ang eng ing ong 教案本次教案适用于部编版语文一年级上册的学生，主要讲解汉字中的四声和拼音中的四声教学目标1. 了解汉字中的四声和拼音中的四声；2. 学会正确发音，并理解词义教学内容1. 汉字中的四声– 阳平（第一声）：平声，声音不升不降，如“爸爸”、“妈妈”；– 阴平（第二声）：声音下降，如“杯子”、“口红”；– 上声（第三声）：声音上升，如“猫咪”、“太阳”；– 去声（第四声）：声音先下降后上升，如“书包”、“龟兔赛跑”2. 拼音中的四声– 第一声（ā）：声音平直，如“ā、bā”；– 第二声（á）：声音向上升高，如“á、dá”；– 第三声（ǎ）：声音先降后升，如“ǎ、mǎ”；– 第四声（à）：声音先降后平，如“à、hà”教学步骤1. 引入– 利用图片展示带声调的字，带领学生了解四声2. 学习汉字中的四声– 列举几个例子，让学生发音并感受四声的不同；– 手写汉字，划分四声3. 学习拼音中的四声– 让学生分别用中国拼音发音，教师进行纠正；– 列举几个例子，让学生发音并感受四声的不同4. 拼音和汉字的对照– 练习发音，让学生边唱边写出相应的汉字；– 将带四声调的汉字给学生，让学生用拼音标出四声调。
5. 总结– 教师点名让学生分别上台进行朗读测试教学评价教师在教学过程中，要注意同步检查和纠正学生的发音，让学生掌握正确的发音，同时再对一些学生进行个别的调整和指导测试时，要求学生及时找到自己的发音错误，并及时纠正，掌握正确的发音学习建议学生可以经常练习发音，多听懂故事，加强对汉字和拼音的理解和认知，提高口语表达和听力参考资料• 部编版语文一年级上册2 / 2。
