一）“心理咨 询师教程 ——基础理论” 考试大 纲第一篇 普通心理学第一章 普通心理学概论第一节 心理学的研究对象与研究领域第二节 心理学研究的原则与方法第二章 心理过程第一节 认知过程第二节 情绪第三章 动机第一节 动机的一般概念第二节 动机的理论第三节 意志过程中的动机冲突第四章 心理特征第一节 能力第二节 人格第二篇 人格心理学第五章 精神分析的人格理论第一节 弗洛伊德的古典精神分析理论第二节 精神分析理论的发展第六章 行为主义的人格理论第一节 早期行为主义的人格理论第二节 斯金纳的操作性条件反射论第三节 社会学习理论第七章 人本主义的人格心理学第一节 马斯洛的人格心理学观点第二节 罗杰斯的人格自我理论 第三节 罗洛?梅的存在人格 论第八章 特质论、认知论与积极心理学第一节 特质论第二节 人格的认知理论第三节 人格研究的新动向：积极心理学第三篇 社会心理学第九章 社会认知与社会态度第一节 社会认知第二节 态度第三节 归因第十章 社会影响与社会行为第一节 社会助长与社会干扰第二节 从众与服从第三节 个体的社会化第十一章 人际关系与群体心理第一节 人际关系第二节 群体概述第三节 群体的心理氛围第四节 合作、竞争与冲突第五节 群体决策第六节 侵犯与利他第四篇 发展心理学第十二章 绪论第一节 发展心理学的研究对象与任务第二节 心理发展的基本理论问题第三节 关于心理发展的主要理论观点第十三章 儿童期心理的发展 第一节 婴儿期的心理发展第二节 幼儿期的心理发展第三节 童年中晚期心理发展第十四章 青少年期的心理发展第一节 青少年的生理发展第二节 青少年的认知发展第三节 青少年的社会性发展第四节 青少年的问题行为第十五章 成年期的心理发展第一节 成年早期的心理发展第二节 成年中期的心理发展第三节 成年晚期的心理发展推荐参考书目参考文献（二）“心理咨 询师教程 ——知识技能” 考试大 纲目 录第一篇 心理咨询第一章 心理咨询概述第一节 心理咨询的的概念与特征第二节 心理咨询的目的与意义第三节 心理咨询师的条件与要求第四节 心理咨询工作的守则第二章 心理咨询中的咨访关系第一节 咨访关系概述第二节 不良咨访关系及其处理第三节 咨访双方的特质分析第四节 咨访双方的匹配原则第三章 临床会谈的基本程序与技巧第一节 临床会谈的准备第二节 临床会谈的基本过程第三节 开始会谈第四节 会谈中的信息收集第五节 结束会谈第四章 心理咨询中的一般方法第一节 倾听第二节 提问第三节 解释第四节 面质第五节 澄清第六节 同理第七节 建议第五章 心理咨询中的常见问题及处理——阻抗与移情第一节 阻抗概述第二节 阻抗的处理第三节 移情概述第四节 移情的处理第六章 心理咨询的基本技术——精神分析治疗第一节 精神分析治疗概述第二节 精神分析治疗技术——自由联想 第三节 精神分析治疗技术——梦的解析第七章 心理咨询的基本技术——行为疗法第一节 行为疗法概述第二节 行为疗法的基本技术第三节 代币制第四节 生物反馈第八章 心理咨询的基本技术——人本主义治疗第一节 人本主义治疗概述第二节 人本主义治疗的基本技术与咨询师的角色定位第三节 来访者中心疗法 第九章 心理咨询的基本技术——认知疗法第一节 认知疗法概述第二节 认知疗法的基本技术第三节 角色扮演第十章 特殊问题的心理咨询——危机干预第一节 危机干预概述第二节 危机干预技术第三节 自杀及其干预第十一章 团体心理咨询第一节 团体心理咨询概述第二节 团体心理咨询的基本程序第三节 团体心理咨询的基本主题第十二章 学校心理咨询室的建立第一节 学校心理咨询室概述第二节 学校心理咨询室的设置第三节 学校心理咨询室的工作第二篇 变态心理与诊断第十三章 变态心理学概述第一节 变态心理学的界定第二节 变态心理学的研究对象与任务第十四章 变态心理的一般诊断第一节 变态心理的判断标准与方法第二节 心理状态的基本诊断过程第十五章 心理疾病的分类与表现第一节 变态心理的分类第二节 常见心理疾病的主要表现与诊断第三篇 心理测量第十六章 心理测量概述第一节 心理测量的界定第二节 心理测验概述第三节 技术原理和方法原理第十七章 常用的心理测验第一节 认知测验第二节 人格测验第三节 心理健康测验 。