U n i t 1 S c h ool a n d N u m b e r s本 单 元 围 绕 认 识 L i M i n g 和 J e n n y,学 习 一 些 有 关 打 招 呼（G r e e ti n g）和作介绍（I n tr od u c ti on）的日常交际用语；通过李明和J e n n y的交往，感知w h a t,w h e r e 和 h ow m a n y等等引导的特殊问句及名词单复数的概念；初步了解动词b e 的基本用法，掌握A-N 14 个字母的正确读音和书写学习目标：1.学习并掌握A-N 等字母的正确读音及书写2 .掌握表示 学习用具”的名词，如：b ook,c h a i r,d e sk,p e n,p e n c i l 及 sc h ool,n a m e,b oy,g i r l,te a c h e r 等，通过表达这些名词的数量，学习on e,tw o,th r e e,f ou r,f i v e 等数词3 .通过对话，学会使用招呼语，学会自我介绍和介绍他人，掌握以下日常交际用语：H e llo./H i.H ow a r e you?I,m f i n e,th a n k s.N i c e to m e e t you.T h i s i s W a n g H on g,sh e i s a g i r l.4 .对动词b e 的初步认识与了解是本单元的重点语法内容。
不同的人称作主语，b e 用不同的形式5 .感知英语中描述物体数量时，有单、复数之分，学会本单元的几首英语歌教学重点：1.习惯用语及句式：H e llo./H i.H ow a r e you?I ,m f i n e.N i c e to m e e t you.T h i s i s.W h a t s th i s?I t s a /a n 2 .名词复数3 .系动词b e 的人称变化及使用三.教学难点：1.名词复数的构成及使用2 .b e 的人称变化四.重点问题解析：L e sson 1 H e llo!能用英语介绍自己的名字和询问他人的名字，理解运用m y,you r,h i s,h e r1.H e llo.M y n a m e i s L i M i n g,你 好,我叫李明（1）h e llo 一般可以作为熟人、朋友之间的打招呼用语，语气较随便，意 为“你好”；也可用以引起注意，打或路上碰见时，都可说，用 H i 来代替H e llo,更显得随便H e llo,J i m.吉姆，你好H e llo,L i L e i.李蕾，你好2）中国人的名字译成英语时，与汉语拼音形式相同，但只分姓和名两个部分，两部分的首字母均大写，如：L i L e i （李蕾）H a n M e i m e i （韩梅梅）（3）M y n a m e i s.我叫用来介绍自己，如：M y n a m e i s H a n M e i.我叫韩梅。
可以说：I m H a n M e i.2.I li v e i n C h i n a.我住在中国li v e i n +地点 住在哪里如：I li v e i n T a n g sh a n.我住在唐山T h e y li v e i _ n S h a n g h a i.他们住在上海3.W h a t s you r n a m e?你叫什么名字？这是特殊疑问句，用来寻问对方的名字，W h a t s=W h a t i s.即 W h a t s 是 W h a t i s 的缩写式，其答语常有三种形式1)M y na me is(2)I a m(3)直接回答姓名 例如：W ha t s y our na me?你叫什么名字？M y na me is J e nny.我叫詹妮I a m J e nny.J e nny.询问第三人称姓名可以用his或 he r.如：W ha t s he rHe r na me isW ha t s hisHis na me isna me?她叫什么名字？M a ry.她叫玛丽na me?他叫什么名字？D a nny.他叫丹妮Le sson 2 How a re y ou?能用 How a re y o u?和 N ic e to me e t y ou.向他人问好。
学会唱 How a re y ou?1.How a re y ou?你好吗？这是问候语，多数情况下只是问候，可以用来寻问对方身体情况常用于熟人之间，答语为：F ine./I m f ine./V m O K V m a ll rig ht./I m ve rywe ll,a nd y ou?如：A:How a re y ou,J e nny!B:F ine,tha nks./T ha nk y ou.A nd y ou?A:I m f ine,too.T ha nks.A nd y ou 可以用 How a re y ou?(A nd y ou 是 A nd how a re y ou?的简略形式)2.N ic e to me e t y ou!见到你很高兴！双方经介绍后常说N ic e to me e t y ou,这是陌生人初次见面的客套语，也可以用于双方好久未见，偶然相逢时的场合，表示一种高兴的心情，回答时一样，末尾加too,例如：A:He ilo!M y na me is Li M ing.W ha t s y our na me?B:He ilo!I m J im.N ic e to me e t y ou.A:N ic e to me e t y ou,too.注：too,意 为“也”，副词，放于句末，前面加逗号，nic e 意 为“高兴的”，也可以用g la d代替，即：Gla d to me e t y ou.3.Ha ve a love ly d a y!度过愉快的一天！玩得愉快！这是一句表示祝福的话，答语为 T ha nk y ou.”或 T he sa me to y ou.love ly 意 为 愉 快 的 ，相当于nic e /g ood.所以也可以说Ha ve a nic e /g ood d a y.love ly 还可以作“可爱的”之意。
