本文格式为Word版，下载可任意编辑自考英语本科 英美文学选读 考试大纲 《英美文学选读》考试大纲 全国考办在组织全国考委外语类专业委员会研究论证后，抉择对高等教导自学考试英语语言文学专业“英美文学选读”（课程代码：0604）自学考试大纲的片面内容举行调整: 概括调整如下： 《英美文学选读自学考试大纲》的考核学识点与考核要求 （一）关于考核学识点的调整 考核学识点中的各章概述内容仍为考核内容；对学识点中的作家只留存对如下主要作家的考核 英国文学： Chapter 1 III. William Shakespeare VI. John Milton Chapter 2 III. Daniel Defoe IV. Jonathan Swift V. Henry Fielding Chapter 3 I. William Blake II. William Wordsworth V. Percy Bysshe Shelley VII. Jane Austen Chapter 4 I. Charles Dickens II. Charlotte Bronte VI. Thomas Hardy Chapter 5 I. George Bernard Shaw IV.T. S. Eliot V.D. H. Lawrence 美国文学： Chapter 1 III. Nathaniel Hawthorne IV. Walt Whitman V. Herman Melville Chapter 2 I. Mark Twain II. Henry James III. Emily Dickinson IV. Theodore Dreiser Chapter 3 II. Robert Lee Frost IV.F. Scott Fitzgerald V. Ernest Hemingway VI. William Faulkner 二、关于考核要求的调整 考核要求中每章概述内容不作调整：“该时期的重要作家”只包含对考核学识点中留存的重要作家的相关内容的考核 原大纲如下： 上篇 英国文学 第一章 文艺复兴时期 一 、学习目的和要求 通过本章的学习，了解文艺复兴运动和人文主义思潮产生的历史、文化背景，熟悉该时期文学创作的根本特征和根本看法，及其对同时代及其对同时代及后世英国文学乃至文化的影响；了解该时期重要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题布局、人物刻画、评议风格、思想意义等；同时结合解释，读懂所选作品，了解其思想内容和写作特色，培养理解和赏识文学作品的才能。
二、课程内容 （一）文艺复兴运动概述 1.意大利文艺复兴运动的兴起 2.人文主义思潮 3.文艺复兴时期的文学渊源 4.英国的文艺复兴 5.宗教改革运动及其影响 （二）英国文艺复兴时期的文学 1.伊丽莎白时代的历史文化背景 2.意大利文学对英国文学的影响 3.伊丽莎白时代的戏剧 4.伊丽莎白时代的诗歌 （三）文艺复兴时期的主要作家 A.埃德蒙斯宾塞 1.斯宾塞的生平 2.斯宾塞的创作生涯 （1）抒情诗 （2）传奇史诗《仙后》的构思、情节、内容、主题 3.选读 （1）《仙后》选段的内容、语言特色 （2）斯宾塞诗节的构成及特色 B.克思斯托夫马洛 1.马洛的生平与创作生涯 2.马洛的出名悲剧 （1）《贴木耳大帝》 （2）《浮士德博士的悲剧》 （3）《马耳他的犹太人》 4.选读 （1）马洛田园诗的主题、意象 （2）马洛的代表作《浮士德博士的悲剧》选段的主要内容 C.威廉莎士比亚 1.莎士比亚的生平 2.莎士比亚的戏剧创作生涯 （1）早期的浪漫喜剧、历史剧 （2）中期的悲剧 （3）晚期的悲喜剧、传奇剧 3.莎士比亚戏剧的代表作品及其故事梗概、情节布局、人物塑造、语言风格、思想意义 （1）喜剧《威尼斯商人》 （2）悲剧《哈姆雷特》 （3）传奇剧《暴风雨》 4.