《《滑轮的杠杆原理滑轮的杠杆原理》》微课教学设计微课教学设计冯立军冯立军 山海关桥梁中学山海关桥梁中学教学目的：⑴了解定滑轮及动滑轮的杠杆原理⑵了解简单机械的变形⑶培养学生善于思考的习惯创新点：学生刚刚学过初中阶段接触的第一种简单机械——杠杆，又接触到一种新的机械——滑轮，对于滑轮的实质学生理解起非常困难，所以我用自制教具——滑轮的杠杆原理演示器让学生更直观、更形象地去理解滑轮的杠杆原理学生观看教学过程就像看魔术表演一样，能够大大增强他们的学习兴趣通过老师的讲解，培养学生善于思考的习惯教学准备：自制教具——滑轮的杠杆原理演示器 铁架台（带铁夹） 钩码 细绳教学过程：1. 演示等臂杠杆，找出杠杆的五要素：支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂2. 将等臂杠杆变形：将杠杆中间变宽，再变宽，形成了一个圆，就变成了一个滑轮挂上钩码，像这种位置不变的滑轮叫做定滑轮再次找到新的杠杆的五要素，于是得到定滑轮的实质：等臂杠杆3. 改变装置提升重物的方式，像这种位置变化的滑轮叫做动滑轮找到新的杠杆的五要素，于是得到动滑轮的实质：省力杠杆。