少先队工作手册中国少年先锋队章程一、我们的队名：中国少年先锋队二、我们队的创立者和领导者：中国共产党党委托中国共产主义青年团直接 领导我们队三、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社 会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队四、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、 爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设 中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合 格人才，做共产主义事业的接班人维护少年儿童的正当权益五、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗五角星代表中国 共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利五角星加火炬和写有“中国少 先队”的红色绶带组成我们的队徽六、我们的队歌：《我们是共产主义接班人》七、我们的标志：红领巾它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成每个 队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉八、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上它表示人民的利益高于一切九、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！” 十、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
十一、我们的队员：凡是6周岁到 14 周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意 遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员队员入队前要 为人民做一件好事要举行入队仪式队员是少先队组织的主人，在队里都有选举 权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求每个队员都要遵守纪 律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务优 秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象队员由一个大队转到另一 个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到超过14 周岁的队员应该离队由大 队举行离队仪式十二、我们的入队誓词：我是中国少年先锋队队员我在队旗下宣誓：我热爱 中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事 业贡献力量！十三、我们的组织：在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队小队由5 至13 人组成，设正副小队长中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由 3 至 7 人组成大队由两个以上的中队组成，成立大队委员会，由 7 至 13 人组成 小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生半年或一年选举一次 大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、 文娱、体育、组织、宣传等委员。
十四、我们的活动：举行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展 文化科学、娱乐游戏、体育等各种有意义有趣味的活动，以及参加力所能及的公益 劳动和社会实践十五、我们队的奖励和批评：队员和队的组织做出优异成绩的，由队的组织或 报共青团组织给以表扬和奖励队员犯了错误的，队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正十六、我们的员：由共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知 识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任他们是少先队员亲 密的朋友和指导者，帮助中队或大队委员会进行工作，组织活动十七、我们队的领导机构：全国和地方各级少先队工作委员会，是全国和地方 少先队经常性工作的领导机构，由同级少先队代表大会选举产生全国代表大会原 则上每五年召开一次少先队员工作纲要、八 、■前言为进一步指导和规范少先队员的工作，明确少先队员在少年儿童每个 年龄阶段的具体任务，制定本纲要本纲要涉及少先队的工作理念和目标、分年级工作内容和活动建议、主要职责 等少先队员日常工作的各个方面本纲要明确了各年级少先队工作的主要内容，对各年级的基本目标、主要工作、 需要关注的问题以及基础工作与特色活动相结合的实施原则作了扼要的提示，并从 “工作内容”、“工作与活动建议”、“激励方式”三方面提出了具体要求。
本纲要中列出的不同年级的工作内容之间存在着内在逻辑联系，从低年级到高 年级循序渐进，不断强化工作成果，体现了少先队教育的整体性和一贯性本纲要遵循少年儿童的成长规律，坚持以人为本，突出少先队员的主体性贯 穿两条主线，一是发挥少先队的优势，开展少先队教育活动，提高少先队员综合素 质；二是从少先队作为少年儿童自己组织的角度，关注少年儿童身心健康成长，培 养少先队员健全人格本纲要在保证少先队员完成基本工作的同时，又留下充分的创造空间辅 导员可根据时代要求和当地实际情况，开展特色活动，增设特色奖章工作与活动 建议”的内容要求员举一反三，灵活运用本纲要所涉及的工作内容主要是针对学校的大中队员，志愿员参照执 行第一部分 总 述一、少先队的基本特征 中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织，是少年 儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设中国特色社会主义和共产主 义的预备队党委托中国共产主义青年团直接领导少先队一）儿童性少先队面向6至14周岁的少年儿童少先队开展的各项活动适合这一阶段少 年儿童的年龄特点二）群众性 少先队面向所有适龄儿童，凡愿意参加少先队，愿意遵守队章，向学校少先队 组织提出申请的，都应被批准成为少先队员。
