历年各院校社会学考研真题选编各大学社会学考研真题一、名词解释1、城 乡 二 元 结 构2、共同体 3、初 级 社 会 群 体4、新功能主义二、论述题1、在中国改革开放以来的社会转型进程中，群体越轨行为产生的原因，发生条件及预防措施2、试述孔德的人类认识阶段理论，并阐述其意义3、试分析下列四个概念的联系：文化、社会化、社会互动和社会群体4、试评述吉登斯的现代性的理论特征理论三、简答题1、试述社会转型中社会心理的特征2、什么是真正意义上的城市人口数量，按此标准中国城市人口统计中存在什么样的偏差3、20世纪80年代开始的“民工潮”，有了很大的加剧，就农村方面分析其原因4、试述二元劳动力市场理论5、试述改革开放以来中国的城市化发展道路的特点2010南开社会学理论真题2010南开社会学理论真题一1小群体2虚拟社区3形式社会学4敏化概念5哈贝马斯6 社会研究的新规则二1社会分层的社会反应2韦伯对冲突社会学的影响3布迪厄文化资本理论4社会变迁的形式5当代中国性别角色变迁6布劳对交换轮的贡献三1从社会学理论发展的角度，对比评述涂尔干帕森斯加芬克尔社会秩序观2社会结构理论分析我国社会建设2010南大社会学理论回忆版一、名词解释1、失范性自杀2、价值中立3、索引性表达4、知识考古学5、消费社会6二、简答题1、滕尼斯共同体与社会的分析2、齐美尔关于群体数量层面的分析3、帕森斯的模式变量的观点4、符号互动论关于自我的论述5、福柯对话语形态的分析三、论述题1、比较韦伯与迪尔凯姆对现代社会的诊断2、比较霍曼斯与布劳社会交换论的异同3、西方社会学理论对当代社会建设的意义南开大学2 0 0 6 年硕士研究生入学考试社会学试题一、名次解释(每题5分，共 3 0 分)1、内群体2、地位一致3、“镜中我”4、文化喳距5、社会性别6、吉登斯(A.G i d d e n s)二、简答题(每题1 0 分，共 6 0 分)1、简述社会互动的基本形式。
2、简述西方学者论“后现代化”的主要观点3、简述戴维斯(K.D a vi s)和摩尔(W.M o o r e)提出的功能主义社会分层观4、如何理解“全球化”背景下的文化多样性5、试述默顿(R.K.M e r to n)的“中层理论”思想6、简要评述沃勒斯坦(I.W a l l e r ste i n)的“世界体系理论”三、论述题(每题2 0 分，共 6 0 分)1、试比较迪尔凯姆(E.D ur k h e i m)与韦伯(M.W e b e r)所开创的社会学研究范式之间的区别，并结合自己的理解进行简要评价2、试用社会学的集体行为理论,结合我国现阶段社会发展的特点，论述如何对“集体*件”加以预测、引导和控制3、自2 0 世纪9 0 年代以来，由于中国城乡社会的分化加剧，“农业不可持续,农村没法发展，农民过于贫困”的“三农”问题日显突出试从制度层面对我国“三农”问题形成的原因和后果做社会学分析南开大学2 0 0 7 年硕士研究生入学考试试题考试科目：社会学理论注意:请将答案写在专用答题纸上,答在此试题上无效！一、名词解释（每题5 分，共 3 0 分）1、实证主义2、炫耀消费3、“托马斯定理”4、文化的反功能5、社会排斥6、布迪厄（P i e r r e B o u r d i e u）二、简答题（每 题 1 0 分，共 6 0 分）1、如何理解社会分层中的“地位不一致”现象。
