼儿园教育学》等著作电子书下载:。