精品名师归纳总结第一单元《草原》1. 作者老舍,作者根据事情进展次序表达,写了第一次拜访内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过对漂亮景色以及受到蒙古族同胞热闹欢迎的情形的描 写,颂扬了草原的漂亮风光和民族之间的团结2. 文章按事情进展次序,描画了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图,通过这些画面,表现了草原的 风光美、人情美和民俗美,最终以凝炼的诗句总结全文3. 本文的线索：草原美景、喜迎远客、主客联欢、主客相见、热忱招待、联欢话别4. 蒙汉情深何忍别,天际碧草话斜阳 . 这句话是文章的中心句意思是：蒙古族和汉族人民之间的友情很深, 怎么舍得立刻就分别 . 大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情涯,边际天际,天涯, 大的与天空相接的的方5. 在天底下,一碧千里,而并不茫茫这句话写出草原广阔、碧绿的特点这句话也是第一段的中心句6. 突然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上显现了一群马,立刻的男女老少穿着各色的衣裳,群马飞奔, 襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装,策马飞奔,远迎来客明艳的服饰, 疾驰的骏马, 飘舞的衣襟衣带, 作者将群马飞奔的迎客队伍比作彩虹,不仅形似而且可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结神似。
《丝绸之路》1. 《丝绸之路》描画了两千多年前中国与安眠古国沟通的一幕,再现了西部辉煌辉煌的历史文化,说明白丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,仍是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友情之路2. 历史上出访西域的张骞,投笔从戎的班超,西天取经的玄奘,他们的故事都与丝绸之路有关3. 这篇课文的中心是：一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条宏大的路吖！《白杨》1. 作者袁鹰,文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着车窗外的白杨绽开争论的事作者借白杨,热忱歌颂了边疆建设者听从祖国需要, 扎根边疆、建设边疆的远大志向和贡献精神2. 白杨树从来就这么直哪儿需要它,它就在哪儿很快的生根发芽,长出粗大的枝干不管遇到风沙仍是雨雪,不管遇到干旱仍是洪水,它总是那么直,那么顽强,不脆弱,也不动摇这段话是全文表达借物喻人的典型句子一方面描述了白杨树外在的特点,高大挺拔,能顶住任何自然灾难,在任何环境中都能强壮成长一方面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私,尽职尽责二是不怕困难,顽强执著可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结3. 表达上的特点：本文采纳了借物喻人、托物言志的写法。
4. 突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是由于他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来作者再一次通过父亲表情的变化,来借物喻人,托 物言志高大的白杨树” 暗喻老一辈的新疆建设者 “几棵小树”暗喻边疆建设者的后代爸爸自己已经扎根边疆,献身边疆,他期望自己的子女犹如小数一样经受锻炼,成为建设边疆的栋梁之才《把铁路修到拉萨去》文章记述了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道——风火山隧道的经过颂扬了西部建设者聪慧与力气和吃苦贡献的精神其次单元学问点《古诗词三首》1. 背诵、默写2. 诗句说明3. 《牧童》《舟过安仁》《清平乐 ·村居》三首古诗词都是写古代儿童无忧无虑的生活,表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性 不同的是《牧童》描画了牧童晚归休憩图, 《舟过安仁》描画的两小儿穿透以伞使风的场景, 《清平乐村居》就营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面《冬阳 ·童年·骆驼队》可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结1. 本文是一篇自传体小说《城南旧事》的序言,作者是台湾作家林海音原名林含英2. 作者在文中“悄悄的想,悄悄的写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、关于驼铃的遐想、想为骆驼剪毛、追问骆驼的去处四件事,表达了作者对童年生活的怀念。
这些场景是按季节推移次序写的《祖父的园子》1. 选自萧红《呼兰河传》2. 课文描写了作者童年在祖父园子里自由悠闲的生活, 表达了作者对童年生活的流连《童年的发觉》1. 作者俄国 费奥多罗夫2. 课文表达了作者童年时代发觉胚胎发育规律的经过, 反映了儿童求知如渴的特点和惊人的想象力表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神、大胆的想象3. 课文的重点是写作者童年时发觉胚胎发育规律的过程 这个过程大体经受了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所做的说明由老师的说明引出了人到底是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆推测,这个猜想就是作者童年的发觉4. 请你说说“我明白了——世界上重大的创造与发觉, 有时仍面临着受到驱赶和迫害的风险”这句话的意思,并举例说说你对这句话的懂得这句话一语双关 其一,它讲出了科学事业进展过程中的某些真实情形,哥白尼等科学家都有过这样的遭受其二,是“我” 用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说,谁让我 有这样重大的发觉了 .被轰出教室也就不足为奇了 （例子：哥白尼发觉了日心说,结果怕遭到教会的惩罚二不公布真相,布鲁诺可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结坚持了日心说,结果被教会处死。
