课程计划课题: 蓝鲸找朋友课时90分钟课程分类 创意艺术课程授课对象6岁以上 教学目标·通过故事的方式引出主题，培养学生对海洋生物蓝鲸的认识·观察了解不同种类哺乳动物，通过海洋生物的认识，认识蓝鲸的特征·通过对场提问进行主观能动性的延伸，培养学生的积极回答问，认识海洋生物，提高孩子们对海洋生物蓝鲸的认识，锻炼学生的动手能力和专注力材料准备详细创作见范画ppt·卡纸：·剪刀、胶水·活动眼珠、·水粉颜料、画笔课前准备·照相机：拍摄儿童上课时的欢快场景·播放课程PPT·提前一周准备卡纸·课前视频： ·老师课前讲述故事，提前下载好要播放的视频蓝鲸找盆友视频：海底小纵队与糊涂蓝鲸--华数TV 上课流程第一阶段：开场引导蓝鲸的引出课前准备视频、图片ppt老师引导语老师：谁来说说海洋里有什么？还有什么？老师：你们知道世界上最大最重的动物是什么吗？他生活在哪里？ 老师：小朋友们我们每个人都有自己的好朋友，那如果有一天我们和朋友们一起玩，突然找不到我们的的小伙伴了，我们会怎么办？（提高孩子们安全保护意识）老师：那你们知道小动物们找不到自己的伙伴了都会怎么办呢？（老师鼓励小朋友踊跃回答）老师：那我们今天来看一下蓝鲸它是怎样找自己的好朋友的。
播放视频）（00：46—00：57）第二阶段：探索发现（头脑风暴）各种各样的海洋生物的区分播放视频：（引导学生观察蓝鲸的特征、功能，保护海洋生物的意识·播放PPT观察图片：老师：蓝鲸是世界上最大的动物哦！那我们来看看它与其他的动物有什么不一样它既可以接受人类指挥，那它与海豚有什么不一样呢？老师：我们都知道蓝鲸是世界上最大的动物， 那它到底有多大呢？长超过33米，重达200吨以上老师：那蓝鲸还有什么不同的功能呢！【蓝鲸的功能性】老师：在所有动物中，蓝鲸发出的声音最大，蓝鲸在与伙伴联络时使用一种低频率，震耳欲聋的声音这种声音有时能超过180分贝，比你站在跑道上所听到的喷气式飞机起飞时发出的声音还要大，灵敏的仪器曾在80千米外探测到蓝鲸的声音 老师：鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧的减少如，蓝鲸在20世纪有约36万头被杀戮，目前仅存不到50头在地球上生存了5000多万年的鲸，经历了种种进化，竟已经濒临灭绝呼吁孩子们保护环境，保护稀有生物）第三阶段：想象力延伸与创作老师引导语：老师：蓝鲸这么大， 生活在海洋中老师：人们都有自己的好朋友，蓝鲸它也一样哦，你们想好了要给你们的蓝鲸画几个好朋友呢？想象力延伸：① 大海是什么样的呢？② 蓝鲸和我们的鱼有什么不一样呢？（引导学生从外形上和功能性上进行延伸，每个孩子发表自己的想法。
③ 我们一起来了解看看·播放机蓝鲸视频第四阶段：创作与表现老师引导语：老师：今天我们就用我们生活中常见的生活材料来一起制造一个属于蓝鲸美丽家园吧！作品制作：详见范作ppt（老师可根据实际情况进行调整第五阶段：表述、用具收拾·老师带领学生收拾创作工具·老师鼓励学生和大家分享自己的作品告诉家长的话课后思考。