实用文档—Word格式、可编辑打印小学数学老师校本研修方案〔通用20篇〕 学校数学老师校本研修方案〔通用20篇〕 学校数学老师校本研修方案 篇1 一、指导思想 为全面贯彻学校、教育处的工作意见，仔细学习先进的训练思想，乐观投身课程改革，坚决不移地施行以培育同学的创新意识、探究意识和理论力量为重点的素养训练，深化有效地开展教研活动，全面进步数学教学质量紧紧抓住"进展、进步、统筹、效劳'四大要素，根据我校训练工作要求与目的，乐观开拓训练教学创新，深化训练改革，优化训练构造，进步训练质量，全面施行素养训练，推动我校数学教学工作上新台阶 二、主要工作目的 1、进步教学质量为中心，全面进步学校数学训练的总体程度 2、加强教科研意识，有目的地、有方案地开展教研活动 3、教科研一体化，乐观推动课程改革，加强课堂教学讨论，进一步深化开展综合理论活动和课程整合的探究，努力进步课堂教学效益，全面进步同学的综合的素养 4、加强师资队伍建立，使青年老师崭露头角 三、工作要点 1、进步老师素养,实行"传帮带'的方法，加速对青年老师的素养培育，不断转变训练思想和训练观念。
组织老师集体备课，十年内新老师上好教学汇报课 2、定期进展教研组活动，不断进步老师的业务素养使每位数学老师逐步建立各自具有特色的教学形式和教学方法 3、实在抓好教学检查、质量分析等教学工作环节连续施行随堂听课制度，加强教学讨论，进步教学效率 严格根据方案活动，乐观开展集体备课、听课、评课活动，努力进步课堂教学的效率要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员和内容四落实 4、标准教学行为布置的作业,要符合同学的生理心理特点;符合同学的实际程度;符合同学的爱好;符合培育同学的全面素养要求，特殊是培育同学的创新精神和理论力量 5、开展?新课程标准?的学习，把握其精神，根据课程标准施行教学，并不断承受新的教学理念、训练方法、训练手段大力开展并标准教研组建立，仔细进展教材讨论，落实备课、上课、修改作业等各环节 6、贯彻?训练管理规程?及训练部颁发的有关文件精神，标准办学行为，实在减轻同学负担，仔细落实五仔细、教学常规，向课堂40分钟要质量，仔细备课，逐步提倡书面化备课，连续加强教学反思这一环节 7、加强对各班教学质量监控，乐观改革和完善考试制度，期中期末对各班的教学状况进展抽测，实行教改分别制度，并仔细分析记录，努力进步数学整体程度。
学校数学老师校本研修方案 篇2 为了更好的让学问走进课堂，训练学习所获的校能及学习所得，也为了进步自己的综合素养，进步自身的训练程度，进步自己的教学修养，使自己的训练教学程度在这次的校本研修中得到质的飞跃和提升，我根据学习任务及要求，结合实际，因地制宜，制定自己的个人方案如下： 一、学习内容 多读对自己有用的书，进展读书研习 本年度重点读?魏书生班级管理细那么 ?这本书，还要广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，进步自己的教学程度同时，留意多钻研、勤思索，将自己的训练教学理论与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格在近期内，我方案精读一些有关训练教学方面的书刊，准时更新训练理念工作之余，我方案欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己 主要任务——课堂教学 课堂是老师“传道、授业、解惑〞的主阵地，是同学强健成长的欢乐园为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活泼、贴近同学的年龄特点，发挥其最大的效用我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫课前仔细备课作到课前再备课，备教材、备同学，熟识教学软件的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。
课中全神贯注根据同学的年龄特点进展兴趣化教学，让同学在一种轻松开心的气氛中学习开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发同学的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动同学的学习乐观性，引导同学在老师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了同学学习的动力课后准时反响登记教学中的成功点和失败点，及其改良方法本学期我还尽量为同学创设良好的.课堂气氛，注意培育同学养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进展乐观地学习 教学方面 1、连续学习新根底训练理念，应用于我校的自主性学习教改中，探究适用于我所带班级的整合点通过多看、多学、多听、多做来进步自己的钻研力量 2、在教学中应面对全体同学，施行启发、探究和争论式教学，指导同学主动学习，敬重和保护同学的学习自主性和乐观性在课堂上营造民主和谐的气氛，让孩子真正成为学习的仆人 3、教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式， 注意学问产生进展过程，进步生生互动、师生互动的有效性在还给课堂生命气息的同时努力进步课堂效益。
同时，注意学问的积累，做好理论反思本的撰写，准时总结反思每堂课的优缺点，准时加以调整及改良 4、向身边的每一位老师学习，学习他们的阅历和教学技巧，甚至对一些细节进展仿照，汲取各家之长坚持在课前做到两问：一问教材，深化钻研教材写好教案，理清教学重点和难点;二问自己，"预备好没有，这堂课难点在哪里，怎样打破，要教给同学什么?怎么上最有效最终反思教学得失，写好教后随笔 5、倾听同学的心声，关注每个孩子的成长采纳鼓励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴准时与同学进展沟通与沟通，关心同学找出数学薄弱的缘由 同时，我还将结合学校进展规划，坚持以校为本，乐观投入生命训练课题讨论，踊跃参与校本研修，尽我所能，成就自我，为学校的进展做出奉献 学校数学老师校本研修方案 篇10 加强教学常规管理，进步教学质量 1、备课 备课是上好课，进步课堂教学质量的前提和根底，备课要做到五备：备教材、备同学、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与等 ①备教材：要整体把握教材学问系统弄清各局部在整体中的地位，明白学问间的内在联络确定各章节、各局部的教学目的、教学目的。