哈维发觉血液循环,结果被烧死5. 费奥多罗夫是个天真无邪、求知如渴、善于探究和想象的孩子6. 课外描写儿童的故事《宿新市徐公店》杨万里篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻 《所见》袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾意欲捕蝉鸣,突然闭口立 《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人《儿童诗两首》1. 《我想》 写了一个孩子一连串精妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把自己种在土的上,表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和憧憬2. 《童年的水墨画》 摄取了一组儿童生活的镜头,表现了孩子们童年生活的欢乐苏联作家高尔基自传体小说 《童年》,这部小说用流畅、纯朴的语言描画了高尔基的苦难、凄惨、有时也得到一些暖和童年生活第三单元学问点《杨氏之子》1. 选自南朝刘义庆的《世说新语》 ,该书是一部主要记载汉末至晋代贵族阶层言谈佚事的小说2. 背诵、默写3. 文章翻译：在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他特别聪慧有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来孩子给孔君平端来了水果。
其中有杨梅孔君平指着杨梅给孩子看, 并说：“这是你家的水果可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结孩子立刻回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟 ”4. 你认为杨氏之子的回答妙在哪里？我认为杨氏之子并没有直接反对孔君平,而是采纳了否定的方式, 动听对答机制的驳斥了孔君平,又使他无言以对二是他用幽默 的语言回答,表达了他应有的礼貌从中可以反映出孩子思维的 灵敏,语言的机灵幽默《晏子使楚》1. 主要内容：表达了春秋末期,齐国大夫晏子出访齐国,楚王三次羞辱晏子,想显显楚国的威武,晏子奇妙回击,爱护了自己和国家尊严的故事故事颂扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他精湛的语言艺术2. 《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系？文章根据事情进展的次序来写的,开头写楚王想羞辱晏子,这是故事的起因 接着写楚王三次羞辱晏子, 晏子机灵对答,（进城门, 见楚王,赴宴席）这是事情的经过结尾写楚王不敢不敬重晏子了,这是故事的结果3. 晏子是个能言善辩、机灵勇敢、不畏强暴、喜爱祖国的人《半截蜡烛》1.本篇课文是一个短小的剧本, 剧本主要通过人物对话或唱词来推动情节这出戏剧描写了在其次次世界大战期间,一家法国人机 智勇敢的与德国敌人作斗争,从而住了隐秘及全家人性命的故事。
颂扬了法国人民为了国家的利益,不惜一切代价的献身精神以及 他们机灵勇敢的优秀品质和喜爱祖国的精神《打》1. 本文是一段相声,相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结2. 这段相声采纳了夸张的手法, 对那些时间观念不强、 说话啰里啰嗦、废话连篇、缺乏公共道德的人赐予了辛辣奇妙的讽刺富有乐趣的提示语、歇后语、谚语： 提示语：①小草微微笑,请你绕一绕②珍爱生命之水,关“住”点点滴滴③假如人类不从现在节省水源,爱护环境,人类看到的最终一滴泪将是自己的眼泪歇后语：①八仙过海——各显神通 ③蚕豆开花——黑心②泥菩萨过河——自身难保 ④孔夫子搬家——净是书（输） 谚语：①不怕无能,就怕无恒 ②冰冻三尺,非一日之寒③苦练日久,得心应手 ④人有恒万事成,人无恒,万事空可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结《再见了,亲人》第四单元学问点可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结1. 本文是叙事抒情散文,选自魏巍《谁是最可爱的人》 2. 课文以理想军和朝鲜人民辞别的口吻, 描写了 1958 年中国人民理想军最终一批官兵离朝回国时,在车站上通朝鲜人民依依惜别的动人情形,表现了理想军和朝鲜人民比山高比海深的真挚友情,颂扬了中朝两国人民用鲜血凝成的宏大友情。
3. 文中写到的亲人有大娘、小金花、大嫂4. 从以下几件事可以体会到他们是亲人：可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结大娘：洗补衣服送打糕,昏倒路旁救伤员,失去唯独的亲人小金花：为救侦查员,失去妈妈 大嫂：为理想军挖野菜,失去双腿理想军为朝鲜人民做的事是：浴血奋战,帮忙朝鲜人民赶走入侵者5. 这篇课文的前三个自然段在表达上的共同特点：①叙事与抒情相结合②每段都已恳求的语句开头,③以反问的句式结尾以回忆的形式表达《金色的鱼钩》1.中心：作者满怀深情的表达了红军长征途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力的照料三个生病的小战士过草的,而不惜牺牲自己的感人事迹,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质 2.在这个长满了红锈的鱼钩上,闪耀着辉煌的金色的光线！这句话的意思是：鱼钩虽然长满了红锈,但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹, 闪耀着老班长金子般的思想光辉,昭示着老班长关怀同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽《桥》1. 本文塑造了一位一般的老共产党员的光辉形象老支书是一个无私无畏、不徇私情、勇敢献身的人2. 本文以桥为题的含义：①在生死关头,老支书把生的期望给别人,把死的危急留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
②这座桥是优秀共产党员亲密联系群众的桥3. 本文的表达特点：①构思新奇别致,设置悬念,前后照料②本文多用简短的句、段,来渲染紧急的气氛③大量运用比如、拟人等修辞方法,增强表现力可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结4. 他不说话,盯着乱哄哄的人们他像一座山。