2、简述舆论形成的要素、过程和功能3、简述迪尔凯姆（E m i l e D u r k h e i m）的宗教社会学观点4、什么是社会问题?如何识别社会问题？5,简述布鲁默（H e r b e r t B l u m e r）提出的符号互动论的基本原则6、简述经济行为分析的社会学视角三、论述题（每题2 0 分，共 6 0 分）1、试述2 0 世纪8 0 年代以来西方社会学理论发展的主要特点2、试述科塞（Le wi s C o s e r）的冲突功能论的基本观点，并结合我国现实，说 明“安全阀”机制对和谐社会建设的意义3、试析农民工在我国城市化进程中的地位和作用，以及由于农民工特殊的社会身份所引起的相关社会问题2 0 0 8 年真题一、名词解释共3 0 分）社会人假设、精英阶级、后现代城市、集体意识、模式变项、沟通行动二、简答题（6 X1 0=6 0 分）1 .请举例分析亚文化的正、反功能2 .简述我国社会转型时期犯罪现象的主要特点3 .如何理解贫困问题分析的文化视角和结构视角？4 .简述霍曼斯社会交换理论的基本命题5 .简述功能主义理论的思想来源6 .简评科尔曼的理性选择理论的基本观点。
三、论述题（3 0 X2=6 0 分）1 .请结合西方社会思想史谈谈古典社会学理论的成就与局限2 .试用社会变迁的观点阐释我国社会主义新农村建设运动2 0 0 2-2 0 0 7 北师大社会学真题一、名词解释印象管理（戈夫曼）机械团结与有机团结（杜尔克姆）复式角色 安 全 阀（科塞）江村经济二、简答题简述帕宙托精英循环理论简述帕森斯的社会行动的模式变量理论简述吴文藻先生提出的社区研究的内容与方法特点三、论述题试分析当前我国户籍制度改革的社会意义试比较布劳理论与霍曼斯理论的异同2 0 0 2 年社会学研究方法试题一、名词解释横 剖 研 究 法 整 群 抽 样 建 构 效 度 行 为 标 志 观 察 法 重 点 访 问 复 本 信 度二、简答题举例说明假设的几种表达方式简述抽样设计中确定样本容量的因素举例说明运用类型法建立综合指标的过程三、计算题下面是对吸烟者年龄分布状况的调查获得的数据：2 1-2 4 岁 2 1 2 人 2 5-3 4 岁 2 7 3 人 3 5-4 4 岁 2 5 7 人4 5-5 4 岁 2 2 6 人 5 5-6 4 岁 1 5 2 人 6 5 以上 8 9 人（1）根据上面资料作统计表（频次、频率）、直方图、折线图；（2）计算四分互差;（3）如何准确比较21-24岁人群与55-64岁人群中吸烟人数的多少？为了解受教育年限与职业声望的关系而进行一项抽样调查，获 8 组数据：X （年限）12 16 9 19 21 10 5 12Y（声望）70 80 50 86 90 65 44 752003年社会学理论试题一、名词解释社 会 静 力 学 与 社 会 动 力 学 社 会 事 实 新教伦理与资本主义精神AGIL系统 社会学原理（孙本文）差序格局二、简答题简述孔德社会学的整体性特点简述杜尔克姆的“失范”理论简述韦伯的“理想类型”方法在社会学研究中的意义三、论述题帕森斯的结构功能理论与科塞的功能冲突理论为我们认识社会转型过程中出现的矛盾、问题，提供了哪些启示？试运用符号互动理论分析人的社会化过程中“自我”形成的规律性。
2003年社会学研究方法试题一、名词解释操 作 概 念 抽 样 误 差 利 克 特 量 表 中 介 变 量 趋 势 研 究 测 量 的 信 度二、简答题三种无结构式访问法的区别 观察法的优点 社会学三种研究范式三、设计题已知某大学新生3000人，欲从中取一个100人的样本，进行学习生活的调查，请按照系统抽样方法设计抽样距离，假设第一个被选中的号是15号，则第10个和第80个选中的号是多少号？请为该调查问卷设计一个封闭式，一个开放式和一个相倚式问题四、统计分析某大学A学院270名本科生的入大学前居住地分布情况是：130在大中城市，100在小城镇，40在农村；B学院550人的情况是：400在大中城市,90在小城镇，60在农村试选择合适的集中趋势说明两个学院新生入学前居住地分布特点，并比较两个趋势的代表性2004年社会学理论试题一、名词解释 群学肄言 北平生活费之分析（陶孟和）文化模式先赋角色和自致角色 主体我与客体我 显功能和潜功能二、简答题如何理解社会设置的可重复性简述梁漱溟的乡村建设理论与实践比较韦伯与帕森斯社会行动概念的异同三、论述题系统阐述社会学功能主义理论的产生和发展过程，并就这一理论在当前我国社会学研究与社会发展实践中的作用，谈谈你的看法。