莎士比亚的诗歌 （1）傻事诗 （2）十四行诗 5.莎士比亚戏剧的思想意义 （1）对社会现实的批判 （2）对人文主义的歌颂 6.莎士比亚的艺术成就 （1）人物塑造 （2）情节布局 （3）语言风格 7.选读 （1）十四行诗（18）的主题、意象 （2）喜剧《威尼斯商人》选段的主题、人物性格、语言特点 （3）喜剧《哈姆雷特》选段的主要内容 D.弗兰西斯培根 1.培根的生平 2.培根的作品 3.培根《论说文》的特点 4.培根的优良付出 （1）培根对现代科学作出的付出 （2）培根《论说文》的重大意义 5.选读：《论学习》的布局、内容、评议特色 E.约翰邓恩 1.邓恩与玄学诗派 （1）玄学诗派简介 （2）玄学诗的特点：主题、语言、意象 2.邓恩的生平 3.邓恩的文学创作 （1）邓恩的诗歌：早期爱情诗与晚期宗教诗 （2）邓恩的散文 4.选读：所选作品的主题、语言、意象等特色 F.约翰弥尔顿 1.弥尔顿的生平 2.弥尔顿的文学创作 （1）早期诗歌 （2）中期诗文 （3）晚期史诗 3.《利西达斯》：挽歌及其特点 4.史诗《失乐园》 （1）故事梗概 （2）主题布局 （3）人物塑造 （4）语言风格 （5）作品的意义 5.史诗《复乐园》的主要内容 6.诗歌《力士参孙》的主要内容 7.弥尔顿的散文 8.选读 史诗《失乐园》选段的主要内容、人物性格、语言特点等。
三、考核学识点 （一）文艺复兴时期概述及人文主义思潮对文学创作的影响 （二）文艺复兴时期主要作家的文学创作思想及其代表作品的主题布局、人物塑造、语言风格、艺术手法、社会意义等 1.埃德蒙斯宾塞 2.克里斯托夫马洛 3.威廉莎士比亚 4.弗兰西斯培根 5.约翰邓恩 6.约翰弥尔顿 四、考核要求 （一）文艺复兴时期概述 1.识记：（1）文艺复兴时期的界定 （2）历史文化背景 2.领会：（1）文艺复兴运动的意义与影响 （2）文艺复兴时期的文学特点 （3）人文主义的看法及文学的影响 3.应用：文艺复兴、人文主义及玄学诗等名词的解释 （二）该时期的重要作家 1.一般识记：重要作家的文学生涯 2.识记：重要作品及主要内容 3.领会：重要作家的创作思想、艺术特色及其代表作品的主题布局、人物塑造、语言风 格、艺术手法、社会意义等 4.应用：（1）莎士比亚和邓恩诗歌的主题、意象 （2）喜剧《威尼斯商人》的主题和主要人物的性格分析 （3）哈姆雷特的性格分析 （4）史诗《失乐园》的布局、人物性格、语言特点等的分析 其次章 新古典主义时期 一、学习目的和要求 通过本章的学习，了解当时席卷欧洲的启蒙运动和新古典主义文学流派产生的历史背景、主要特征和根本看法，及其对同时期及后世英国文学的影响；了解该时期一些重要作家的创作生涯、创作思想和艺术特色及其代表作品的布局、主题、人物刻画、语言风格、社会意义等；同时结合解释，读懂所选作品，了解其思想内容和写作特点，提高理解和赏识文学作品的才能。
二、课程内容 （一）启蒙运动 1.启蒙运动产生的时期背景 2.启蒙运动的人文观 3.启蒙运动的理性准那么 （二）新古典主义 1.新古典主义的创作旨意 2.新古典主义的文学渊源 3.新古典主义对散文、诗歌、戏剧创作的标准 （三）新古典主义时期的启蒙文学 1.早期新古典主义诗歌 2.英国现实主义小说的诞生（中叶） 3.哥特式小说与伤感主义文学的兴起（后叶） （四）新古典主义时期的主要作家 A.约翰班扬 1.班扬的生平 2.班扬作品的风格 3.班扬的主要作品 4.选读《天路历程》：名利场 （1）作品内容简介 （2）作品的寓意 B.亚历山大蒲伯 1.蒲伯的生平及创作生涯 2.蒲伯的时代与文学观 3.蒲伯的主要作品介绍 4.蒲伯的语言风格 5.选读《论批评》其次片面 （1）作品简介 （2）作品体裁、布局、语言风格 C.丹尼尔笛福 — 7 —。