我们的机器人老师有一天，上课铃响了，我和同学们坐在位子上等待老师的到来 这时，一位人形机器人走进教室，微笑地说：〃同学们好，从现在开 始，由我来担任你们的老师〃剩下的时间全体师生做起了自我介绍第一节课是地理课，往常课上老师总是把书里的话讲出来，要 我们闭上眼睛自我想象久而久之，老师的这种教学方法让同学们对 地理失去了兴趣上课了，同学们漫不经心地坐在座位上机器人老师 走进教室，看见同学们三心二意，一言不发地走向讲台，说：〃同学 们，今天我们就认识认识金字塔同学们，请翻开书，书翻开后，请 抬起头看黑板〃同学们翻开了课本，抬起了头，却被眼前的镜像深 深吸引了看，机器人老师按下了手中的一颗黑痣，刹那间，教室变 了样，同学们好像来到了埃及，来到了金字塔有的同学激动得拍手 欢呼；有的同学高兴地一蹦三尺高；有的同学们笑的合不拢嘴 〃嗯嗯，同学们，现在我们接着上课"ok! 〃大家异口同声的 叫道〃同学们，下面来问问题〃机器人老师从讲台上拿出一早准备 好的雕塑那雕塑玲珑剔透，栩栩如生即使是雕塑，却流入出了金 字塔的宏伟壮观，〃请问金字塔在哪？ 〃〃埃及〃〃金字塔的故事由来有 哪些！ ”” ” 同学们踊跃发言。
这堂课就这样从快乐中悄 然过去了机器人老师的到来，让同学们爱上了学习，使同学们都渴望上机器人老师的课 六年级:爱作888有一天，上课铃响了，我和同学们坐在位子上等待老师的到来 这时，一位人形机器人走进教室，微笑地说：〃同学们好，从现在开 始，由我来担任你们的老师〃剩下的时间全体师生做起了自我介绍第一节课是地理课，往常课上老师总是把书里的话讲出来，要 我们闭上眼睛自我想象久而久之，老师的这种教学方法让同学们对 地理失去了兴趣上课了，同学们漫不经心地坐在座位上机器人老师 走进教室，看见同学们三心二意，一言不发地走向讲台，说：〃同学 们，今天我们就认识认识金字塔同学们，请翻开书，书翻开后，请 抬起头看黑板〃同学们翻开了课本，抬起了头，却被眼前的镜像深 深吸引了看，机器人老师按下了手中的一颗黑痣，刹那间，教室变 了样，同学们好像来到了埃及，来到了金字塔有的同学激动得拍手 欢呼；有的同学高兴地一蹦三尺高；有的同学们笑的合不拢嘴 〃嗯嗯，同学们，现在我们接着上课"ok! 〃大家异口同声的 叫道〃同学们，下面来问问题〃机器人老师从讲台上拿出一早准备 好的雕塑那雕塑玲珑剔透，栩栩如生即使是雕塑，却流入出了金 字塔的宏伟壮观，〃请问金字塔在哪？ 〃〃埃及〃〃金字塔的故事由来有 哪些！ ”” ” 同学们踊跃发言。
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