小班数学给点卡找朋友教案反思这是小班数学给点卡找朋友教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习活动目标： 1、认识数字1--3，学习将数字与相应数量的实物匹配 2、能按要求参加小组活动，学习自己整理操作材料 3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性 4、培养幼儿边操作边讲述的习惯活动难点： 认识数字1--3，学习将数字与相应数量的实物匹配活动准备： 1、动物卡片（分别为1只大象，2只猴子，3只小兔子），数字卡1--3 2、幼儿人手1份动物卡（分别为1只鸭子，2只大鹅，3只小狗），数字1--3，小筐，幼儿用书，笔活动过程： 1、引导幼儿观察物体的数量 ⑴师：黑板上有什么？出示动物卡，引导幼儿观察 ⑵师：我们一起来数一数，每种动物有几只？带领幼儿感知卡片上动物的数量并点数 2 、幼儿按序排卡片 ⑴师：请小朋友按数量多少的顺序给小动物们排排队，想一想谁排在最前面？引导幼儿给实物卡排序 ⑵师：他是怎么排的？请一位幼儿操作，其他幼儿观察排的过程 ⑶师：他排得对吗？（1只大象，2只猴子，3只小兔子）师生共同检查并带领幼儿从前往后地读一读小动物排队的顺序。
3、认识数字 ⑴师：今天动物卡片想找数字卡片做朋友，1只大象可以用数字几来表示呢？这就是数字1，1是什么样的？（教师依次小结：1像棍子、2像鸭子、3像耳朵）教师出示数字卡片引导幼儿认识数字1、2、3，及其代表量 ⑵师：1除了可以表示1只大象，还可以表示1个什么？（1还可以表示1只鸭子、1个苹果教师再依次引导幼儿感知、了解数字2、3的实际意义） 4、幼儿个别操作 ⑴师：请小朋友拿出你的动物卡，数数每种动物有几只，给它们排排队，然后分别把它们的数字朋友放在它们的下面 (2) 教师观察幼儿操作情况，个别指导幼儿 ⑶师：做好后，请你把动物卡按刚刚排队的顺序收齐放在小筐里，数字卡也按同样的顺序收齐放在小筐里面 5．完成幼儿用书 ⑴幼儿用书完成后，教师展示个别幼儿圈数字的操作卡，请其他幼儿共同看看他圈出的数字是对是错 ⑵师生共同检查各种操作材料是否已收放整齐（用过的材料摆成了原来的样子），表扬会自己整理操作材料的幼儿教学反思：今天我对我园中班的小朋友上了一节数学《数字找朋友》的活动，重点是：认识1——10的数字体验操作游戏带来的乐趣在活动前我做了大量的准备工作，给每位幼儿准备了操作卡片，教具也做了精心的准备。
活动中也采用了多种教学方式，如：直观教学法、演示法就幼儿在活动中的学习效果来看，我本人认为这节活动还有待修改、完善的地方相关知识《小班数学活动：秋游》：小班数学活动秋游教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学活动秋游教案吧《小班数学教案：小兔过生日》：小班数学活动小兔过生日教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，将两种实物有规律的交替排序，感知序列在活动中体验操作的快乐适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学小兔过生日教案吧《小班数学教案：找圆形》：小班数学活动找圆形教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道圆形的特征，能从不同的物品中找出共同的地方，尝试画圆形乐意参加操作活动，能遵守操作规则适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学找圆形教案吧。