《发展汉语（第二版）中级阅读I》 编著 徐承伟***********************************************************第 6 课教案教学任务教学重点、难点一、语言知识（一）字词列出重点生词短语等（大约5个左右）和谐 ： 和睦协调 元宵节 ：农历正月十五日 管账：管理帐目老寿星:传说中象征长寿的福神星座：天文学上为研究的方便，把星空分为若干区域，每个区域叫一个星座海峡： 连接两大片水的比较狭窄的通道历法： 民用年的起始、长度和划分是固定的历算系统,这种系统中按一定的规则安排日和更长的时间划分单位(如星期、月和年)节气： 根据太阳的位置,在一年的时间中定出二十四个点,每一点叫一个节气惊蜇：二十四节气之一霜降：二十四节气之一歌诀：可以咏歌而有韵律的口诀;歌谣（二）复杂句式等，（列出长句子，难句子，有用的句子等）（1）由于寿星这颗星的“寿”字，和人活得时间长久，意思一样，星星就像太阳月亮，好像永远也不会消失，所以人们爱把“三寿”老人( 即上寿100岁，中寿80岁，下寿60岁)都称为“老寿星” 二、文化知识（难点）中秋节 老寿星、寿比南山、节气： 阅读技能训练一、细读文章一 《中秋“和”美》 理解文章内容，积累几个重点词语。
二、通读文章二 《女士也可以称“先生” 》 掌握文章基本内容及作者观点三、通读文章三 《“老寿星”与“寿比南山”的来历》 掌握文章基本内容及作者观点四、略读文章四 《《乡愁 》》 概括文章的主要内容严格限时） 五、查读文章五 实用阅读 《24节气歌》 使用、查找信息严格限时） 时间安排一、本课课时：2课时90分钟二、时间分配：文章一（35分钟），文章二（20分钟），文章三（10分钟），文章四（8分钟），实用阅读（7分钟）课文小结布置作业（10分钟）教学实施基本教学环节一、组织教学：师生互问，导入跟课文有关的相关内容二、细读和通读课文： （一）给出阅读提示 （二）根据提示限时阅读课文 （三）根据课文提问（四）讲解词汇（五）逐段细读（只限文章一）三、限时阅读，完成练习（略读、 查读 教学时间短，节奏速度快）四、课文小结 五、布置作业具体实施：一、 组织教学 点名、上课 二、检查作业三、导入新课 四、学习新课具体过程：文章一 中秋“和”美 【细读 约550字】 细读 35分钟一、字词准备（一）字词列出重点生词短语等（大约5个左右）和谐 ： 和睦协调 农历 ：古代历法之一 元宵节 ：农历正月十五日 思乡：想念家乡（二）复杂句式等，（列出长句子，难句子，有用的句子等） 一个“和”字传达了一个国家、一个民族的心意。
二、课文的有关背景知识 中秋节： 中秋节，中国传统节日，为每年农历八月十五八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因处于秋季之中和八月之中，故民间称为中秋，又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节，又因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称为团圆节老寿星： 老寿星，一般是指80--90岁以上的老人，他们心情开朗、性格硬朗、身体健康，是社会的关照，后辈的福分老寿星参选以年龄为主，在年龄相同的情况下，以健康为主寿比南山： 成语，意思是寿命象终南山那样长久节气： 指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法节气可作两个意思理解：1，二十四节气中的一类从小寒起，太阳黄经每增加30为另一个节气计有小寒、立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪称十二节气 2，二十四节气的泛称节气一般是按阳历算出来的三、阅读-------限时阅读课文1． 阅读提示：（2分钟）引入课文： 农历8月15日是中秋节，在“中秋”所包含的文化含义中，“和”成为中国传统文化的一个标志 2． 约10分钟，之后，梳理文章结构：元宵节和中秋节是跟月亮有关的节日中秋节的月亮是使人想起自己的亲人和家庭不管是春节、元宵节还是中秋中国的传统节日给我们感到“和”，亲情。
3．阅读课文，根据课文回答问题，用提问方式引出重点难点词语，解释词语意思： 追求是什么意思？ 尽力寻找的意思 例如） 追求 追求：(zhuī qi) seek人与宇宙的和谐尽力寻找人与宇宙的和谐 团圆是什么意思？亲属团聚的意思 例如） 也把它作为亲人团圆( reunion）的时刻也把它作为亲人团聚的时刻三、操练-------任务与活动：分组完成任务，请各组说出答案，评价答案是否正确，最后大家评议哪个小组完成得最好 1． 讲解词汇（技能训练通过上下句猜词）以课文练习一中词语为主要解释对象，教师自己编写例句：2． 先给出例子：（板书/ PPT投影）请学生根据自己的理解说出——可以通过前面或后面的句子推测生词的意思 3． 教师小结四、练习及答案：文章二 女士也可以称“先生” 【通读 约470字 】（一）限时阅读（二）请学生找到文章后面的练习答案 （三）教师提问，学生回答：1，短文的主要内容是什么？2，根据文章内容，课堂拓展：列举古今中外可以称为先生的女士 （四）做练习并给出答案：（略）文章三 老寿星”与“寿比南山”的来历 【通读 约430字】（一）限时阅读（二）读后概要重述。
根据文章大意，从A B C D四个选项里面选择一个最佳答案）寿星本是一种星座的名字，又名南极老人星由于它的“寿”字应了人的年岁长久，而 1 ，所以人们爱把“三寿”老人( 即上寿100岁，中寿80岁，下寿60岁)都称为“老寿星”南山指的是云门山山上有一大“寿”字人们希望寿命像山一样长寿，所以人们用 2 寿”与山一样，山是生命永存， 3 “寿是一座山，山为一个寿”1 A人们认为日、月、星星永远存在 B星星不会被日月消灭 C星星历史比日月长 D日月历史比星星长2 A“寿比南山”给年青人祝寿 B“寿比南山”给所有人祝寿 C“寿比南山”给过生日的人祝寿 D“寿比南山”给老年人祝寿3 A这真是 B真是的 C也就是 D说真的三） 做练习并给出答案：（略）文章四 《乡愁 》 【现代诗歌赏读】背景知识：大陆与台湾（一）教师示范：有感情地朗读课文，也可以利用视频（二）限时阅读讲解意思三）请学生逐个朗读（四）做练习并给出答案：（略）（五）背诵这首诗（六）做练习并给出答案：（略）文章五 24节气歌 【查读 约390字 参考时间:6分钟】（一）限时阅读（二）请学生找到文章后面的练习答案 （三）教师提问，学生回答：（四）做练习并给出答案：（略）五：复习小结（5 分钟）1， 梳理课文：(从以下方面：)A所学文化知识，B应掌握的词汇、备课心得例如：本课教学心得及教学建议教案编制：徐承伟。