学校校训 > 办学理念及简介与学校校车校园监控及检查情况汇报合集学校校训、办学理念及简介学校校训、办学理念及简介办学理念：使每一位学生都得到发展让每一位家长都能够满意办学理念的内涵：首先是“以人为本”，是指学校一切事情都以“人为出发点， 以“人”的成功体验作为过程，以“人”的和谐发展为归宿每一位”即：面向全体学生，立足每位学生都有不断发展的潜能和动机，关注 每位学生的发展需要，尊重学生的人格，尊重学生个性差异，使每位学生都能够有所 成，即“升学有基础，就业有本领，发展有潜力”校训：“拼搏、开拓”旨在激励元中人继承和发扬迎难而上、负重奋进、自强不息、争 先创优的精神就是要抢抓机遇，迎接挑战，在机遇和挑战面前不徘徊；要迎难而 上，知难而进，在挫折和困难面前不退缩；要敢于碰硬，压力面前不松劲要解放思 想，与时俱进，勇立朝头，求实创新就是要转变理念，不因循守旧；就是要把握时 代的脉搏，做时代的弄潮儿；就是要开拓进取，求实创新校风:励志崇德创新有为励志：意为奋志，集中心思致力于某种事业我们把励志作为我们学校的校风，M t f t A,为中心思致力于自己的学业，积极拼搏，学有所成崇德：“崇”，推崇。
德”，道德、德行，即人的品质或品格崇德即主张人 要推崇高尚的品格，这是为人之本，我们把“崇德”作为校风，充分体现我校“育人 为本，德育为先”的办学思想创新：意为更新、改变，创造新的东西创新是一个学校进步的灵魂，目前，我 国新课程改革的重点就是创新教学，把培养和造就具有创新和实践能力的人作为教学 的根本宗旨，并把创新作为推进教学发展的永不枯竭的动力，所以我们要造就一支具 有创新精神的教师队伍和培养有创新意识的学生有为：指有作为，把“有为”作为校风，寓意我们每一个元中人都要在元中这个 温馨、和谐的大家庭里开拓进取，努力拼搏，有所作为教风：严谨民主博学爱生严谨：意为严密周到学高为师，身正为范”，作为认识必须有一种严谨的学 术风格，严谨的教育态度，为人师表，必须时刻对自己严格要求，我们要努力培养爱 岗敬业、以德修身、为人师表、举止文明、工作踏实、办事负责、严于律己、谦虚谨 慎的严谨教风民主：建立民主的教风，是当今教育改革的迫切要求，民主的教风要求教师在传 授知识中博采众议，善于听取学生的各种意见，去粗取精、去伪存真，不断改进教学 方法，我们要营造民主的教风，变主宰学生一时的老师为交给学生终生学习方法的老 师。
博学：意为学识渊博，知道的多，了解的广，学问丰富，为人师者必须博学，只 有自己博学，才能使学生博学，因此，我们的教师团队当广知博学、精通业务、一专 多能、苦练内功、热心科研、善于总结、积极进修、继续教育爱生：即关爱学生，这是良好教风的内在灵魂热爱学生是教师的天职，是教师 高尚情操、道德的体现教师要深情、无私地爱学生，不知疲倦地帮助、教育、引导学生，把爱施予每一位学生，我们要努力做到师生平等、民主和谐、关爱学生、善待 后进、家校互访、经常沟通、尊重学生、杜绝体罚学风：厚积有恒善思乐学厚积：意为大量地、充分地积蓄作为学生，要在各个方面积蓄能力、提高技 能，平时要注意基础知识的学习、积累做到积少成多，达到基础扎实，从而进一步 做到薄发有恒：意为有恒心、坚持不懈，人贵有志、学贵有恒，学习上持之以恒，是读好 书的关键，只有持之以恒，才能最终达到自己的理想和目标善思：意为善于思考，孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，善思者即为 善学者，只有善思，才能善学，我们拒绝读死书、死读书，要做到活学善思乐学：“乐”，意为乐意、快乐，“乐学”即为乐意学习，在快乐的环境中学 习，把学习当作是一种快乐，变过去的“要我学”为“我要学”，变“苦学”为“乐 学”，提高学习的自觉性，使学习成为学生的一种自觉行为。
