幼儿园小班幼儿体育《小松鼠采果子》教学设计【含教学反思】教学背景教学目标1. 了解小松鼠采果子的故事情节2. 培养幼儿的眼手协调能力3. 培养幼儿的合作精神，增强团体意识4. 培养幼儿的体育兴趣教学对象幼儿园小班幼儿教学环境和条件教学时间：30分钟教学地点：幼儿园体育活动室或操场教学材料：松果、篮子、尺子、磁铁教学过程教学准备1. 教师准备好松果、篮子、尺子、磁铁等教具材料2. 教师讲解小松鼠采果子的故事背景和情节步骤一：游戏热身1. 教师带领幼儿进行“学打资料片，练眼力、锻身体”游戏，提高幼儿眼手协调能力，做好身体准备2. 游戏规则如下：教师面前放置数个松果，幼儿按照教师的要求，用指头把松果按顺序点燃，每燃烧一个松果运动一次，幼儿在热身过程中按照熄灭松果的顺序，进行深呼吸、飞鸟飞等多种身体锻炼步骤二：讲解游戏规则1. 教师讲解小松鼠采果子的故事情节和规则：小朋友们将分成若干个小组，每个小组的队长变成小松鼠，其他队友则是小松鼠的朋友，小松鼠需要负责采集松果，小松鼠的朋友则需要协助小松鼠将采集来的松果放入篮子里，并将篮子抬到指定的位置2. 教师在地上放置若干个小球，并将篮子放在教室的另一端，让幼儿模拟游戏中采集松果并放入篮子的过程，以帮助幼儿理解游戏规则。
步骤三：实践操作1. 分组进行游戏，每组分配小松鼠和小松鼠的朋友，由小松鼠带领朋友收集松果，若干个松果收集完毕后，将篮子抬到指定的位置2. 教师可用尺子和磁铁制作“宝藏地图”，为幼儿提供更多趣味性和刺激性3. 教师可以用计时器记录每个小组的游戏时间，让幼儿对比成绩步骤四：游戏分析和反思1. 教师带领幼儿对游戏进行分析和反思，鼓励幼儿分享自己的游戏体验和感受2. 教师反思教学方法和引导，思考如何在后期的教学中优化教学总结通过本次教学，幼儿了解了小松鼠采果子的故事情节、提高了眼手协调能力，培养了幼儿的合作精神和体育兴趣同时，教师也通过对教学过程的分析和反思，进一步优化了自己的教学方法和引导策略，更好的将故事情节融入到游戏中。
