安阳县教育体育局 安县教﹝2014﹞71号————————————————— 关于开展教师多元化评价评选“教育标兵”的通 知 各乡镇中心校、县属各学校：一年来，全县广大教师以“为学生一生幸福奠基，为教师专业化成长搭建平台”为宗旨，精诚团结、积极努力，促进了我县教育的内涵发展、均衡发展同时，也使我县各项教育工作又上了新台阶4月29日-30日，安阳市政府教育督导团对我县2013年度教育工作进行了全面的督导评估市督导团认为，安阳县2013年度教育工作成绩显著，亮点突出成绩的取得，是教育系统广大教职工团结拼搏、无私奉献的结果为了继续在全县教育系统形成讲奉献、讲正气、爱学习的工作环境，营造积极向上的育人氛围，使广大教师能在各自的岗位上更好地发挥自己的才能，体现自我价值经局党委研究，本着人尽其才的原则，尊重教师的个体差异，体现评价多元化，决定继续在全县教师中开展评选“教育标兵”活动现通知如下：一、评选内容（一）持之以恒标兵1．在教育教学常规工作中，能够坚持不懈，始终如一做好做扎实2．在教体局安排部署的素质教育系列活动中，能够持之以恒地开展某项或多项工作3.在日常工作或生活中，能够坚持某项有助工作或有益身心健康的做法，并得到了师生的认可。
二）智慧育人标兵1.教育教学经验丰富，注重因材施教，在转化学困生和培优方面有着成功的范例2.能较好的运用教育心理学原理，巧妙的化解和处理教育教学过程中的突发情境、帮助学生排解不良心理情绪3.能够做到用心管理学生，用智慧启迪心灵，教育感化学生，如春风化雨，润物无声三）爱生如子标兵1.尊重学生的人格、自尊心和正当的兴趣爱好，充分信任学生、了解学生、建立良好的师生关系2.面向全体学生，爱严结合、循循善诱、诲人不倦，关注学生的心理健康3.保护学生的合法权益，不体罚或变相体罚学生4.能满足学生的个体需求，能对学生的学习、生活起到正确的引导作用四）敬业奉献标兵1.热爱教育事业，安心本职工作；热爱学校，教书育人，尽职尽责2.对工作认真负责，勇于创新，能不断更新知识，有很强的教育责任感3.严谨治学，认真备课、上课、，认真批改作业注重学生的全面发展五）教学改革标兵1.大胆创新，积极探索新的教育教学方法2.不断拓宽视野，能使学生知识延展到相关学科，促进其知识成长3.能自觉反思，善于把自己先进的教学方法和教学理念与同事、同行进行交流六）教学能手标兵1.注重学生良好学习习惯的养成2.所教学科成绩优异、学生学习态度端正，对本学科学习兴趣浓厚。
七）教育科研标兵1.不断研读教育教学理论，善于学以致用，能用先进的教育教学方法指导教学2.喜欢阅读名家教育教学著作，积极反思自己的教育教学过程，能形成自己的理论观点，踊跃参加各级各类教育教学研讨会3.善于把自己的教学反思和教研理论形成文字，积极投稿参与交流八）读书活动标兵1.积极参与读书活动，爱读书的习惯能感染和影响周围的教师和学生2.读书态度端正，具有勤奋不辍的读书精神，能不断加强自我修养，不断把自己所学知识与教学相结合3.勤奋好学，有认真书写读书笔记、随时记录感想、不断自我反思的良好读书习惯九）爱心助学标兵1.为学生服务的意识浓厚，处处为学生着想2.积极帮助贫困学生、残疾学生等弱势群体，帮助学生解决生活、学习上的实际困难，资助贫困学生读书等3.关注留守儿童，及时了解并帮助解决其学习生活中的困难，重视留守儿童的心理健康问题4.积极帮助学困生十）团结协作标兵1.尊重领导，团结同志2.谦虚谨慎，不骄不躁，能与同事相互学习、相互帮助；在教育教学方面，注重与同事同行之间的交流与配合3.热心帮助同事，积极参与学校集体活动十一）青年教师标兵1.年龄在35岁以下，能自觉遵守《教师法》、《义务教育法》等法律法规，遵守学校纪律，不旷课，不迟到，不早退。
