第十四课第十四课 故宫博物院故宫博物院 教学目标教学目标•1、积累生字词•2、了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就•3、了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用 新课导入新课导入 故宫，是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群，１９８７年被联合国教科文组织世界遗产委员会列入“世界遗产名录”今天，让我们顺着作者的指引去参观故宫博物院，去见识它那宏大壮丽的规模与层次井然的布局 一、预习展示一、预习展示•识记字音、字形•矗立(chù) 鳌头(áo) 湛蓝(zhàn) 琉璃(liú) 殿檐(yán) 藻井(zǎo) •蟠龙(pán) 轴线(zhóu) 金銮殿(luán) 击磬(qìng) 檀木(tán) 攒(cuán)乾清宫(qián) 坤宁宫(kūn) 肃穆(mù) 奏报(zòu) 慈禧(xǐ) 额枋(fāng) •妃嫔(pín) 翊坤宫(yì) 二、整体感知，理清路线二、整体感知，理清路线•画出有关的方位词，理清游览路线，填好故宫博物院平面图。
•（1）交代行踪的词：“从……往里……，沿着……穿过……到……”•“走进……”“进了……就到……”“从……出……就到……”•（2）方位词语：“北面”“中心”“中轴线上”“后面”“往北”…… 三、再读课文，合作探究三、再读课文，合作探究1、本文说明的对象是什么? 故宫博物院 2、作者抓住故宫博物院的哪些特征来写?请迅速从课文中找出有关语句证明 明确：明确：•A、规模宏大壮丽：•紫禁城的城墙十米多高•宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间城墙外是五十多十宽的护城河•三座大殿矗立在七米多高的白石台基上•太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌……正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽•B、建筑精美：•河上是五座精美的汉白玉石桥•台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙风流云…… 明确：明确：•方台两旁有六根高大的蟠龙金桂，每根大柱上盘绕着矫健的金龙仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙……梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔一，有行龙、开龙、降龙。
多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰•殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆鎏金宝顶，轮廓非常化美•C、布局统一：•紫禁城(东西南北各)有四座城门；•城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼；•三大殿建筑都处在紫禁城的中轴线上•紫禁城前后两大建筑群“基本一样” •3、全文按什么顺序进行说明?•总说和分说相结合•分说时，又按由南向北的空间顺序：•天安门→端门→午门→汉白玉桥→太和门→三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)→小广场→后三宫(乾清宫、交泰殿、坤宁宫)→御花园→顺贞门→神武门→景山 课堂小结课堂小结• 课文紧紧住事物的特征，利用合理的说明顺序，向我们介绍了故宫博物院，给我们留下一个清楚的了解一般而言，凡是介绍建筑或建筑群的说明文，大抵都按照空间顺序，即参观游览的方位变化，进行详细的说明 布置作业布置作业•1、熟读课文，明确故宫博物院的特征、说明顺序•2、尝试着向家人有序地介绍故宫博物院 板书设计板书设计 故宫博物院 黄传惕事物特征：宏大壮丽，建筑精美，布局统一结构层次：总—分—总说明顺序： 由南到北（空间顺序）由外到内选好立足点用准方位词详略安排：详写太和殿，略写其他 。
