单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,享受健康的网络交往,目 录,1,、学会自我保护,2,、遵守网络规则,网络危害,网络,中学生面临的网络危害 主要有哪些？,讨论,沉迷游戏：荒废学业,黄毒侵害：影响身心,网上聊天：陷入虚幻,沉迷网络：诱发犯罪,学会自我保护,：,提高安全防范意识,提高辨别和抗诱惑能力,友情提示,惊人数字,1986,年我国网络犯罪仅,9,起到,2000,年已增至,2700,余起，,2003,年全年突破,4500,起美国,2003,年网络诈骗案比,2002,年增长了,60%,韩国直到今年四月底，网络犯罪案件比去年同期增长了,3.4%,日本今年,16,月因网络上“交友网站”引发的案子就有,781,件，其中未满,18,岁的受害人占,80%,以上,梅平的悠悠“网事”,梅平经常上网聊天，有一天，她的一个不 认识的网友提出要跟她见面她有点动心问题一：梅平能跟网友见面吗？为什么？,问题二：见面后可能有哪几种结果？,网络具有不安全性,网络具有虚拟性,漫画欣赏,:,奇思妙想猜结局,资料三：暗藏杀机的网友见面,新华网,：高文明，通过与网友聊天取得网友好感，获得相关资料，后利用与网友见面的机会，连续实施了起抢劫、杀人、盗窃的大案。
最终，被绳之以法,网上自我保护的知识,（一）,现象一,危害性,我的高招,网上交友,我们要有安全防范意识做到“三不”,“一要”,受骗上当遭遇伤害,导致生命危险,做到“三不”：,不轻意泄露个人的资料,（,不要说出自己的真实姓名和地址、号码、学校名称、密友等信息）,不随意答应网友的要求,不轻意约见网友,“一要”,：,要提高警惕、小心防范,忠告：,匿名交友网上多，切莫单独去赴约，网上人品难区分，小心谨慎没有错小齐在上网时遭遇了色情网页，由于好奇，上网一观，结果深感不安她很苦恼,问题,一：,小齐如果长期沉溺其中会有什么危害,?,问题二：遭遇色情网页，我们该怎么做？,深圳晚报,消息：某中学初二学生刘某，迷恋网吧，在网上搜寻色情、凶杀等信息，,导致精神萎靡，无心读书,.,后因绑架同学李某，被依法判,处有期徒刑,3,年网上自我保护的知识,（二）,现象二,危害性,我的,高招,色情网页,危害身心健康,学习受到干扰正常生活受影响、诱发犯罪,提高自己的,辨别觉察能,力和抗诱惑,能力,网上色情,不良信息,Say no!,暴力游戏,不浏览色情、凶杀暴力等不健康网页,安装有效防范黄毒的软件,登录违法及不良信息举报中心的网站，进行举报,遭遇不健康网站，我有高招,敢于同不法行为作斗争，,共同创造纯净的网络世界！,今年月，湖北岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走元钱；,月，湖南沅江一岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从楼跌落身亡,。
网上自我保护的知识,（三）,现象三,危害性,我的高招,沉迷,游戏,影响身心、注意力不集中、学业荒废、逃课、辍学、诱发犯罪,时间上要有节制、内容上有所选择（益智类游戏）以学业为主,拒绝网络不良诱惑的方法,联想后果法,避开诱因法,专时专用，改正不良习惯,主动请人帮助监督,努力提高自控能力,努力提高自己的辨别觉察能力,提高自我保护意识,培养良好的兴趣爱好,三思而行,出谋划策,辩一辩,有,人,认为，网络交往超越了时空，网络交往中的“自由”没有限度，这种说法对吗？为什么？,网上冲浪，要守规则,一要遵守道德,:,不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格；,在网络聊天室、公告栏等公众场所，,要语言文明、轻松幽默，不辱骂他人；,与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人,道德与法律,不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，,不进行诈骗活动；不泄露国家机密；,不制造、传播病毒,不利用网络破坏公共设,施等总之，上网时要有很强的依法行事,的意识网上冲浪，要守规则,二要遵守法律,:,道德与法律,全国青少年网络文明公约,要善于上网学习 不浏览不良信息,要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人,要增强自护意识 不随意约会网友,要维护网络安全 不破坏网络秩序,要有益身心健康 不沉溺虚拟时空,只要我们在因特网的大家庭中和睦相处，,用严格的法律、道德来约束自己，相信,信息社会的明天会更加美好。
只有在道德、法律的范围内，网络交往才有极大的自由；但如果超越道德、法律的边界，就不再有自由了因此这种自由是有限度的,.,书,P74,思 考：,1,、小堂是抱着什么心态去制造电脑病毒的？,2,、他获得了什么满足？给同学和公司造成什么危害,3,、小堂的好奇心要受到法律制裁吗？为什么？,网络交往要遵守法律,上网要遵守法律,上网更要遵守法律不恶意制造、传播流言、不侮辱他人人格、不进行诈骗活动、不泄露国家秘密、不制造、传播病毒、不利用网络破坏公共措施,课堂小结,网络是先进的，网络改变了我们生活的速度、节奏、方式，网络使我们过上了古人无法想象的生活网络是危险的，网络上随时有陷阱，到处有诱惑，一不小心，我们就会被网络吞噬作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的一种补充，立足健康成长作为网络使用的主力军，我们必须自觉规范自己的网络行为，尽自己努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一方空间。