小班教案：小班陶泥——甜甜的冰激凌一、教学目标1. 让孩子了解陶泥、学会感知色彩，培养创意意识和动手创造的能力；2. 让孩子知晓冰激凌的外形和特点，感受其甜美的视觉效果和形态魅力；3. 培养孩子的观察力和想象力，丰富孩子的想象世界，提高孩子的艺术鉴赏能力和艺术创造思维二、教学准备1. 陶泥（白色或淡粉色为佳）；2. 彩色细沙或彩色丝绸纤维（蓝色或棕色）；3. 工具：刻刀、擀面杖、叉子、筷子；4. 提高班上差异化能力：放置一些水果袋、棒棒糖等；5. 安排班内工具存放和使用方式，保证小学生的安全三、教学过程1. 热身老师先展示陶泥，让孩子们观察和感知陶泥的颜色、形态和质地，并让孩子们轻轻揉捏陶泥，以认识陶泥的质感2. 示范老师制作两个陶泥球，一个稍微大一点，一个稍微小一点老师将较小的陶泥球揉成半圆锥形，做成雪糕球的样子，再用擀面杖把另一个大陶泥球压成一个小底，然后把雪糕球放在底上最后，用刻刀刻出冰激凌上的“X”形纹路，再用叉子、筷子赋予冰激凌更多的细节孩子们不断观察并模仿老师的动作3. 让孩子动手做让孩子们用自己的双手来制作冰激凌老师现场解释和指导制作的具体步骤：取一小块陶泥，揉成半圆球，用擀面杖压扁成扁底，再用筷子在上面捅出两个小孔，再把封口从中间戳几个孔，仿制一个冰激凌的包装。
最后，让孩子们自己用刻刀刻出“X”形纹路4. 小组活动老师根据孩子们的性格，把孩子们分成不同的小组，每一个小组要做出一些不同的冰激凌形状：樱桃冰激凌、酱果冰激凌、抹茶冰激凌、香草冰激凌等等同时，老师还可放置一些水果袋、棒棒糖等，让孩子们自己想象出更多的冰激凌样式老师不断为孩子提供表扬和建议5. 合作分享最后，让每个小组展示自己的工作成果，每位小组成员都有机会分享自己的想法和创作心得老师也可以在此时帮助孩子们了解不同的艺术表达方式并鼓励孩子们发挥自身的想象和创造力，创作出更多的艺术作品四、教学反思本次小班陶泥——甜甜的冰激凌的活动让孩子们有机会进行了创造性的实践，不仅让孩子了解了陶泥的一些特点和制作方法，也培养了孩子的想象力和创造力让孩子们了解到艺术不仅是线条和色彩的表现，更重要的是创造性思维的发挥，让孩子们在感知、创造和想象中快乐成长注意：此文档仅为范例，具体教学内容可根据具体情况进行适当调整和变化。