大班音乐《精彩的马术》教案大班音乐《精彩的马术》教案包含了，活动目标是感知三段音乐的不同节奏感,能根据音乐的变化有节奏地做小马跳舞、跨障碍等动作，尝试以骑手和小马的身份进行游戏,合作表现小马跳舞，跨障碍等游戏情节大班音乐游戏《精彩的马术》活动目标：１、感知三段音乐的不同节奏感,能根据音乐的变化有节奏地做小马跳舞、跨障碍等动作2、尝试以骑手和小马的身份进行游戏，合作表现小马跳舞，跨障碍等游戏情节３、结伴游戏时能用动作和眼神与同伴进行交流,合理分享游戏空间, 体验与同伴合作游戏的快乐活动准备：１、事先让幼儿对奥运马术比赛有初步的了解,教师准备相关的介绍或录像2、音乐《帅气的小马》、《向前冲》、《圆舞曲》3、教学、红领结（幼儿人数的一半）活动过程：一、开场律动,1、热身运动师:刚才我们练了哪些本领?（幼儿思考并自由回答)二、播放视频导入活动,引出马术比赛,并向幼儿介绍马术比赛的项目师：今天为了让小朋友学到更多的本领,老师请了一位奥运会上唯一的动物运动员,你们猜是谁?（出示小马图片)师:看到小马,有谁知道小马运动员在奥运会上参加了什么比赛呢?（幼儿讨论）师:好，我们一起来看看吧播放马术介绍的视频）师：谁知道马术比赛要比哪些项目？出示课件,介绍马术的一些项目(盛装舞步、障碍赛、越野冲刺），让幼儿进一步了解马术比赛。
3、师幼欣赏音乐,听一听、比一比马术比赛的顺序师:小马参加了这三个项目的比赛，还把音乐带过来了,我们来听一听,猜一猜比赛的顺序幼儿讨论)４、再次听音乐，随着音乐做一做相应的动作随着音乐变化，出示)三、分段欣赏,讨论与创编相应的动作，并随音乐有节奏地用动作表现马术比赛的项目1、引导幼儿讨论、创编A段小马跳舞的动作请幼儿上来创编动作，并且示范小马舞步，带领幼儿一起学一学,创编动作2、感受B段音乐的跨跃，创编障碍赛的动作提醒幼儿仔细听音乐,数一数障碍数量，根据音乐跳过障碍３、感受Ｃ段音乐的节奏,引导幼儿讨论小马累了需要什么帮助,并且创编小马休息与调整的动作师采用多种动作形式帮助小马)4、感受D段乐曲的紧张情绪,创编最后冲刺的动作，以及表达喜悦的造型师带领幼儿一起练习冲刺动作四、幼儿跟随音乐完整游戏精彩的马术1、教师带上领结扮演骑手，带领幼儿在游戏场地上完整游戏2、幼儿两两结伴进行游戏，感受合作游戏的快乐3、交换角色再次游戏五、结束部分：1、听音乐放松整理师:小马们都玩累了吧,让我们到草地上休息一下吧2、结束活动师：小马们,天都快黑啦,我们回家喽。