word第三课 追求某某价值第一框 生活在某某国家知识目标1．理解某某的含义2．了解近代以来中国人民追求某某和中国共产党领导中国人民探索某某的历史进程3．知道通过法治表现、保障的某某，才是真正的某某4．知道社会主义某某政治的本质特征、某某特点、两种形式5．知道我国保障人民当家作主权利实现的四种政治制度能力目标1．了解某某，感受某某，提高对某某的认识能力和水平2．全面认识和理解社会主义某某的特点、实现形式情感、态度与价值观1．热爱某某，树立某某意识和观念2．支持我国的某某制度和建设工作重点1．社会主义某某政治的本质特征、某某特点和两种形式2．四种保障某某实现政治制度形式难点1．对某某含义的理解2．对某某追求、探索进程的认识教师准备：1．精心制作教学相关情景幻灯片2．认真备课学生准备：预习新课一、活动导入，场景激趣我们生活在一个某某的国家现实生活中，你参与过某某生活，感受过某某的力量吗？下面我们来做一个小调查：你心目中的“某某〞是什么样的？◆某某就是自由发表意见，想说什么就说什么◆某某就是投票选举◆某某就是少数服从多数◆某某就是按照自己的意志行事……教师总结：进入九年级的我们越来越多地参与家庭、学校、社会问题的解决，那么终究什么是某某？怎样的某某实现形式才是大家都乐于承受的呢？要想揭开这些问题的谜底，我们一起来进入今天新课的学习。
二、问题导读，新知探讨(一)某某的足音1．理解某某(1)中国某某思想源头在中国，“某某〞一词最早出自《尚书》中华优秀传统文化中的“民惟邦本〞“政得其民〞“以百姓心为心〞等民本思想，至今仍然是中国某某价值追求的重要思想源头2)某某含义一般来说，某某在价值上要求大多数人当家作主，某某价值的实现要靠某某形式和某某制度的建立一个国家选择走什么样的某某道路，取决于它的具体国情2．社会主义某某在中国确实立与意义教师安排学生阅读教材第31页“探究与分享〞，了解中国近代史上某某先贤追求的某某是什么样的？结果又怎样？教师在学生思考后，作出小结教师总结：1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸X人利，成为当时中国人民的最强心声回溯中国人民追求某某价值的历史进程，无数仁人志士前仆后继，不惜献出生命，但这些艰辛尝试并没有实现“还权于民〞，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现1)确立俄国十月革命给追求某某进步、救亡图存的中国人带来了新的希望中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任不管是某某瑞金的“红色苏维埃〞还是某某的陕甘宁边区政府，中国共产党都不断探索适合中国社会和中国革命的某某实现形式。
1949年，人民某某专政的新中国终于建立，实现了国家独立和民族解放中国革命的胜利就是人民某某的胜利新中国成立后，随着各级人民某某政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义某某在中国大地上得以真正确立社会主义某某是一个不断开展和完善的过程改革开放以来，中国共产党总结社会主义某某建设的经验和教训，领导中国人民进展社会主义某某的不懈探索2)意义教师引导学生阅读教材第32页最下面的与33页最上面的“探究与分享〞，思考后面问题教师指导学生把握以下两个问题：问题一：全体中国人民的共同价值追求是什么？建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义问题二：真正的某某是什么？历史证明，通过法治表现、保障的某某，才是人民自由幸福、国家繁荣开展、生活稳定有序、制度充满活力、社会某某久安的根基教师总结：刚刚我们前面已经了解这样一个观点：一般来说，某某在价值上要求大多数人当家作主，某某价值的实现要靠某某形式和某某制度的建立而我国是人民当家作主的社会主义国家，广阔人民是国家的主人；人民享有的各项某某权利宪法又有明文规定，侵犯人民某某权利的行为都要受到相应法律制裁因此，社会主义只有社会主义才能实现某某，保障广阔人民群众某某权利的真正实现。
二)新型的某某【过渡语】社会主义某某有法治保障，实现了人民自由幸福、国家繁荣开展如何看待社会主义某某呢？1．社会主义某某政治的本质特征社会主义某某政治的本质特征，是人民当家作主这与我们社会主义国家性质是一致的，也就是广阔人民群众是国家的主人人民某某是社会主义的生命没有某某就没有社会主义，就没有社会主义的现代化，就没有中华民族的伟大复兴知识拓展】教师出示幻灯片十九大代表热议报告：203次提到“人民〞二字说明了什么？“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴〞；“必须始终把人民利益摆在至高无上的地位，让改革开展成果更多更公平惠与全体人民，朝着实现全体人民共同富裕不断迈进〞；“带领人民创造美好生活，是我们党矢志不渝的奋斗目标〞……在十九大报告中，“人民〞二字一共出现了203次，直抵人心，激发共鸣2．社会主义某某的特点【过渡语】某某是具体的，从来没有抽象的某某社会主义某某的特点是什么呢？它与资本主义国家的某某又有什么不同呢？本局部内容较为抽象，学生不易理解，应以教师讲解为主教师讲解分析如下：(1)新型的某某中国特色社会主义某某是一种新型的某某，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，是有生命力的。
