鼓号队活动记录（1）教学目标：组建鼓号队，分配鼓手、号手和指挥者教学准备：1、 鼓号队队鼓、队号等2、 鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：分配鼓手、号手和指挥员1、指挥员：女要求：五官端正，身材匀称，体格健壮，节奏感强，灵活敏捷，记忆力好1人)2、 大鼓手：女要求：体格健壮，身材较高，性格稳定，仪态大方 （4）3、镲手：男要求：身材好，体力好，乐感好4人）4、小鼓手：女要求：动作灵巧，反应敏捷，节奏感强，体魄好16人）鼓号队活动记录（2）教学目标：1、 以六年级的鼓号队带动四年级新鼓号队的建立，使其能较快熟悉鼓号的配合2、 练习基本的节奏，鼓手能敲打基本节奏，号手能吹出声音教学准备：1、 鼓号队队鼓、队号等2、 鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：一、示范复习1、六年级和四年级分别站成一组2、六年级的老队员以示范的形式为新队员演示3、四年级的新队员回忆所看到的细节二、组队练习1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍2、新老队员结对3、新队员练习，老队员指导三、个别指导练习1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员教授内容：（1）号的握法及大鼓鼓棒的拿法（2）号的吹法及大、小鼓的节奏打法（3）与其他队员的配合节点（4）一些注意事项及小经验四、巩固练习新鼓号队全体配合练习。
鼓号队活动记录（3）教学目标：1、 指挥学习基本手法2、 号手和鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，号手能吹出平稳的声音教学准备：1、 鼓号队队鼓、队号等2、 鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：一、组队练习1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍2、新老队员结对3、新队员练习，老队员指导二、个别指导练习大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员教授内容：（1）如何吹出平稳的号音号的吹法（2）小鼓的节奏稳定、轻快（3）与其他队员的配合节点（4）一些注意事项及小经验三、指挥学习基本手法（1） 下压(强拍):把指挥棒垂直从上向下压至腰间，符号表示为 ↓ ；（2） 上举(弱拍，：把指挥棒从腰间垂直向上举，符号表示为 ↑ ；（3） 横摆(次强拍)：持棒向右用力挥出约40cm，符号表—示为 → 4） 绕圈：持棒与地面垂直，转腕使棒沿顺时针方向环绕一周．符号表示为四、巩固练习新鼓号队全体配合练习鼓号队活动记录（4）教学目标：1、 指挥学习基本手法2、 号手和鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，号手能吹出平稳的声音教学准备：1、 鼓号队队鼓、队号等2、 鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：一、组队练习1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。
2、新老队员结对3、新队员练习，老队员指导二、个别指导练习1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员鼓号队活动记录（5）教学目标：1、 指挥学习基本手法2、鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，号手能吹出平稳的声音教学准备：1、 鼓号队队鼓、队号等2、 鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：一、组队练习1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍2、新老队员结对3、新队员练习，老队员指导二、个别指导练习1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员教授内容：吹奏练习：吹长音要吸气认真，吸得满，吹气时不要浪费气流，让每一分气流都用在声音上，长音要吹得直，不要颤抖，保持全身稳定吹长音要有音头，即用舌头将气流送进号嘴内， 第一个音发出“吐”，然后平稳将气流吹出，使声音保持稳定，到了结尾勿突然收气鼓号队活动记录（6）教学目标：1、 指挥学习基本手法2、 号手和鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，号手能吹出平稳的声音教学准备：1、 鼓号队队鼓、队号等2、 鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：一、组队练习1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。
