单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,欢迎来到政治课堂,活动一：,说说你的网络史,1,、你喜欢上网吗？从什么时候开始的？,2,、你上网关注的主要内容是什么？,A,看新闻,B,查阅资料,C,学习计算机知识,D,听音乐、看电影,E,打游戏,F,网聊交友,G,购物、买书,H,工作需要,I,收发,E-mail J,求医问药,K,发微博,3,、与你保持固定联系的网友有几个,?,你知道他们的国籍、地区、年龄、,性别、职业等,真实情况,吗？,4,、,资料：,20,13,年,7,月,16,，中国互联网,信息中心发布,第,2,6,次中国互联网发,展状况统计报告,显示今年上半年我,国网民规模已达,6.18,亿,，继续,领跑,世界互联网,，我国的网民规模增长,迅速，,互联网规模稳居世界第一,4,请对上海世博会中国馆的相关情况作简要介绍请问你通过哪些途径完成这一作业？,5,网络畅谈,我们上网常做哪些事情？,虚拟性 匿名性,1,、网络有什么特点？,案例：,20,13,、,10,、,4,，怀着与白马王,子见面的心情，网名为“,MOON”,的某,院校大四女生趁着国庆长假，专程来,到成都与网民“宁为玉碎”的网友见面。
不料千辛万苦找上门，见到的居然是,两个不到,10,岁的小男孩伤心的“,MO,ON”,看着面前 的“宁为玉碎”，流着泪,说：“我再也不和网友见面了！”,（虚拟性、匿名性）,我们上网到底可以做什么？,1,、网络是一把锋利的“双刃剑”，你如何理解这句话的深刻内涵网络的利与弊）,2.,网络交往有什么特点？,3.,网络交往的危害性及原因,4.,我们应如何对待网络交往？,预习思考题,9,匿名世界的“游戏规则”,10,北京某中学学生小新成绩一般，可他却是学校的校园小作家初一学会上网后，他结识了很多兴趣相投的好朋友，与他们一起畅聊彼此的兴趣，同时也学到了更多关于写作的技巧，读了更多更好的文章，知道了很多以前不知道的事情也时常把文章挂在网上，不久在网络中也小有名气这给他的学习和生活增添了很多自信，不仅人际关系好，成绩也越来越好有时候也会听歌、玩玩小游戏，缓解学习压力小,新,与,网,络,世,界,增进友谊，有利于人际交往,拓宽知识面，有利于增长见识,放松心情，有利于缓解学习压力,11,后来，小新在同学那学会了玩网络游戏，而且一发不可收拾，渐渐沉浸在网络游戏里，还经常浏览网络上的不良信息，一学期下来，眼睛近视高达五百度，整天沉默寡言，动不动就发脾气，而且出口成脏。
从不主动写文章，学习成绩陡然下降初中还没有毕业便辍学辍学在家的他满脑子全是游戏家长不给钱，他就去偷，偷了爸爸妈妈的又想到爷爷奶奶的最后，为了偷钱上网竟然将睡梦中的奶奶砍死，爷爷砍伤最终，小新也受到了法律的制裁影响身心健康,荒废学业,诱发违法犯罪,影响家庭幸福,12,网络是一把,“,双刃剑,”,，既有利也有弊,1,，怎样,认识,网络,（,1,）正确上网好处多,（,2,）沉迷网络危害大,利：,1,）有助于形成全,球意识,，,增强,对国家、,民族的,责任感,；,2,）为,学习,提供了有利条件，拓宽了,视野,；,3,）有助于,扩大交往,的范围，促进青春,期,心理的健康,发展弊：,1,）迷恋网络对,学习,产生冲击；,2,）引发,网恋,，遭遇情感陷阱；,3,）长时间连续上网,不利健康,4,）网络不良文化,弱化,了,道德意识,网络是一把“双刃剑”,14,网络论坛,讨论：怎样维护网络秩序？,提示：从国家、社会、学校、家庭、个人等角度来讨论交流15,他,律,国家：,制定和完善相关的,法律法规；,社会：,严格执行法律法规，,净化网络环境；,学校：,加强网络安全教育，,开设绿色网吧；,家庭,:,加强监督管理，,引导正确上网。
2,，怎样维护网络秩序？,16,自,律,(,个人,),时间上：,把握好上网的时间和频率,地点上：,不进营业性网吧,内容上：,不浏览不健康的网页,安全上网,健康上网,文明上网,(1),遵守网络规则,(2),增强自我控制能力,17,网络呼唤,18,网络讲堂,匿名世界的,“,游戏规则,”,认识,网络,维护,网络,正确上网好处多（利）,沉迷网络危害大（弊）,他律,自律,正,确,上,网,健,康,成,长,国家,社会,学校,家庭,遵守网络规则,增强自控能力,设计几条上网宣传标语,1,、珍惜网络资源，把握有利信息2,、远离网吧毒瘤，争做健康少年3,、遵守网络规则，净化网络环境4,、学会自我保护，谨防网络陷阱5,、健康上网，受益无穷才华展示,20,我的承诺书,网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要成为网络的主人共勉,22,谢谢大家,再见,。