联合培养职业教育管理人员北京理工大学工商管理硕士（ EMBA ）培养方案一、 培养目标EMBA专业学位获得者应具有良好的商业道德，具有较强开拓创新能力和领 导能力；应掌握系统的现代管理知识和国际经济、技术发展的最新动态，具有国 际经营战略头脑和总揽全局的决策能力，能够成为适应国际竞争需要的企业家和 高级职业经理人二、 学习年限EMBA专业学位教育实行弹性学制，一般为18个月，最长不超过36个月 学位论文的工作时间（自开题报告通过评审之日计）不得少于半年三、 学习方式本期学员的学习方式为假期集中面授为主，辅以网上学习四、 课程设置EMBA专业学位的课程体系中设必修课、核心课和选修课，课程学习的学 分不少于32学分，课程数不少于16门，其中必修课和核心课程数不少于8门 联合培养职业教育管理人员的EMBA必须从职教管理选修课中选5门课程教 学采用以互动式案例教学为主，结合理论讲授、专题讲座、课堂讨论等多种手段 和方法课程结束时要进行考核，考核方式分为考试与考查，可以采用口试、笔 试或口试与笔试结合，可以采用试卷、课堂辩论、案例分析报告以及结课报告、 大型作业等形式课程成绩由两部分组成，其中平时成绩占30%，期终考核占70%。
平时成绩以学生在课上讨论中的表现、平时作业，以及考勤情况为依据课程设置见表1-1类别序号课程名称EMBA 必修课 （2）1商务英语 Business Communication2社会主义经济理论与实践EMBA 核心课 （7）3管理经济学4组织行为学5数据、模型与决策6战略管理7信息管理8营销管理9公司理财EMBA 选修课 （12）10商法和商业伦理11管理沟通与谈判12领导艺术13创新与变革管理14创业与创业投资15人力资源管理 Human Resource Management16公司治理17财务报表分析与经营决策18国际金融19企业与公共政策20运营管理21国际商务职教管 理人员 选修课 （10）22职业教育的基本原理23职业教育课程论24职业教育教学论25现代教育技术26职业教育政策、法律与政策基础27职业教育的体系、制度与管理28教育研究方法导论29人力资源管理导论30职业指导与职业咨询31欧洲及其他国家职业教育预修课程：管理学，公司概论五、科学研究与学位论文文献阅读 学员必须阅读本领域有关的专著和论文15本（或篇）以上，其中 必须有2本（或2篇）是外文原版阅读的文献应在论文的综述部分体现，引用时应在论文中予以注明。
论文选题与开题报告EMBA专业学位论文选题要紧密结合我国社会主义经 济建设的实际，结合学员在工商管理领域中的工作实际EMBA学员应对所查阅 的文献进行综合分析，形成文献综述，进行开题报告在正式进入学位论文撰写 阶段前，必须向导师提交开题报告经由评审小组评审通过后报分学位委员会批 准，学生方可进入撰写学位论文工作阶段学位论文学位论文必须理论结合实际，综合运用所学理论和知识分析、解 决工商管理领域中的实际问题论文应在经济管理理论应用、方法分析、管理理 念等方面具有创新性或有较大的应用、参考价值学位论文总工作量不得少于半 年形式上可以是论文，也可采取专题研究报告及有一定学术水平的调查报告、 企业诊断报告或高质量的案例等。