1湖南电大开放教育英语专业（本科）商务方向湖南电大开放教育英语专业（本科）商务方向《《实用商务项目计划设计实用商务项目计划设计》》实施意见实施意见各分校： 根据英语专业（商务方向专科起点本科）教学计划的规定，学员在基本修完本专业规定的必修课和选修课后，进入以撰写毕业论文为主的集中实践环节本专业集中实践环节采用论文项目设计的实践课程实践课程方式进行各分校应建立集中实践环节实施领导小组，加强对英语专业本科毕业论文项目设计的领导为了确保我省英语本科专业毕业生的论文项目设计的质量，现特就英语专业商务方向的论文项目设计工作做几点说明一、一、 课程的性质与任务课程的性质与任务选择商务项目，对项目的可行性进行调查研究与分析，直至确定实施该项目并编制项目计划，是任何工商组织经常进行的商务活动本课程旨在使学员初步了解选择与设计商务项目的全过程，培养学员综合运用已学理论知识，提高分析和解决问题的能力，并对学员掌握理论知识和专业技能进行全面考核二、二、 学生资格学生资格达到以下要求的学生可以进行论文项目设计写作1）未通过的必修课和选修课（除限选课）不超过 3 门；2）限选课全部通过（除教学计划中最后学期的限选课外）三、三、 基本要求基本要求商务项目设计应该体现过程性原则过程性原则。
学生要以严谨的学风、科学有效的方法、实事求是的客观态度和勇于创新的精神完成项目设计的全过程·充分考虑各种可行性条件，选择项目宜小，要尽可能密切结2合个人工作实践，以便在规定的时间内，独立按步骤用英语完成项目计划设计的各阶段任务并提交计划书· 运用所学的调查方法，到现实中进行调查研究，以便发现合适的商业机会，避免闭门造车，随心所欲编造数据如果在调查取样中涉及商业机密问题而无法获取真实数据，可对已有经营状况进行估计，推导出所需数据·运用所学的分析方法，综合分析各种调研结果，提高决策能力四、四、 具体内容具体内容本课程分为以下四个阶段第一阶段：学员独立通读教科书，初步了解商务项目的选择与计划过程，以及每个阶段的基本要求，在指导教师的指导下确定商务项目第二阶段：按照教材第二、三部分的要求进行调查分析，完成并上交商业分析、顾客状况，核心小组访谈、SWOT 分析及目标分析5 项报告，并与指导教师商讨所遇到的问题与困难第三阶段：完成教材第四部分涉及的调查分析，完成并上交项目实施进度表、项目实施流程图、成本分析、项目框架图及风险分析在指导教师的指导下修改完善所有分析报告，为编制项目计划书做好准备第四阶段：完成项目计划书，要求正文部分不少于 2,000 英文词。
五、五、 成绩评定成绩评定 学员必须完成实用商务项目设计的整个过程，缺少其中任何一个过程将视为不合格根据过程中的各个环节完成情况及计划书编写质量，按五级分评定总成绩（优秀、良好、中等、及格、不及格） 项目研究的实践过程占 40%，项目报告占 60%具体分值分布如下：顾客状况分析 5%3核心小组座谈 5%SWOT 分析10%项目实施流程图 5%项目框架图 10%风险分析 5%项目计划书 60% 六、六、 对商务项目计划书内容的要求对商务项目计划书内容的要求（以下内容提纲仅供参考）Part ⅠⅠWhat is the problem?Section 1 Current Business Analysis Section 2 Customer ProfilesSection 3 Focus Group Report Section 4 SWOT Analysis Part ⅡⅡ What is the solution? Objective SMART Analysis Part ⅢⅢ How to carry it out? Section 1 Action Plan & Activity Chart Section 2 Cost Analysis & Cost Breakdown Section 3 Project Framework Section 4 Risk Analysis & Management七、七、 学生研究建议与要求学生研究建议与要求1. 学生在做商务项目设计前一定要通读《实用商务论文项目 设计》全书，不通读全书的，直到教师可以不给予开题；2. 选题最好选择自己比较熟悉的题目，项目不宜过大、过复杂。
