班主任格言班主任格言 班主任格言1 1、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋 2、职业道德是做人之本，为师之本 3、教育是一个逐步发现自己无知的过程 4、教师要常常把别人的失误当成自己的教训 5、玉不琢，不成器；人不学，不知道 6、爱就是教育，没有爱便没有教育 7、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质 8、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神 9、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在 10、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起 11、只有受过教育的人才是自由的 12、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来 13、教人者，成人之长，去人之短也唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长 14、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为 15、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才 16、大德不官，大道不器，大信不约 17、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败 18、学而不思则罔，思而不学则殆。
19、鼓励使人进步，批评使人懈怠 20、热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步 21、没有自我教育就没有真正的教育这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用 22、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩 23、教师要融于师生的相互理解中 24、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人 25、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝 26、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行 27、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣 28、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯 29、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任 30、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱班主任格言2 1、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人 2、老老实实做人，认认真真教书 3、在你今天的教育当中就注入一点未来。
4、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭 5、捧着一颗心来，不带半根草去 6、无字之书更有利于孩子的人生的成长 7、教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞 8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子 9、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作 10、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖 11、学高为师，身正为范！ 12、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标--做最好的老师！ 13、让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆 14、把爱带给每位学生 15、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚 16、闻道有先后，术业有专攻 17、教学做是一件事，不是三件事我们要在做上教，在做上学不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学 18、教师，要成为一个有所准备的人！ 19、在尊重理解信任平等的基础上，引导学生 20、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行 21、作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样 22、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱 23、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。
24、教师教育的技巧就在于，出其不意，为他设想后果 25、严而不死，活而不乱！ 26、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸 27、如果说聪明是天生的话，那智慧绝对不是天生的 28、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天 29、要给学生一杯水，自己要有一桶水 30、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的 31、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力 32、让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福 33、享受自己每一天的教学，欣赏孩子每一天的进步 34、教师是在学生心灵深处耕耘的人 35、我们施爱宜在严爱与宽爱之间 36、认认真真工作，老老实实做人 37、因其小而起呵护之心，感其缓而入平常之地，知其弱而知怜惜之情，体其柔而发缠绵之意，因其丽而尝欣悦之味 38、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神 39、有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点 40、每天前进一步，成功为我带路 41、没有爱，没有情感，就没有教育！ 42、教师必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段 43、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
44、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 45、关爱学生，让学生快乐成长 46、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心 47、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢 48、爱就是教育，没有爱便没有教育 49、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了 50、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐 51、如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路班主任格言3 1、非学无以立身，非教无以立国 2、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 3、师德是一面镜子 4、凡为教者必期于达到不须教 5、青年人的教育是国家的基石 6、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育教育其实是一种从早年就起始的习惯 7、对自己，对家人，对社会的责任 8、行是知之始，知是行之成 9、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间因此，具有较高的价值 10、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
11、把一切知识教给一切人 12、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理 13、人生能有几次搏？ 14、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融 15、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩 16、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也 17、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠 18、凡学之道，严师为难师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学 19、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜 20、天赋的力量大于教育的力量 21、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢 22、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋 23、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能 24、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备 25、认认真真教书，踏踏实实做人 26、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 27、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
28、付出不一定有回报，不付出一定不会有回报 29、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子 30、故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能班主任格言4 1、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我 2 、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝 3、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上 4 、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的 5 、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生 6 、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师 7 、用我们的辛勤劳动托起明天的希望 8 、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师 9、喜欢孩子，善待孩子 1 0 、切为了学生，为了学生的一切 1 1、让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习 1 2、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处 1 3、千教万教教书求真，千学万学学做真人 1 4、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚 1 5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭 1 6、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
1 7、志不强者智不达，言不信者行不果 1 8、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任 1 9、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功 2 0、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸 2 1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞 2 2、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机 2 3、要把阳光洒向教室的每个角落 2 4、关爱学生，让学生快乐成长 2 5、教师要以父母般的情感对待学生 2 6、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西 2 7、一切为了孩子，为了一切孩子 2 8、小鸟展翅看大鸟学生成长靠老师 2 9、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长 3 0、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来班主任格言5 1、做人，做中国人，做现代中国人 2、学高为师，身正为范 3、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的这样的人越多，天国来到人间也就越快 4、千教万教教书求真，千学万学学做真人 5、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
6、捧着一颗心来，不带半根草去 7、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人 8、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚 9、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新 10、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧 11、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻 12、君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义 13、爱就是教育，没有爱便没有教育 14、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趣异也 15、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱 16、尊重儿童，不要急于对。