幼儿园中班音乐《嘀哩嘀哩》教学设计【含教学反思】1. 教学内容概述《嘀哩嘀哩》是一首非常活泼、欢快的儿歌，适合幼儿园中班的音乐教学本次教学的目标是让幼儿在听、唱、跳等方面全面发展，让他们感受到音乐的魅力，提高他们的音乐素养该教学活动的时间为一堂课，约45分钟，适合15-20人的小班2. 教学目标2.1 知识目标1.了解并能唱出《嘀哩嘀哩》这首歌的歌词2.掌握简单的节奏，能够根据节奏在拍子上跳舞2.2 能力目标：1.培养幼儿的音乐感知能力2.通过唱歌、跳舞等活动，提高幼儿对音乐的兴趣和理解2.3 情感目标：1.激发幼儿对音乐的热情，使他们愿意积极参与音乐教学活动2.通过愉悦的音乐活动，培养幼儿积极向上、团结协作的情感3. 教学步骤3.1 热身阶段（5分钟）1.老师和幼儿一起站成一个圆圈，悠闲地走一圈，获得放松的感觉2.打开音乐，让幼儿自由地跳舞，为活动进入状态3.2 正式教学（30分钟）1.学唱歌曲《嘀哩嘀哩》老师带领全班学习歌曲，让幼儿感到轻松愉快先给幼儿讲解歌曲内容并播放歌曲，然后教授歌词一段段的学习唱和，让幼儿通过听后模仿2.学跳舞在练习唱歌的同时，老师开始讲解跳舞的步骤先让幼儿站在原地练习，然后加上动作。
老师可以先示范一遍，然后让幼儿一起模仿跳舞注意让幼儿保持活泼的状态，快乐地参与跳舞3.小组合作老师将班级分成若干小组，并要求他们表演刚才跳舞的内容如果有孩子特别喜欢唱歌，也可以为他们安排独唱鼓励孩子做到互相合作、互相帮助4.全班表演最后，全班齐声合唱《嘀哩嘀哩》，并跳出刚才教的动作活动结束后，老师可以再演奏一次歌曲，让幼儿再跟着唱一遍，让他们感受到成果的喜悦3.3 结束阶段（10分钟）1.教学反思老师让幼儿自由地发表“我的感想”，鼓励幼儿谈论对音乐教学活动的看法和感受2.赞扬表扬对于表现突出的孩子，可以给予一些小饰品或表扬，让孩子感受到自己努力的价值，同时也让其他孩子加强积极向上的情感4. 教学反思本次教学的亮点在于通过音乐、舞蹈等形式，充分调动了幼儿的参与热情，让他们在活动中体验到了音乐的魅力同时，老师带领孩子分小组合作，让孩子们充分体验到了团队合作的学习乐趣在教学过程中，老师要关注每个学生的情况，细心引导，独立思考，分享乐趣，才能让活动取得更好的效果总之，这个教学成功调动了学生参与的积极性，让音乐教学不仅仅是形式上的学习，更是一种快乐的体验。