资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！《闪亮的名字—2021最美教师发布仪式》观后感心得5篇 最美教师的事迹也让我重新思索对于老师这个职业的理解，我觉得每个教师都应当像他们一样有爱心，有责任心一起来看看《闪亮的名字—2021最美老师发布仪式》观后感心得5篇，欢送查阅! 《闪亮的名字—2021最美老师发布仪式》观后感心得1 通过师风师德的学习，我认识到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表要想成为一名新世纪的合格老师，应当做好以下几方面工作： 一、树立事业心，增加责任感喜爱训练事业，忠诚训练事业，献身训练事业 教书是手段，育人是目的因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个训练家，是人类灵魂的工程师以情育人，喜爱同学;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关怀;以身示范，敬重信任 尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待同学，管而不死，严而不厉，爱在其中训练是爱的共鸣，是心和心的照应老师只有喜爱同学，才能训练好同学，才能使训练发挥限度的作用可以说，喜爱同学是老师职业道德的根本。
对同学冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好老师老师爱同学表达在严和慈上常言道：严师出高徒又说：严是爱，宽是害对同学不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建立者自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男所以，对同学不严不行当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求慈，就是对同学要关怀、爱惜、宽容、敬重充分鼓舞同学的自尊和自信，关怀同学的学习和成进步步，使同学全面进展喜爱关怀同学是真挚的师爱，是老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是训练理论中一种强大的训练力气和手段，它表现了老师对祖国、对人民、对党的爱，表达了老师的独立人格和应担当的社会责任老师要与同学公平相处，敬重同学、信任同学、爱惜同学、爱护同学老师对同学的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的详细表现 二、培育老师人格魅力在训练中，一切师德要求都基于老师的人格 师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代训练家提出的为人师表、以身作那么、循循善诱、诲人不倦、躬行理论等，既是师德的标准，又是老师良好人格的品行特征的表达在同学心目中，老师是社会的标准、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。
老师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣他们以自己的真诚去换取同学的真诚，以自己的正直去构筑同学的正直，以自己的纯净去塑造同学的纯净，以自己人性的美妙去描绘同学人性的美妙，以自己高尚的品德去培育同学高尚的品德他们应是最能以身作那么的人老师时时到处要以大局为重，克制个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守那么，遵守校纪校规，以模范行为为同学做出表率俗话说：训练无小事，事事是训练;训练无小节，节节是楷模为人师表，身教重于言教我们肯定要用自己端庄的仪表，得体的举止感化同学的行为 三、喜爱同学，敬重、理解同学以人为本，关怀爱惜同学 喜爱同学并不是一件简单的事，让同学体会到教师对他们的爱更困难疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!这种爱是老师训练同学的感情根底，同学一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道老师是塑造人类灵魂的工程师，应具有非常剧烈的质量意识，要真正在培育同学高尚情操、塑造同学美妙心灵方面下功夫一个老师只有对自己的同学布满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。
喜爱同学，是老师全部职业活动中最珍贵的一种情感，没有对同学的爱，也就不行能有真正胜利的训练这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，老师应当把它无私地奉献给全体同学爱是翻开心扉的钥匙要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好同学，更要爱那些缺点较多的同学，要让每一个同学都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中吸取奋勉向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信假如他们实在地感到教师是在诚意诚意地爱惜自己，关怀自己，关心自己，他们就会很自然地对你产生欢送的倾向，喜爱接近你，并心悦诚服地承受你的训练和指导反之，假如他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你实行冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极看法，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会承受所以，具有爱心，是老师获得训练成果的极为重要的前提，对同学爱之愈深，训练效果愈好然而，老师只有爱的训练和奉献的训练还远远不够，理解同学、理解同学、敬重同学、引导同学，才是老师在爱同学这一根底上的进展方向 总之，一个合格的老师应当有良好的职业道德、安康的心理素养和为祖国训练事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探究精神和创新精神真正名副其实如《关于训练问题的谈话》明确指出一样：老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