校园文化建设主题：“名人激励，理想育人” o这一主题具有积极的导向和浓郁的亲和力，能够激励 和鼓舞广大师生今后我们还将不断的丰富、完善，挖掘这一核心理念的内涵和外 延谈笑有鸿儒，往来无白丁古往今来，历史沉淀，名人却屹立不倒，名人精神犹 如一盏不灭的明灯，引领着一代代人走向理想的彼岸，获得思想的启迪，精神的收 获名人，是人类的精英；名人，是一颗颗灿烂的明星他们用行动证明成功是在不 断的积累中练就的，他们从小就树立了远大的理想，并为到达理想的彼岸勤奋学习和 不懈努力，一步一步走向辉煌在顺境中，他们高歌猛进；在逆境中，他们刻苦拼搏从古代到现代，从国内到国外，在不同的历史时期，在不同的国度里，总会闪现 出许多耀眼的明星在人类发展的长河里，熠熠闪光，放射出五色的光彩，照亮后人 行进的道路寓名人于教，激励学生发奋读书，立志成才，让他们从名人身上获取动力，从读 书中找到乐趣，相信榜样的力量是无穷的理想育人”，就是教育学生从小确立人生奋斗目标，树立远大理想我们以人 为本，育心为上，结合当地的历史传统和镇情校史，以古今中外名人成功事例、元子 街籍成功人士和元中优秀校友为教育典范，有效地挖掘地方德育资源，让他们寻觅名 人的足迹，为自己的人生树立一个标杆。
教育他们积极进取，超越自我我们把“名人激励，理想育人”确定为我校文化建设的主题，就是看重了它的内 涵我们将挖掘利用一切可利用的教育资源，营造全校师生“读名著、听名曲、学名 人”的浓厚氛围教育学生继承发扬元中人拼搏开拓精神，以古今中外的名人为榜 样，以元子街籍名人为楷模，勤奋学习，敢为人先，走出大山，走出元子街，为振兴 镇域经济做出自己应有的贡献学校校车校园监控及检查情况汇报学校校车校园监控及检查情况汇报我汇报的内容是校园监控和校车检查的情况我们采用每天轮流值班检查的方 法，早6： 30开始查校车，中午监控各个学校的运行状况；下午从1： 50到4： 00监 控学校的放学情况及时进行隐患排查，发现问题，整改解决校园监控的主要工作是监控学校怎样安全运行，雪天是否存在冰雪路面是否严 格履行外来人员登记，楼道口在课间和上放学时有没有负责疏散的老师接送学生都 存在哪些隐患全市有48所中心校级以上的学校现在我们所能监控到的学校仅有 12所，正因为如此，这12所学校做得都非常好，一实小和二实小的安全疏散能做到 每天有人，随时有人，制度化很强我市的校车情况是，有261台在籍校车分别隶属于38所学校和28所幼儿园。
其中有GPS定位的有227台，但是我们最近发现在这227台校车当中，有63台始终 没有查到他的运行记录原因可能是监控的时段不对，也可能是根本就没有运行，再 或者就是他们可能是通过了别的措施在逃避我们的监控，这需要我们在工作中进一步 深入调查在受监控的校车当中除了都没有超速现象和都能按照规定行车路线接送学生外也 普遍存在一些问题1、 在检查过程中发现学生普遍不系安全带，有近60辆次的校车上没有随车的司 乘照管和照管不负责的情况而且在车内有学生疯打闹现象问题突出的有双语幼儿 园、新合镇学校、大湾希望小学和xx学校的校车安全带和照管的问题既是安全隐 患，也是造成学生在车里乱窜，互相打闹的主要原因2、 司机有不系安全带，打、吸烟现象，典型的是义民学校xx的司机xx问题同时具备3、xx幼儿园和（2台）三中的xx校车人为地将监控探头位置偏斜，让我们就能 看到门和机器盖小杨学校和（2台）山城镇中心校的校车用板纸遮挡摄像头说明 他们存在问题并想逃避监控管理此行为很恶劣多次通知后未整改xx学校门口坡 度很大，校车在操场正中间的活动区接送学生，而且在接送过程中，学校没有实行有 效的监控小面包车同时接送10人上放学。
存在很大隐患5、二中，xx, xx学校经常有超员现象，人数在5至8人左右另外，在监控的过程中，我们发现监控向我们提供的数据信息很齐备，可以直接 联系到具体开车的责任人，但是我们出于行车安全考虑，我们发现问题后不敢马上和 司机沟通，这样可能使问题和隐患解决起来不是立竿见影所以，下学期要求学校和 车主上报照管人员并要求定期对其进行职责培训XX校车的车主反映他们缺少防滑轮胎，而且买不到距离公路近的学校在校门 30米之内普遍缺少斑马线和减速装置。