如:a love ly b oy.一个可爱的男孩a love ly d og.一只可爱的狗Lesson 2一、知识目标1.掌握词汇及短语：y ou,I,a m.2.认知词汇及短语：tha nk,too3.表达法：How a re y ou?I m f ine.N ic e to me e t y ou.二.重点知识详解：Ha ve a love ly d a y.(愿你，祝你)玩的愉快！(度过快乐的一天！)此句是表示祝福的用语，相 当 于 M a y y ou ha ve a love ly d a y!”(ma y 用于祈使句的句首，表示“祝愿Love l y是形容词，意思是“愉快的 例如：Ha ve a love ly a f te rnoon.原你度过一个愉快的下午Le sson 3 B oy,Girl a nd T e a c he r掌握c ha ir,b ook,d e sk等名词及数词1 5能运用 W ha t is this?及答语 I t s a /a n 1.T his is a te a c he r.这是一位老师T his i s 句式常有两种用法(1)在介绍给对方第三者时，即介绍别人时常用。
T his is+姓名或身份，在这种情况下，通常不说S he i s.她是或He i s.他是,例如：T his is a g irl.这是个女孩T his is my f a the r.这是我父亲T his is my te a c he r,M iss Ga o.这是我的老师，高小姐2)T his is a/a n+名词，表述这是某物品，如：T his is a b ook.这是一本书T his is my pe n.这是我的钢笔注：Th i s i s 不可以缩写，“a”是不定冠词，意 为“一个”，用于单数名词前2.Wh a t s t h i s?It s a c h a i r.这是什么？它是一把椅子这是一个特殊疑问句，t h i s 指代所问近处的东西，远处的则用t h a t (那，那 个)，回答用i t 代替t h i s或 t h a t.例如：Wh a tJ s t h i s?这是什么？It9 s a p e n.它是一只钢笔Wh a t?s t h a t?那是什么？It s a c h a i r.它是一把椅子3.o n e b o o k,t w o b o o k s,t h r e e b o o k s*(1)o n e,t w o,t h r e e,f o u r,f i ve 等表达数目多少的数词，叫做基数词。
2)表示两个或两个以上时名词必须用复数形式，即一般情况下在名词后加“s”，例如：o n e c h a i r 一把 椅 子 t w o c h a i r s 两把椅子o n e d e s k 一张 书 桌 t w o d e s k s 两张书桌o n e b o o k 一本书 f i ve b o o k s 五本书c h a i r s,d e s k s,b o o k s 就是名词的复数形式Le s s o n 4 Wh e r e?掌握名词 s c h o o l,c l a s s r o o m,并能运用 Wh e r e i s ,?及答语 Th e r e i t i s.理解l i b r a r y 的含义 会 唱“s t a n d u p,s i t d o w n”并理解歌词大意1.Wh e r e i s t h e s c h o o l?学校在哪儿？这是一个特殊疑问句，用来寻问某人某物在哪里，答语常用一些表示方位的词或短语来回答,例如：Wh e r e i s t h e b o o k?书在哪儿？It s o n t h e c h a i r.在椅子上。
Wh e r e i s D a n n y?丹妮在哪?H e i s a t s c h o o l.他在学校2.Th e r e i t i s.它在那边本句的正常语序本为It i s t h e r e.副词t h e r e 提前，以示强调，这样的句子在英语称为倒装句再如：Th e r e t h e y a r e.他们在那边另外h e r e 也常用于此句式中，如：H e r e i t i s.它在这儿H e r e y o u a r e.给你模拟试题】一.根据上下文或汉语提示，完成下列句子1.一Wh a t s t h i s?-It s_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(书桌)2.Th i s is.(男孩)3.H e l l o,m y i s D a n y.y o u r n a m e,p l e a s e?4.I have(三个老师)5.Wh e r e _ _ _ _ _ t h e?Th e r e s h e i s.二.单项选择：()1.-H e l l o,Ji m.H o w a r e y o u?.A.G o o d m o r n i n g,Mi s s G a o.B.Th a n k y o u.C.H e l l o,Mi s s G a o.D.F i n e,t h a n k y o u.()2.H i.My n a m e i s Ma r y.Wh a t s y o u r n a m e?My n a m e i s _ _ _ _ _.A.Zh a o Ji a n g u o B.Zh a o j i a n g u o C.Zh a o Ji。