《闪亮的名字—2021最美老师发布仪式》观后感心得2 学习了“最美老师〞的感人事迹我的心久久未能安静，看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事传奇传奇这些河东老师，在不同的环境中，却发扬着最宏大的民族精神——无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对老师高尚师德的最美妙的诠释 提及这些最美河东老师，无论是爱生如子，还是扎根乡村……不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好训练，一切为了孩子他们为了那一双双渴求学问的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的学问、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章我要向“最美老师〞学习： 第一是忠于职守、高度负责的精神最美教师，美在责任她们的责任心充分表达了对同学尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，充分表达了她们敢于负责，敢于担当的精神向她们学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩 其次是乐于助人、至善大爱的精神。
最美老师，美在大爱这种爱就是把同学真正放在自己的心里，对同学不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱别人的博大情，扎扎实实的做好为群众效劳的各项工作，努力把河东打造成为布满爱心，人人憧憬的美好之城 第三、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命，老师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业;只有日复一日，年复一年，几十年如一日的坚守才能不辱于使命训练不是一人的事业，而是整个中华民族的事业，因此老师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的岗位上制造不平凡的业绩 总之，作为在训练事业中悄悄无闻的我们，更应当奉献自己的一片爱心，去关爱那些需要关注的孩子当他们遇到困难时，我们伸出热情的双手;当他们犯了错误时，我们赐予耐烦的批判训练;当他们获得进步时，我们赐予他们莫大的鼓舞爱生如子，这就是老师精神的真世界写照 《闪亮的名字—2021最美老师发布仪式》观后感心得3 幼儿老师是一个神圣的职业，担当着为祖国的培育下一代的历史重任，当一名老师不简单，要当一名幼师更不易的。
通过这次培训，我有以下体会：为了进步幼儿老师的专业素养和专业程度，20__年9月10日由省训练厅组织对幼儿老师和转岗老师进展了一次培训， 培训分为三期进展，我有幸也参与了这次活动，而我是其次期，这次培训真的让我受益匪浅，在培训的第一天早上，训练厅的厅长在会上说，这次的培训是特别重要的，孩子是我们祖国的花朵，祖国的将来，做一名幼儿老师就要有爱心,耐烦，细心，和责任心，教师们如何组织训练活动以及训练活动应留意的问题和遵循的原那么，老师如何对幼儿进展管理，如何建立良好的师生关系，俗话说得好，一年之计在于春，一日之计在于晨，不管你的家庭怎样?怎么忙，有时机来学习，就要铁下心来认仔细真地学，厅长的话，让我深切感受到了幼儿不是那么好教的 开学典礼完，接下来是琼台师范学院的专科副教授范小玲，给我们讲座，讲了《幼儿园训练指导纲要(试行)解读，我看过这本书，对我来说并不生疏，范教授仅仅用了很简短的时间把这本书的主要局部讲了一遍，这样我的印象更深入，下午是刘玉春教师和何勤教师组织的破冰之旅，滚雪嬉戏，这嬉戏很好玩也很好玩，同时可以自由的互动介绍自己，这次来国培的人许多，各市县的都来，刘玉春教师对我们讲嬉戏规章，规章是第一个同学介绍自己的名字，爱好爱好，其次个同学要对第三个同学复述第一个同学的名字，爱好爱好等，以此类推，最终一个同学要把全部的同学的名字与第一个同学讲，同时还要上台表演一翻，不久嬉戏完毕，使我感受到了我交了好多伴侣。
这次的培训，体会到了幼儿园训练工作应当坚持体，智德美诸方面的训练相互浸透，有机结合，遵循幼儿身心进展的规碌，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿，喜爱幼儿，坚持主动鼓舞，启发诱导，合理地综合组织各方面的训练内容，并浸透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种训练手段的交互作用，幼儿训练，喜爱孩子是第一为的，幼儿不同于小学，孩子的自我爱护力量差，是一生品德行为形成的最正确时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求，我们幼儿老师要有更高的人格魅力，要正直，和蔼，温顺，得意，要因得意而动人，我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的训练 德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂能否成为一个好老师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走〞的精神喜爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿，要施行创新训练理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：(1)有丰富的学问构造，这是老师发挥制造性的根本保证2)有较高的管理艺术管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导3)有丰富的情感老师声情并茂的朗读，热情洋溢的欣赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动同学的热情，激发同学的学习动机，同学因“亲其师而信其教〞，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。
中国早期儿童训练音乐舞蹈训练讨论中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学嬉戏化与幼儿学习品质培育》的专题报告她的报告幽默幽默，通俗易懂，她给我们详细讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地关心幼儿养成良好的学习习惯虽然只有短短三天半的时间，我却收获了很多在美术方面，要多给幼儿观赏作品，无论是幼儿、教师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的爱好，将嬉戏融入到其中，给幼儿创设宽松开心的气氛，我想这样的过程产生的结果肯定是料想不到的在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛教师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品 在音乐方面，回忆原来的教授方法，有许多缺乏的方面有的时候给幼儿预设的目的太简洁，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目的又太难，幼儿根本完成不了回忆许卓雅给我们的培训，我深入的理解了音乐嬉戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的状况下，才进展新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中，假如老师可以常常有效地创设情境，让幼儿可以被合理的教学目的所激发，通过自己的努力，在各不同。