结合我国社会现代化的过程，谈谈你对现代化理论中的趋同论和依附论的认识2004年社会学研究方法试题一、名词解释个案 调 查 层 次 谬 误 抽 样 框 参 与 观 察 解 释 性 研 究 测 量 的 效 度 客 观 陈 述 法二、简述题简述社会学的三种研究范式简述文献法中文献的主要类别举例分析简单随机抽样和偶遇抽样的区别三、设计题某课题组正在进行一项关于社会流动的研究，他们想设计一个有关城市的原居民和外来流动人员之间关系的量表，请你帮助他们完成这个工作要求：你的量表不得少于5个问题，并说明你的量表是总加量表，还是累积量表根据你自己有关调查研究的知识，为上述研究的课题组分别选定一个定类变量，一个定序变量，一个定距变量作为调查时的指标该课题组打算邀请你为他们设计一份问卷，请你根据该研究题目的特点，分别设计一个封闭式问题，个开放式问题和一个相依问题该课题组打算在北京、上海、武汉、广州和重庆五个城市调查2500名原住居民（每城市500人），以了解大城市原住居民对社会流动的态度，请你以任何一个城市为例，设计一个三阶段抽样方案四、统计分析题 该题是2003年统计分析题的翻版某大型公司2000年度招收270名毕业生所属专业情况：130名人文和社会科学类学生，100名管理类学生，40名理工类学生；2001年度招收的550名毕业生所属专业情况：400名人文和社会科学类学生，90名管理类学生，60名理工类学生。
试帮助该公司做一个简单的新员工人力资源结构分析提示：选择合适的集中趋势说明该公司两个年度招收毕业生专业特点特点，并比较两个趋势的代表性2005年社会学理论试题一、名词解释 社会行动结构 农村社会学（杨开道）区位理论目标一手段说伊丽莎白济贫法案社会交换二、简答题简述帕森斯的“模式变量”理论简述潘光旦的“民族位育之道”简述齐美尔的“形式社会学”思想三、论述题论述符号互动理论的形成过程及主要观点，阐述这一理论在人的社会化研究中的意义综述国内外有关社会保障思想的理论，你认为根据当前我国的实际情况，在社会保障政策的制定以及实施中应坚持什么样的思想原则2005年社会学研究方法试题一、填空题社会研究的方法体系三层次是（）、（）、（）变量间的关系是指两个或两个以上的变量相联系的性质，它们主要有三种类型，分别是（）、（）、（）社会学家特纳把当代社会学理论主要形式归纳为四类，它们分别是（）、（）、（）、（）社会学研究中的分析单位有5个层次，分 别 是（）、（）、（）、（）、（）二、名词解释扎根 理 论 抽 样 框 重 点 访 问 民 意 测 验 概 念 组 分 析 参 数 值三、参数说明题（要求：对方法作出简要说明，并用恰当的实例说明题目中的具体方法。
整 群 抽 样 物 质 痕 迹 观 察 边 缘 编 码四、辨析题试比较社会学研究中定量方法和定性方法的优缺点五、应用设计题某课题组研究城市居民代际职业流动问题，需要进行问卷调查课题组设计好的问卷中有两道题不太恰当，兹列如下，请你指出其错误并加以修改其一：职业流动会增强社会活动能力，促进社会进步，请问你认为中国社会的职业流动水平是否应该提高？A应 该 大 幅 度 提 高B应 当 适 度 提 高C可 以 保 持 现 状D不必提高其二：和你父母相比，你认为你在就业前的知识训练是否更为充分？A是更充分 B差不多 C不 如 父 母 充 分D说不清楚请你根据这一课题的范围，设计三个问题，它们分别用以测量一个定类变量、定序变量和一个定比变量请你为课题组设计一个用以测量调查对象的就业观念的矩阵形式的问题，要求至少包括5个子问题请你用类型法设计一个综合指标，用来衡量调查对象本人和其父亲受教育水平的代际变动情况提示：须说明指标以及其取值的具体含义六、统计分析题承上题，课题组用设计好的问卷开展了试调查，试调查共调查了 12人，这12位调查对象年龄分布状况是：3 0岁 25岁 2 8。