人民当家作主的根本目的，就是为了实现和保障最广阔人民群众的利益与资本主义与历史上少数人享有的某某显然是不一样的2)最广泛的某某社会主义某某是最广泛的某某，是有史以来绝大多数人真正享有的某某人民按照宪法和法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务广泛性表现在两个方面：一是享有某某的主体具有广泛性；二是享有某某权利的X围、内容具有广泛性3)最真实、最管用的某某社会主义某某是最真实、最管用的某某，人民的意愿可以得到充分反映，人民参与管理国家事务的要求可以得到充分实现，人民的合法权利能够得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发知识拓展】或教师出示幻灯片《中华人民某某国村民委员会组织法》要求村民委员会实行村务公开制度和村民会议制度第十九条 涉与村民利益的如下事项，村民委员会必须提请村民会议讨论决定，方可办理：(一)乡统筹的收缴方法，村提留的收缴与使用；(二)本村享受误工补贴的人数与补贴标准；(三)从村集体经济所得收益的使用；(四)村办学校、村建道路等村公益事业的经费筹集方案；(五)村集体经济项目的立项、承包方案与村公益事业的建设承包方案；(六)村民的承包经营方案；(七)宅基地的使用方案；(八)村民会议认为应当由村民会议讨论决定的涉与村民利益的其他事项。
第二十条 村民会议可以制定和修改村民自治章程、村规民约，并报乡、民族乡、镇的人民政府备案3．开展社会主义某某的意义开展社会主义某某，有助于推动经济社会持续健康开展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强4．某某的两种形式教师要从两个方面讲解：(1)人民某某的真谛有事好商量，众人的事情由众人商量，这是人民某某的真谛2)某某的两种形式我国实行人民某某，保证人民当家作主，既要开展选举某某，保障人民通过投票选举行使权利，又要开展协商某某，推动人民内部各方面在重大决策之前和决策之中进展充分协商，尽可能取得一致意见这是我国社会主义某某的两种重要形式3)协商某某是我国社会主义某某政治的特有形式和独特优势5．制度保障某某在我国，人民当家作主从来就不是一句口号、一句空话，而是落实到国家政治生活和社会生活之中的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项根本政治制度这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最某某心圆民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的根本政治制度实行基层群众自治制度，开展基层某某，是社会主义某某政治建设的根底。
在我国，人民享有越来越广泛的某某权利，人民的利益得到越来越切实的保障，人民越来越多地参与某某管理教师带领学生回顾八下法治教育专册所学的我国的政治制度——一个根本政治制度，三个根本政治制度知识拓展】人民代表大会制度人民代表大会制度是我国的根本政治制度这一制度的根本内容包括：国家的一切权力属于人民；人民通过某某选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监视；实行某某集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原如此，某某决定知识拓展】中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义某某的重要形式在我国，除了中国共产党，还有某某党派这些某某党派，是各自所联系的一局部社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟各某某党派是承受中国共产党领导的参政党多党合作的根本方针是长期共存、互相监视、肝胆相照、荣辱与共中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。
人民政协围绕团结和某某两大主题，履行政治协商、某某监视和参政议政的职能知识拓展】民族区域自治制度我国宪法规定，在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行民族区域自治，设立自治机关，行使自治权我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县(旗)三级民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务知识拓展】基层群众自治制度我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务这是我国的一项根本政治制度城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众性自治组织居民委员会成员由居民直接投票选举产生；凡涉与居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，承受居民的监视和质询村民委员会成员由村民直接选举产生；村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；村民制定自治章程或村规民约，规X村民委员会和村民的行为教师总结：在我国，人民享有越来越广泛的某某权利，人民的利益得到越来越切实的保障，人民越来越多地参与某某管理。
三、课堂小结本节课我们学习了某某的足音和新型的某某两大问题大家要重点学习和把握我国某某的本质、特点、两种重要形式和四种政治保障制度第二框 参与某某生活知识目标1．知道公民参与某某生活的原因与做法2．了解公民参与某某生活的三种形式3．知道公民增强某某意识的原因、意义4．知道公民参与某某生活的要求5．识记如何增强某某意识能力目标1．通过学习，能以正确形式和途径参与某某生活，实现某某权利，维护自身的合法权益2．提高公民的某某意识，塑造现代公民情感、态度与价值观1．增强社会责任感和主人翁意识，主动参与某某生活2．热爱学习，增强公民的某某意识重点1．公民参与某某生活的三种形式与各自要求2．塑造现代公民，如何增强某某意识难点1．公民参与某某生活的三种形式与各自要求或意。