语文园地语文园地词句段运用词句段运用 什么是反复手法？运用什么是反复手法？运用反复手法有什么好处反复手法有什么好处?读句子，你发现了什么？读句子，你发现了什么？起初是全场肃静，起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音旗帜飘拂的声音那里的天比别处的那里的天比别处的更可爱，空气是那么清更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快示我满心的愉快我发现：第一个句子中两个“只听见”是为了衬托广场的安静，表现了人们激动紧张的心情第二个句子中用两个“是那么”强调了空气的清鲜和天空的明朗，加强了语气只听见只听见只听见只听见是那么是那么是那么是那么我明白了我明白了 通过重复词语通过重复词语的使用，可以起到的使用，可以起到突出和强调的作用，突出和强调的作用，能够更加鲜明地表能够更加鲜明地表达感情，使语言更达感情，使语言更富有感染力富有感染力为了强调某个意为了强调某个意思，表达某种感情，思，表达某种感情，有意重复某个词语的有意重复某个词语的句子，这种方法叫反句子，这种方法叫反复。
复一般情况，反复有两种一般情况，反复有两种1.1.连续反复（中连续反复（中间无其他词语间隔间无其他词语间隔）山谷回音，山谷回音，他他刚离去刚离去，他刚离去他刚离去盼望着盼望着，盼望盼望着着，东风来了，春，东风来了，春天的脚步近了天的脚步近了2.2.间隔反复间隔反复（中间有其他的词（中间有其他的词语或句子）语或句子）好像失了东三省，好像失了东三省，党国倒愈像一个国党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国党国倒愈像一个国这就是反复手法，这就是反复手法，你们都了解了吧你们都了解了吧!写人物说话时，可以不写人物说话时，可以不用用“说说”来表达说说”来表来表达达读句子，读句子，仿照着写一写仿照着写一写清明节前的一个晚清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一上，忽然背后传来一声赞叹：声赞叹：“多好啊！多好啊！”“我还有作业没完我还有作业没完成，不能和你一起去成，不能和你一起去玩了我婉言谢绝我婉言谢绝了伙伴的邀请了伙伴的邀请这两个句子分别这两个句子分别用用“赞叹赞叹”“”“婉言谢婉言谢绝绝”代替了代替了“说说”让我们还想到让我们还想到“谈论、讲解、窃窃私谈论、讲解、窃窃私语语”赞叹赞叹婉言谢绝婉言谢绝 “既然这样，你既然这样，你以后再也不要找我以后再也不要找我借书了！借书了！”话一出话一出口口，我就后悔了。
我就后悔了妈妈俯下身子妈妈俯下身子盯着我的眼睛，盯着我的眼睛，一一脸焦急脸焦急：“你的眼你的眼睛怎么肿了？睛怎么肿了？”也可以不用与“说”有关的词语试着不用试着不用“说说”来表达来表达“说说”的意思1.1.这幅画构图精巧，用色精美，这幅画构图精巧，用色精美，他说他说：“实在太好看了实在太好看了!”!”2.2.爸爸又要出差了，爸爸又要出差了，他难过极了，伤他难过极了，伤心地说心地说：“爸爸，我盼着你早点回爸爸，我盼着你早点回3.3.琳琳又遇上大麻烦了，这回他也不知道琳琳又遇上大麻烦了，这回他也不知道如何处理，如何处理，于是无可奈何地说于是无可奈何地说：“该怎么该怎么办呢？办呢？”你们学会用多种形式你们学会用多种形式来替代来替代“说说”了吗？那会了吗？那会让表达更生动哦！让表达更生动哦！反复手法反复手法我们学会我们学会 用多种形式来替代用多种形式来替代“说说”。
