华东师大版九年级数学下册同步练习（含答案）*本文档由草庐一苇整理制作，共124页 **更多精品文档，请访问我的主页：** *目录九年级数学下册二次函数(A卷)同步练习 2二次函数(A卷) 2九年级数学下册二次函数(C卷)同步练习 526.1 二次函数(C卷) 5九年级数学下册二次函数(B卷)同步练习 726.1 二次函数(B卷) 7九年级数学下册二次函数的图象与性质(A卷)同步练习 1526.2 二次函数的图象与性质(A卷) 15九年级数学下册二次函数的图象与性质(C卷)同步练习 19 二次函数的图象与性质(C卷) 19九年级数学下册二次函数的图象与性质(B卷)同步练习 2126.2 二次函数的图象与性质(B卷) 21九年级数学下册实践与探索(A卷)同步练习 33实践与探索(A卷) 33九年级数学下册实践与探索(B卷)同步练习 37实践与探索(B卷) 37九年级数学下册实践与探索(C卷)同步练习 46实践与探索(C卷) 46九年级数学下册证明的再认识(A卷)同步练习 4927.1 证明的再认识(A卷) 49九年级数学下册证明的再认识(B卷)同步练习 5627.1 证明的再认识(B卷) 56九年级数学下册证明的再认识(C卷)同步练习 6227.1 证明的再认识(C卷) 62九年级数学下册用推理方法研究三角形(A卷)同步练习 6427.2 用推理方法研究三角形(A卷) 64九年级数学下册用推理方法研究三角形(B卷)同步练习 6927.2 用推理方法研究三角形(B卷) 69九年级数学下册用推理方法研究三角形(C卷)同步练习 7927.2 用推理方法研究三角形(C卷) 79九年级数学下册用推理方法研究四边形(A卷)同步练习 8227.3 用推理方法研究四边形(A卷) 82九年级数学下册用推理方法研究四边形(B卷)同步练习 8827.3 用推理方法研究四边形(B卷) 88九年级数学下册用推理方法研究四边形(C卷)同步练习 9727.3 用推理方法研究四边形(C卷) 97九年级数学下册数据的分析与决策同步练习 100第28章数据的分析与决策 100九年级数学下册借助媒体作决策(A卷)同步练习 10428.1 借助媒体作决策(A卷) 104九年级数学下册借助媒体作决策(B卷)同步练习 10628.1 借助媒体作决策(B卷) 106九年级数学下册借助媒体作决策(C卷)同步练习 10928.1 借助媒体作决策(C卷) 109九年级数学下册亲自调查作决策(A卷)同步练习 11028.2 亲自调查作决策(A卷) 110九年级数学下册亲自调查作决策(B卷)同步练习 11128.2 亲自调查作决策(B卷) 111九年级数学下册亲自调查作决策(C卷)同步练习 11528.2 亲自调查作决策(C卷) 115九年级数学下册在理论指导下决策(A卷)同步练习 11628.3 在理论指导下决策(A卷) 116九年级数学下册在理论指导下决策(B卷)同步练习 11928.3 在理论指导下决策(B卷) 119九年级数学下册在理论指导下决策(C卷)同步练习 12328.3 在理论指导下决策(C卷) 123九年级数学下册二次函数(A卷)同步练习26.1二次函数(A卷)(100分 60分钟)一、选择题:(每题4分,共28分)是二次函数,那么m的值是( )3 C.3 D.2.满足函数y=x2-4x-4的一个点是( ) A.(4,4) B.(3,-1); C.(-2,-8) D. 3.无论m为何实数,二次函数y=x2-(2-m)x+m的图象总是过定点( ) A.(1,3) B.(1,0); C.(-1,3) D.(-1,0)4.在函数y=中,自变量x的取值范围是( ) A.x≠1 B.x>0; C.x>0且x≠1 D.x≥0且x≠15.在直角坐标系中,坐标轴上到点P(-3,-4)的距离等于5的点共有( )6.在函数y=中,自变量x的取值范围是( ) A.x>-2且x≠-3; B.x>-2且x≠3; C.x≥-2且x≠±3; D.x≥-2且x≠37.下列函数中,是二次函数的是( ) A.y=8x2+1 B.y=8x+1; C.y= D.y=二、填空题:(每题5分,共45分)8.形如_______________的函数叫做二次函数. (1) (2) (3)1所示,某校小农场要盖一排三间长方形的羊圈,打算一面利用一堵旧墙, 其余各面用木棍围成栅栏,该校计划用木棍围出总长为24m的栅栏. 设每间羊圈的长为xm. (1)请你用含x的关系式来表示围成三间羊圈所利用的旧墙的总长度L=_______,三间羊圈的总面积S=____________; (2)S可以看成x的_________,这里自变量x的取值范围是_________;(3)请计算,当羊圈的长分别为2m、3m、4m和5m时,羊圈的总面积分别为_____、_____、______、______,在这些数中,x取_____m时,面积S最大.2所示,长方体的底面是边长为xcm的正方形,高为6cm,请你用含x 的代数式表示这个长方体的侧面展开图的面积S=________,长方体的体积为V=__________,各边长的和L=__________,在上面的三个函数中,_______是关于x的二次函数.3所示的程序计算函数值. (1)当输入的x的值为时,输出的结果为________; (2)当输入的数为________时,输出的值为-4.4所示,要用总长为20m的铁栏杆,一面靠墙, 围成一个矩形的花圃, 若设AB的长为xm,则矩形的面积y=_______________.13.某商店将每件进价为8元的某种商品每件10元出售,一天可销出约100件. 该店想通过降低售价、增加销售量的办法来提高利润.经过市场调查,发现这种商品单价每降低0.1元,其销售量可增加10件,将这种商品的售价降低x元时, 则销售利润y=_________.14.函数y= 中,自变量x的取值范围是___________.15.y=(m2-2m-3)x2+(m-1)x+m2是关于x的二次函数要满足的条件是_______.5所示,有一根长60cm的铁丝,用它围成一个矩形,写出矩形面积S(cm2)与它的一边长x(cm)之间的函数关系式____________.三、解答题:(27分)2+2.6x+43(0≤x≤30),y的值越大,表示接受能力越强. (1)若用10分钟提出概念,学生的接受能力y的值是多少? (2)如果改用8分钟或15分钟来提出这一概念,那么与用10分钟相比,学生的接受能力是增强了还是减弱了?通过计算来回答.18.(15分)已知正方形的周长是Ccm,面积是Scm2. (1)求S与C之间的函数关系式;(2)当S=1cm2时,求正方形的边长; (3)当C取什么值时,S≥4cm2?答案:二、8.y=ax2+bx+c(a、b、c为常数,a≠0) 9.(1)-4x+24;-4x2+24x (2)二次函数;03且x≠5 15.m≠-1且m≠3 16.S=-x2+30x(0