少先队开展的各项活动面向全体少先 队员三）教育性 少先队全面贯彻党的教育方针，按照实践育人的要求，努力提高少年儿童的综 合素质，促进他们全面发展四）政治性 少先队是中国共产党创立和领导的，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产 主义的学校，是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队，具有鲜明的政治属性五）自主性 少先队是少年儿童自己的组织,队员在少先队集体中充分发挥积极性和主动性， 自己管理自己，自己教育自己二、少先队工作的主要任务 少先队员和少先队工作者按照党的要求，在共青团的直接领导下，依托少 先队组织，通过少先队活动，把少年儿童培养成中国特色社会主义事业合格建设者 和接班人一）团结教育少年儿童 吸收全体适龄少年儿童加入到组织中，帮助他们学习和继承少先队的好思想、 好作风，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体 参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义贡献力量二）代表和组织少年儿童参与社会生活 通过多种合法途径和渠道，代表少年儿童参与国家的政治生活、经济生活和文 化生活，表达少年儿童意愿三）维护少年儿童合法权益 努力满足少年儿童成长的多种需求，依法维护少年儿童的合法权益。
三、少先队工作的基本理念 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是少先队 工作的根本指针党的指导思想是少先队的指导思想少先队按照党指引的方向， 把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美全面发展的中国特色社会主 义事业合格建设者和接班人作为根本任务一）少年儿童是少先队工作的主体 让少年儿童在少先队的生活中自我教育、自我管理、自我发展，做少先队组织 的主人二）竭诚为少年儿童健康成长服务是少先队一切工作的出发点和落脚点 从少年儿童的学习、生活、娱乐、安全等多方面的具体需求入手，为他们办实 事、办好事，一切为了少年儿童，为了一切少年儿童，为了少年儿童的一切三）体验教育是少先队教育的基本途径 把开展丰富多彩的实践活动作为主要方式，引导少年儿童在学校生活、家庭生 活、社会生活和大自然的实践中感悟做人做事的道理，逐步养成良好的行为习惯四）加强基层组织建设是少先队工作的基本保障 让每一名少年儿童都参加到少先队组织中，让每一个基层组织都有员指导， 让每一名少先队员都充分享有自己的权利、履行自己的义务五）开发和利用社会资源是少先队工作的重要手段 既要利用校内教育阵地，又要利用社会教育阵地，既要依靠校内员，又要 依靠由社会各界人士组成的志愿员，积极争取社会各方面对少先队的支持。
四、少先队员的基本要求 少先队员是少年儿童的亲密朋友和指导者少先队的各项工作和任务都要 依靠少先队员具体实施少先队员要坚持以人为本，尊重少年儿童的成长 规律和教育规律，不断提高自身的思想道德素质和业务素质，努力达到以下要求：（一）做少年儿童人生追求的引领者 用鲜活通俗的语言、生动典型的事例，向少年儿童传播做人做事的道理，引导 少年儿童养成高尚的思想品质和良好的道德情操，树立正确的理想信念二）做少年儿童实践体验的组织者 精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动，为少年儿童 创造体验的条件，搭设体验的舞台，营造体验的氛围，通过真情实感的体验，让少 年儿童养成良好的行为习惯三）做少年儿童健康成长的服务者 根据少年儿童身心发展的特点和规律，满腔热情地关注少年儿童遇到的问题， 耐心细致地解释少年儿童出现的困惑，为他们提供全面、具体、科学的服务四）做少年儿童合法权益的维护者 维护少年儿童的具体利益，关心他们的学习、生活和成长，及时反映少年儿童 的意愿，依法维护他们的合法权益五）做少年儿童良好发展氛围的营造者 在少先队基层组织中营造健康向上的氛围，善于调动、整合社会各方面的资源 和力量，努力营造有利于少年儿童健康成长的良好社会环境。
第二部分 工作目标一、总目标 坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素 质和身心健康素质，把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接 班人二、具体目标（一）培养少先队员热爱少先队的情感让少先队员清楚了解并不断加深对少先 队章程的理解，熟悉少先队组织生活，在少先队的小干部、小家务岗位上承担工作， 深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩二）培养少先队员的全面素质组织少先队员开展雏鹰争章活动，引导他们从 日常学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确立“雏鹰奖章”的新目标，鼓励 他们通过自己的努力争得“雏鹰奖章”对于少先队开展的时间跨度较长的重点活动， 也要以“雏鹰奖章”作为少先队员取得收获的标志三）培养少先队员的爱心帮助少先队员至少结交一个不同地区或不同民族或 不同生活状况的手拉手小伙伴，互通手拉手交友信，互为对方做一件力所能及的事 情，共同做一件有意义的事情四）培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯组织少先队员在学校生活、 家庭生活、社会生活和大自然中开展体验活动，每一次活动都要帮助他们寻找一个 岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习 惯。
第三部分 分年级工作内容（一）一年级提示：1．基本目标：让少年儿童了解少先队，加入少先队 2．主要工作：入队前教育，发展新队员3．需要关注的问题：从家庭（幼儿园）到学校的角色变化对儿童心理的影响4．要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务 中在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖 章工作内容 工作与活动建议 激励方式1、入队前教育：（1）帮助儿童了解队章，初步掌握队的知识2）按照队章的 要求，引导儿童“入队前要为人民做一件好事”2、发展新队员：（1）组织和举行入队仪式 （2）组建少先队中、小队，选举 中、小队干部；聘请中队员、校外志愿员，举行聘请仪式；倡导建立少先 队员“成长记录袋” 戴上红领巾3、关注问题：（1）从家庭（幼儿园）到学校的角色变化对儿童心理的影响2） 指导队员开展喜欢校园、喜欢老师和同学、欢乐学习、分享和谦让等主题活动，适 应校园环境和学习生活二）二年级 提示：1．基本目标：了解队的创立者和领导者是中国共产党，增强少先队员的光荣感 2．主要工作。