2、新老队员结对3、新队员练习，老队员指导二、个别指导练习1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员教授内容：大鼓手的训练①站姿：A立正；B背鼓：双钩形鼓带左肩右挂；背心形鼓带挂两肩 身体与鼓保持平稳； C鼓身紧贴腹部；D右手持槌，槌头紧贴裤缝下垂；E左手握鼓身把手或鼓身上部横梁，鼓身上部与胸平齐②握槌：A右手握槌柄末端；B槌柄放于掌心，经食指伸出，四指自然握柄，拇指伸直按柄；③预备击奏姿势：A“准备好”姿势：右手持槌经体前上举与身体成45度；B“预备”姿势：右手持槌向右摆45度④击奏基本动作：A上击：右手持槌从右上方沿45度画弧向内转腕敲击鼓面中下部；B下击：右手持槌自右下方沿45度画弧，向外转腕敲击鼓面中下部；C上摆：右手持槌从下往上击后，利用小鼓“滚奏”(××××)一拍的时值，用右臂带动手腕使鼓槌沿45度画弧成预备姿势；鼓号队活动记录（7）教学目标：1、 指挥学习基本手法2、 号手和鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，号手能吹出平稳的声音教学准备：1、 鼓号队队鼓、队号等2、 鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：一、组队练习1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍。
2、新老队员结对3、新队员练习，老队员指导二、个别指导练习1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员教授内容：小鼓手的训练①站姿：A立正；B背鼓：鼓带左肩右挂；C鼓身紧贴腹部；D鼓面斜向右上方(垂直鼓面中点线与身体夹角45度)；E双手各持棒自然下垂，左捧尖向上，右棒尖向下②持棒：右手动作：握鼓槌末端三分之一处；握棒时掌心向下，掌背向上；用拇指和食指第二关节夹紧鼓棒，其余三指轻触鼓棒左手动作：握鼓棒末端三分之一处；握棒时掌心向上，掌背向下；五指微屈，置鼓棒于虎口和无名指第一关节上，用拇指把棒夹紧③击奏位置：右棒尖击在鼓面后半部左棒尖击在鼓面前半部④手位：击鼓时，右臂弯曲90度，上臂不动，下臂上提，高于鼓面约10cm，用手腕控制鼓棒击奏击鼓时，左手肘略向外弯曲，下臂上提，高于鼓面约10 c m，用手腕控制鼓棒击奏④预备击奏姿势：A右手持棒成45度斜上举，棒与手臂成一直线(时值一拍)；B左手上提成击奏姿势(时值一拍);C右手下收成击奏姿势(时值一拍)；D休止动作：右手持棒上提横放于离鼻尖20 c m处⑥击奏规律：A与大鼓齐击时，一律用右手；B小鼓单独击奏时，一律采用右左手轮击；C击奏手法符号：右手用“０”，左手用“十”表示。
例[ Ｘ X X Ｘ X X Ｘ X X X X X X Ｘ X X Ｘ Ｘ００十 ０ ０十 ００十 ０十０十 ０ ０十 ００注意：手腕灵活自然，左手击鼓要略加力度；每打完一次要离开鼓面；注意看指挥，把握节奏，勿时快时慢鼓号队活动记录（8）教学目标：1、 指挥学习基本手法2、 号手和鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，号手能吹出平稳的声音教学准备：1、 鼓号队队鼓、队号等2、 鼓号队指挥棒教学地点：足球场教学过程：一、组队练习1、新队员按鼓号队的站位，排列队伍2、新老队员结对3、新队员练习，老队员指导二、个别指导练习1、新老号手结对练习，老号手把经验传授给新队员2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员教授内容：镲手的训练1．持镲用红绸布穿过镲心小孔，在内侧打个结持镲时，用红绸绕中指一圈，各手指自然捏住镲中间凸出部位2.姿势 身体保持立正，左右手各持一片镲，垂直放在大腿两侧，镣心紧贴裤缝3．“预备”(三声大鼓及休止动作)A、右手拿镲斜上举45度，使镲心向左(第一声大鼓)；B、右手向左下方，左手向右上方镲心相对在胸前交错(第二声大鼓)；C、双手弯曲，镲心相距10cm，放在第三颗钮扣前20cm处(第三声大鼓)；D、休止动作与A同。
4．基本手法①擦：擦心上下相对成45度交错擦击，双手与肩同宽;②合：擦心左右相对，轻轻一合；③挥：两擦擦击后，双手握擦沿45度继续挥出成一直线左挥手时左手向上，镲心向右上，右手向下，镲心向左下，右挥手时则动作相反④煞：演奏结束时，镲心同时按于髋关节自然下滑5．演奏符号左镲击 右镲击 左挥手右挥手：／左摆手／ 合击 煞音6. 注意:演奏两个八分音符时以较小的动作幅度，左右手迅速翻转，连续两次擦击当演奏 XXXX时，大镲保持上一拍打完的姿势，小镲在第三颗钮扣前20cm，把镲轻轻一合鼓号队训练记录 2016.9。