期中复习计划表一、复习范围：一、二、五单元何附录前六首古诗二、复习目标：1、 语文素质：①掌握“匿”等100来个常用字和“恶”等10来个多音多义字②掌握“油光可鉴”等50来个常用词语和“标致”等20来个动态词语③熟记“鲁迅”等20来条文学常识和重点课文中的语文常识④背诵、默写古诗文及名篇中的名句⑤把握重点课文在写法上的最主要特点⑥积累古诗文中的重点实词和某些词汇现象，以及重点文言句子的翻译2、 人文精神：①把握课文内容、思想和作者的情感②体会、感悟重点课文中关键语句所表现的思想情感3、 学写颂“母爱”或说“读书”的文章（以记叙文为要）三、复习重点：1、 名篇的语文知识把握和人文精神的感悟2、 重点课文片段的阅读与理解能力的培养四、复习难点：1、 体验、感悟、探究习题的解答方法、技巧的指导2、 鉴赏名诗文能力的’培养3、 描述人、事能力的培养五、复习资料：SMJ单元卷A；达标测试期中卷六、复习课时：6课时七、复习方法：1、 讲练结合讲，点到为止；练，讲究规范2、 先分单元，后综合八、复习步骤：第一课时（一）复习内容：第一单元二）复习过程：1、语文知识检查：①常用字注音②常用词解释③作家作品、课文中心、作者情感等常识性知识按提示默写。
2、教师点击要点：如：写法、动态词语和关键句的理解注意：课后习题应重视3、片段阅读与理解：①注重运用手头资料，如“单元达标测试卷”、《作业本》、《同步训练》和《天天伴我学》②关注侧读课文③重视审题、解题方法指导④突出重复出现的关键题型4、小结：肯定、赞扬学生主动、积极参与复习的情绪、行为及成功的经验5、布置作业：SMJ第一单元A卷第二课时（一）复习内容：第二单元二）复习过程：1、 检查、校对第一课时的作业方法：请学生提出答题中的疑惑，教师给予提示2、 出示常用字词，请学生注音、解词3、 请学生按老师提示回答文学常识和语文常识4、 教师点击要点5、 片段阅读与理解①《雪》（删去2、3段）②《海燕》（7—11节）6、 小结：根据学生对本单元复习状况，指出应注意的问题7、 布置作业：SMJ第二单元A卷第三课时（一）复习内容：第五单元二）复习过程：1、 检查、校对第二课时作业2、 出示常用字（包括多音多义字），请学生注音3、 按提示默写文学常识及诗文中的名句4、 点击文体知识5、 提示重点实词6、 归类说明文言词语现象：重点是通假字，关注读音须读本字音7、 提示重点句的翻译：重视课文已注全句的理解。
8、 阅读与理解：重点是课后习题中有关课文内容、思想方面的题目9、 小结10、布置作业：①按理解设计提示语抄写或默写古诗文中的名句②SMJ第五单元A卷第四课时（一）复习内容：检测二）复习过程：1、检查、校对第三课时作业2、检测：达标测试—期中卷（一）3、布置作业：达标测试—期中卷（二）第五课时（一）复习内容：作文训练二）复习过程：1、 校对、点评达标测试期中测试卷（一）（二）2、 作文训练：①简单回顾半学期来的作文情况②提示两个话题写作上重视的例子：⑴话题涉及的内容（材料）⑵文体的问题③讨论、交流写这两个话题的想法3、 布置作业：选择其中一个话题，完成一篇不得少于500字的习作第六课时（一）复习内容：作文和查漏补缺二）复习过程：1、 指名学生交流习作2、 教师做简要点评，并针对共性问题作温馨提示3、 留20分钟给学生自由复习、教师巡视，发现漏缺，及时提醒4、 布置作业：背诵古诗第 页 共 页。