苏教牛津版四年级英语上册教案苏教牛津版四年级英语上册教案Unit 3 A purse课题Unit 3 A purse F&G 第四教时 知识与能力1.能较熟练地运用本单元所学的日常交际用语2.能熟练地掌握本单元所学的词语和句型3. 了解辅音字母 g 和 h 在单词中的读音过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务三维目标 情感与态度学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达预习作业*了解辅音字母 g 和 h 在单词中的读音看图用所学的句型预习 Look and read教学资源教学准备单词卡片、PPT、投影仪、练习纸学 程 预 设导 航 策 略调整反思A.热身导入（2 分钟）Free talkGood morning.It’s a crayon.No,it isn’t.Perhaps it’s …’s.B.预习展示（4 分钟）朗读含有字母 g 和 h 在单词 C.合作探究（14 分钟）1．Sing a song:Perhaps2．复习句型Good morning.What’s that over there?Is this your crayon?Whose crayon is it?1.Sing a song2.T:What’s that?Is that your umbrella?T:Is this your purse?S:It’s an umbrella.S:No,it isn’t.Perhaps it’s …’s.S:No,it isn’t.S:It’s in the school bag.3. 复习 E 部分内容。
角色表演改编对话看图体会发音跟读录音补充单词如：green, big, dog,hat,hello ,Where’s, his 4.自由读课文5.回答问题6.认读句型，理解句意7.看图了解任务8.听老师说，了解制作过程9.跟着说英语指令，看图学做扇子Where’s your purse?3.让学生角色表演用 copybook 代替 storybook改编对话出示四个单词和插图，让学生观察图画1)听录音，体会发音2)跟录音读单词和句子3)补充含有字母 g 和 h 的单词4. 打开书让学生自由读5.提问：Where’s LiuTao?Is Liu Tao in the TV room ？6.指导学生认读句型，理解句意指导朗读7.让学生看图，了解要完成什么任务8.教师边说英语指令边示范，让学生在听和看的过程中了解扇子的制作过程9.教师口述英语指令，学生看图学做扇子10.对学生所做扇子进行评价老师说中文,学生说英文.D.融会贯通（5 分钟）口头翻译句子.E.反馈总结（7 分钟）一、对话排序A1. Look,this is my new pencil case.2. Thank you .3. What’s in it?4. I see5 I’ve got a pen and a ruler.6 It is pretty.______________________________________BCome in ,please.May I have a stapler for LiLi?Thank you,May I come in?You’re welcome!Sure, Here you are.______________________________________二、选择正确的答案,将序号填再题前括号内.（ ）7.—This chair is for Jim. ----__________A all B. All Right. C all right.( )8.--- What is it? -----______ a pen.A. It’s B. It C Its( )9 Let’s go to school________ bike.A for B by C in( )10.Five pens are ________the pencil case.A at B in C for( )11.—What ____ you like? ----I’d like some juice.A do B want C do( )12 ---How ______is it ? ----5 yuan.A many B much C old( )13 _______friend is a boy.A You B Your C You’re( )14 ---_________is the cake, Mum? ----It’s in the fridge.A Who B What C Where( )15 Happy___________ Day.A teacher B teachers’ C Teachers’F.作业布置（2 分钟）明确作业要求及下一堂新课目标。
读 Look and read 五遍体会 g 和 h 在单词中的发音默写本单元的单词和句型。