七年级政治上册让友谊之树常青教案鲁教版 第二课时（总第12课时） 教学内容：讲授第二框--让友谊之树常青 教学过程： 一、导入新课 上节课的学习，我们认识到了同学、朋友、友情的重要性！友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养生活离不开朋友，人生离不开友情那么，我们应该怎样交朋友、和同学、朋友建立友情呢！ 这节课我们就来讨论怎样交朋友，怎样建立友情！ 二、讲授新课 板书框题： （二）让友谊之树常青 1、平等·尊重·真诚“ 活动一：（材料P61页）阅读讨论： 说一说：自己愿意与上述哪些同学交朋友？为什么？（学生讨论回答，教师点拨） 通过这个活动，我们从中应体会到：与同学、朋友交往，首先要做到平等、尊重、真诚（板书） （1）交友三原则 板书：平等、尊重、真诚 想一想：为什么要做到平等、尊重、真诚？应该怎样做到平等、尊重、真诚呢？ （2）怎样做到平等、尊重、真诚（教材P62页） 板书： 平等相待 彼此尊重--尊重朋友自尊心 以诚相待 以心相交 2、理解宽容 活动二： 想一想--如果与到下列下列情况，你希望别人怎样对待自己？ （1）要理解宽容（学生阅读教材，细心体会，讨论回答。
教师讲述： 朋友相处，难免出现分歧、摩擦、争执等但如果我们理解、宽容朋友，以宽广的胸怀接纳他人，对他人多一份理解与宽容，友谊之花一定会绽放得更加绚丽！ 读一读： --宽容 （见教材63页） （2）要坚持原则（教师按教材讲述，板书重点词） 板书： 原则 理解、宽容 真正的友谊 活动三：我该怎么办？（见教材P63页） 请为这个故事续写可能的结尾： 小方 …… 参考结尾：小方这次不答应他的要求，说：”那可不好，考试成绩不能作弊，我相信你会考好的在小方的帮助和鼓励下，小袁考出了好成绩他们不仅是学习上的好伙伴，更是生活中的好朋友 3、关爱 o 帮助 活动四： 想一想：当你遇到下列情况时，你会怎么做？（指导学生讨论回答，教师讲述） 教师讲述： 在人的一生中，由于多方面的原因，任何人都可能会遇到各种各样的困难和挫折，都需要来自同学、朋友的关爱和帮助 想一想：当同学、朋友遇到困难和不幸时我们该怎么做呢？ 教师讲述： 我们应该毫不由于地伸出援助之手，尽自己所能给予热情的帮助，不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸如果只在需要帮助的时候才想到别人，而在平时不主动帮助、关心、支持他人，就很难寻求到知心朋友，发展真挚的友情。
善待他人就是善待自己，关爱别人就是关爱自己 活动五：读一读 想一想：材料中的郑冬伟、郑晓晨和俞伟之间的友情是怎样日益加深的？ 教师讲述： 材料提供了郑冬伟、郑晓晨帮助身有残疾的俞伟，克服各种困难，顽强学习的事例向我们展示了同学、朋友之间用无私的帮助和真挚的友情浇灌友谊之树的感人事迹，给我们提供了学习的好榜样 三、课堂小结： 人生离不开朋友，人生离不开友情 让我们牢记马克思的名言--”友谊需要忠诚去播种、热情去浇灌、原则去护理用”平等、尊重、真诚“去呵护友谊之树，去建立友谊、发展友情吧！ 四、本课知识点 （详见《资源与学案》P30页--1、2、3 五、课后作业 1、抄写本课知识点 2、交友应遵循的原则是什么？ 3、你遇到下列情况，希望别人怎样对待自己？ ※ 不小心弄脏了同学漂亮的白裙子 ※ 无意中说错了话，伤了同学的自尊心 ※ 同学约自己一起复习功课，结果自己忘记了 ※ 给好朋友指出了缺点 4、当同学、朋友遇到困难和不幸时我们该怎么做呢？2 / 2。