明确教学重点、难点要“用〞好教材，对教材的处理要敏捷，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，敏捷变通教材中与同学的口味不相符或滞后于同学进展的内容 ②备同学：要理解同学的学问程度、学习力量及思想心情，要理解同学的学习方法、爱好和对教学的期望 ③备教法学法：针对不同班级不同班级的同学特点，设计相宜的施教方案要设计好突出重点、打破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目的之间存在的联络等等设计的教学情境合理，符合同学熟悉心理和年龄特征，能充分调动同学的学习爱好，能为同学分析问题和讨论问题效劳活动设计要坚持“以人为本〞的宗旨，在方案中为同学的主动参加留下时间和空间，为教学的动态生成制造条件在备课时，要充分设计在学习过程中同学可能消失的问题、可能遇到的困难、可能消失的“独特见解〞以及应在哪些方面加强学法指导老师要赐予同学相应的学法指导，培育同学的自学力量 ④备例题与练习：要根据教材和同学实际精选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性 ⑤备教学手段：可以根据需要选用各种教学手段，可以利用各种教学手段优化教学效果，乐观提倡现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。
2、上课 上课是完成教学目的，保证教学质量的核心环节要努力进步课堂教学效率，充分利用课堂40分钟时间，认仔细真上好课 、仔细制定学科教学方案，平常要做到：专心备课、上课要有激情、准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁同学 (2)、乐观主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂 (3)、仔细撰写训练教学心得体会，争取有质有量 3、乐于动笔，进步训练科研程度乐观参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一周一次的教研组活动，并仔细做好笔记，努力进步个人专业素养 我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在理论中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己 学校数学老师校本研修方案 篇18 老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉训练意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和进步训练教学此文转自程度的过程我信任有眼界才有境界，有思路才有出路，在仔细学习了校长开学初的工作方案后，针对自身的特点制定个人工作方案如下： 1、读书学习 注意个人素养的培育，不贪名利，实在进步自身理论程度和业务程度，力求为同学制造最好的训练。
用训练理论武装自己，为了自己的训练教学此文转自尽快的进步，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关训练的书籍如：?师生沟通的艺术?，?教学策略?，?训练新理念?，?课堂管理的策略?除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想 2、师德 老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，回绝平凡，注意自身创新精神与理论力量、情感、态度与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给训练事业，我信任这也是每一个老师所追求的思想境界我要使自己具备更剧烈的事业心和责任心，当好人梯，对训练事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔要树立现代同学观，学会以进展的目光对待每一个同学信任同学的宏大潜能，并努力去探究开掘;在训练教学此文转自活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教 3、训练教研 训练教学此文转自离不开教学讨论，为了进步自己的教学，我要乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，并乐观完成每周的教研，把握组内开展的各种学习时机，向同组老师学习。
在同伴互助的根底上进步自己的教学质量此文来自优秀斐斐，课件园尝试课堂创新，改革传统的教学方式———老师教，同学学，同学的学习爱好不高，而且不能充分培育同学的探究力量在本学期中，我将运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进展反思，仔细分析课堂中消失的问题，并准时进展反思记录充分发挥自己的特长来吸引同学，使同学喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意同学成长和走上社会的实际需要，有足够的理论性教学环节 4、自我管理 作为一名老师，我要时刻提示自己，我效劳的对象是许多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益 本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不听凭串课要课 学校数学老师校本研修方案 篇19 一、教材分析 本册教材的教学内容有：万以上数的熟悉，年、月、日，小数的初步熟悉，计算器，三位数乘两位数，观看物体，除数是两位数的除法，平行与相交，统计 二、教学目的 (一)数与代数 能结合详细情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数 2.能计算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法。
3.经受与别人沟通各自算法的过程。