2.责任心强，勇于创新，善于钻研3.积极进取，虚心学习，不断进步4.具有较强的专业知识和过硬的工作能力，教学方法能得到学生认可，教学成绩优秀十二）教学管理标兵1.廉洁自律，积极探索学校管理方法，致力于科学利用学校资源，提高教育教学质量2.遵循学生成长规律，不断提高学校教育教学水平；遵循教师专业成长规律，为教师成长创造有利条件3.以身作则，自觉遵守学校校规校纪；在关键时刻或重大事件中能身先士卒，起到模范带头作用4.为人正派，公平对待每个教职员工，不厚此薄彼，积极兑现对师生的承诺十三）班主任标兵1.模范遵守社会公德，言行一致，作风正派，具有高尚的道德品质2.仪表端庄大方，衣着整齐、精神饱满，举止文明礼貌、严于律己，注重身教3.引导学生树立正确的人生观、世界观；注重学生的成长性培养4.班风正、学风浓、凝聚力强十四）服务教学标兵1.忠于职守，能在自己的岗位上创造性地开展工作2.服务意识强，能很好的服务教师工作和学生学习3.注重学习，精通业务十五）尊老敬老标兵1.家庭和睦，孝敬父母、公婆（岳父母），关注老人的精神生活，经常抽时间陪伴老人2.对常年生病的父母、公婆（岳父母）积极治疗，不嫌弃、不放弃。
3.尊重身边的老人，积极帮助老人解决自己力所能及的问题十六）劝学控辍标兵1.把德育贯穿于教育教学中，开展与学生年龄段相适应的教学实践活动，重点关注学困生转化，促使其养成良好的思想品德和行为习惯2.在教学工作中用“环境留人、活动留人、爱心留人、质量留人”，让每一位学生进得来、留得住、学得好3.能及时发现学生厌学苗头，并处置得当，效果明显十七）乐学善写标兵1.热爱学习，有较高的教育教学理论和业务知识2.勤于思考，对教育教学工作能及时反思总结，并形成有价值的教研论文3.善于写作，经常在公开媒体（《中国教育报》《人民教育》《教育时报》《河南教育》《安阳日报》等）上发表作品（新闻、论文、论著等）十八）多能多艺标兵1.在音、体、美等艺术方面有一定特长,且善于组织和应用2.善于并灵活应用远教设备、电子白板等现代教育技术手段，且取得一定成效3.在艺术节活动、多媒体比赛中取得优异成绩二、评选步骤第一步：成立“教育标兵”评选活动领导小组第二步：教师自评，要求教师自我评价，找出自己的优点和长处第三步：学生评价，要求学生描述出教师的优点和长处第四步：家长评价，要求给家长适当的引导，让家长指出教师的优点和长处第五步：同事互评，要求教师给出诊断性评价。
第六步：领导评价，要注意肯定教师的成绩，注意把教师的专业成长与学校的发展结合起来第七步：领导小组评选出各方面标兵，并建立教师成长档案第八步：教师确定自我最近成长目标，作为下学年的奋斗目标三、时间要求：1.评比要求：严格按照标准进行民主评议，体现客观公正、公平原则，多元化评价结果要公示2.评比时间：6月13日——6月20日，6月24日将评比结果上报局办公室各中心校、县属各学校按教师总人数的4%（其中6个偏远乡镇推荐指标按教师总人数的5%）向教体局推荐教育标兵，每项标兵最多推荐3人，单项可空缺各校要从多个角度评价教师，寻找教师的优势资源，制定最近发展目标，促进教师的专业成长利用教职工会议、全校师生大会、板报等形式广泛宣传教师多元化评价的意义，认真分析本校具体情况，制定出实施细则，并把评选出的教育标兵纳入本校奖励体制，扎实做好向教体局推荐标兵工作有特岗教师的乡镇，推荐标兵时必须含特岗教师，并在推荐表格中注明联 系 人： 侯利霞 联系： 5926459 号码：13569017002附：安阳县教师多元化标兵评比名额分配表 二0一四年六月五日 附件1：安阳县教师多元化标兵评比名额分配表（共354人）单位名额单位名额水冶31辛村24铜冶12北郭13伦掌13都里12蒋村10一中12许家沟11二中12磊口9实验中学12马家13三中6善应12六中5曲沟15七中4安丰14二中附中2洪河屯11职业中专10柏庄10理工中专10韩陵9进修校2崔家桥15特殊学校1永和13活动中心1瓦店11体校1吕村18 附件2：教师多元化标兵名额上报表填报单位（盖章）： 填表时间： 年 月 日 标兵名称教师姓名持之以恒标兵 智慧育人标兵 爱生如子标兵 敬业奉献标兵 教学改革标兵 教学能手标兵 教育科研标兵 读书活动标兵 爱心助学标兵 团结协作标兵 青年教师标兵 教学管理标兵 班主任标兵 服务教学标兵 尊老敬老标兵 劝学控辍标兵 乐学善写标兵 多能多艺标兵 。