本文格式为Word版，下载可任意编辑就地取材巧“拔”高 赵旭冉 拔河，是我校冬季体育节的传统工程在我看来，这不仅是表达集体凝结力的赛场博弈，而且学生在赛前的打定、赛时的表现和赛后的反思，也是一份分外名贵的教导资源 胜中取法，触类旁通 初一，经过四场繁重鏖战，我班终究夺得拔河冠军孩子們第一次收获努力付出后的喜悦，我以此为契机鼓舞孩子们：劳绩源于团结和坚持，拔河如此，学习也是如此，生活更是如此孩子们，你们真棒！ 自此，班集体的凝结力和耐力有所提升 败后寻因，反思提升 初二，由于体重上的优势和初一呈现出来的实力，大家都以为我们班是稳稳的冠军然而，孩子们在倒数其次场发挥失利，以0∶2惨败，止步于冠亚军争夺赛我意识到这是一次分外好的教导契机，于是召开了一场主题为“我们败在哪儿”的微班会，提示学生做以下斟酌： 1.骄兵必败好多人以为我们能赢，而我们却输了没有应不理应，只有努不努力2.不进那么退初一的冠军只代表过去，我们还是原地踏步，其他班级却在进步3.故步自封前两次没有遇到强劲对手，所以察觉不了自己的问题，但今天我们察觉了男女搭配不均衡，后面气力缺乏等问题4.有错必改。
我们的队形头重脚轻，察觉问题没有实时调整5.过度凭借别人，有的人没有发挥所在位置的作用6.机遇只有一次，中考也是！ 微班会之后，孩子们感想很深飘”起来的心又逐渐沉下去，不仅在其次天的季军争夺赛上大获全胜，而且接下来的期末复习，班级学习空气也奇怪浓重，像是要把之前由于暴躁导致的可惜在考试中补回来 胜亦欣然，败也冷静 初三，我们又迎来了拔河比赛同学们摩拳擦掌，期盼着这次比赛这回我们比前两次更加精心：观看视频、分析战术、排列队形……去年的老对手提前出局，更增加了大家获胜的信仰怅然，在比赛中，我们惜败兄弟班，忝列亚军孩子们分外颓唐，有的女孩当场红了眼眶我意识到新的教导资源又来了 回到教室，我首先对全体在拔河比赛中付出的同学都赋予了高度断定，然后让孩子们说一说赛后感想孩子们的发言让我很惊喜：拔河主力从对方和己方的处境理性分析了得失;物理科代表从力的角度分析了此次比赛用力处境及日后提升的地方;政治科代表从心理学的角度阐述了在邻近告成和失败那一刻心态的重要性;语文科代表用古诗劝慰大家“是非成败转头空”“赢，都变做了土;输，都变做了土”……听着孩子们的发言，我想：虽然我们输了这场比赛，但在此次比赛中孩子们的收获远远大于一个冠军的称号。
结果，我做了简朴总结：我们梦想赢，但也不怕输我们能为赢拼尽全力，也会对输举行扫视和反思 放学后，我看到班级一名女生在挚友圈发了这样一句话：胜固欣然，败也冷静 三次拔河，班级的状态和结果各异，表达出孩子们的成长轨迹，而更多的是赋予我教导的应变与斟酌初一浅薄，我要拉一拉;初二暴躁，我要压一压;初三沉郁，我要夸一夸这三次尝试带给我的收获也是巨大的：每一次活动中孩子们的表现都是一份独特而难得的教导资源，需要班主任精心探索，用行尝试，不断开发出促进学生成长的聪慧之法 （单位：北京工业大学附属中学） 责任编辑 刘玉琴 猜你热爱 队形拔河比赛凝结力 “如此凝结力”杂文月刊(选刊版)(2022年11期)2022-12-23队列队形体育教案科学导报·学术(2022年26期)2022-10-21抓住班级群体的“灵魂”新班主任(2022年7期)2022-07-26诗歌的古怪队形（一）作文大王·低年级(2022年6期)2022-08-01拔 河儿童故事画报(2022年7期)2022-10-23队形妇女(2022年7期)2022-09-19拔河比赛小天使·一年级语数英综合(2022年10期)2022-10-14如何在拔河比赛中获胜今日中学生(初三版)(2022年9期)2022-12-09说“凝结力”唯实(2022年7期)2022-08-21彩练当空舞、六机楔队形航空学识(2022年10期)2022-10-28— 4 —。