项目以现实的为好，如确有困难，也应作必要的调查，以使数据尽量接近现实3. 要求独立完成：业务分析，顾客调查报告，SWOT 分析，计4划进程，风险分析和设计框架等作业4. 目标分析应有总体和细项，并符合 SMART 要求如能用电脑设计一些图表作为辅助，则效果会更好5. 成本分析应包括初始投入及运营投入初始投入视项目不同应包括：建筑、装修、家具、设备、材料等运营投入包括租金、劳力、银行利息、折旧、通讯、水电、维修、出差、咨询、公关、市场调研等6. 利益关系人分析应照顾到可能涉及的方方面面风险分析应包括：与人相关，与时间相关，与产品/服务相关等方面还要包括对项目实施的监控7. 每个学生的实践环节都必须包括项目规定的四个阶段，不可省略或跳过任何一个阶段应该在指导教师的指导下独立完成集中实践环节，不能弄虚作假；不可有剽窃和抄袭现象，凡发现引用他人著作一处超过 500 个词的，将视为不合格；8. 在整个项目实施过程中，至少要和指导教师见面四次，每次见面必须有记录；要主动和指导教师联系，如果因自己联系不力，一切问题都由自己负责；八、单元重点与作业要求八、单元重点与作业要求第一单元：有关的概念，项目设计的要点，包括目标、产出、策略、活动、时间表、资源、利益有关各方、环境等，对课程要有一个总体的了解。
第二单元：业务分析，包括现状、财务状况、存在问题等第一次小作业第一次小作业：顾客分析第三单元：顾客需求分析如何开展调查，调查结果报告第二次小作业第二次小作业：顾客调查报告第四单元： SWOT 分析，即对企业的优势、弱势、机会和风险进行分析，这是对前三个单元的一个小结和对积累素材的进一步分析第三次小作业第三次小作业：SWOT 分析5第五单元：项目目标，SMART（即具体、可衡量、能得到各方面的赞同、符合实际、并有明确的时间表）的要求第六单元：实行计划的进程表第四次小作业第四次小作业：实行计划的进程表第七单元：成本分析，包括设备与材料、时间与人力、财务费用（如银行利息和停业损失等） ，与不可预见费第八单元：风险分析（包括与人、与时间、与产品相关这几个方面） ，重点是利益关系人分析和对现在业务的影响第五次小作业：第五次小作业：风险分析第六次小作业：第六次小作业：设计框架第九单元：管理、评估和监控这实际上是计划开始实施后的事情 第十单元：计划书正文应包括引言、主体和结论三个部分要求对以前的素材进行综合和概括，不要一字不改地照抄注意：注意：作业可以手写，也可以打印，指导教师批改后放入档案袋里，不与计划书正文一起上传到湖南电大毕业论文平台不与计划书正文一起上传到湖南电大毕业论文平台。
设计过程中的产生其它材料（如问卷调查、访谈记录、设计草稿等）也应一并放入档案袋里九、指导教师的资格与职责九、指导教师的资格与职责（一）资格1）各分校必须至少有一名持有中央电大和合作高校授予的英语专业（本科）论文指导资格证书才能指导毕业生论文项目设计工作，指导教师还需具有英语专业讲师以上职称；2）指导教师应该熟悉电大英语教学业务和商务论文项目设计全过程的要求；（二）职责61）明确教学实践设计的目的与要求，熟悉其具体实施过程2）熟悉商务项目计划书的主要内容，为学员提供必要的指导和咨询，批改学生的六次作业；3）审阅商务项目设计过程中的原始记录及实践研究报告并提出初步评价意见4）在项目实践设计中对实施过程的真实性进行把关如发现抄袭应责成学员重做，对拒绝改正者，应向主管部门汇报5）每次之后应填写“论文项目设计报告鉴定表”指导并监控学生对各个阶段的完成情况，给出各个阶段的评语和相关成绩、项目计划书的评语和成绩，以及总成绩最后交集中实践环节实施领导小组审核。