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三维设计高中数学教师用书第一部分第2章2.1.2应用创新演练苏教版必修1

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本资料为共享资料 来自网络 如有相似概不负责【三维设计】2020届高一数学教师用书 课下作业 第一部分 第2章 2.1 2.1.2 应用创新演练课件 苏教版必修1一、填空题1.已知f(x)=则f()的值为________.解析:∵f(4)==2,∴=.∴f()=f()=2×-1=0.答案:02.已知函数F(x)=f(x)+g(x),其中f(x)是x的正比例函数,g(x)是x的反比例函数,且F()=16,F(1)=8,则F(x)的解析式为________.解析:设f(x)=kx(k≠0),g(x)=(m≠0),则F(x)=kx+.由F()=16,F(1)=8,得解得所以F(x)=3x+.答案:F(x)=3x+3.已知函数f(x)满足下表x1234f(x)0321则f(f(4))=__________.解析:由表可知,f(4)=1,∴f(f(4))=f(1)=0.答案:04.函数f(x)=的值域是________.解析:当0≤x<1时,f(x)=2x2∈[0,2);当1≤x<2时,f(x)=2;当x≥2时,f(x)=3.答案:{y|0≤y≤2或y=3}.5.若函数y=f(x)的图象经过点(1,3),则函数y=f(-x)+1的图象必过的定点的坐标是________.解析:∵y=f(x)过点(1,3),∴y=f(-x)过点(-1,3).∴y=f(-x)+1的图象必定经过点(-1,4).答案:(-1,4)6.(2020·江苏高考改编)已知实数a<0,函数f(x)=若f(1-a)=f(1+a),则a的值为________.解析:∵a<0,∴1-a>1,a+1<1,由f(1-a)=f(1+a),得2(1+a)+a=-(1-a)-2a,计算得a=-,符合题意.答案:-二、解答题7.已知f(x)=且f(a)=3,求a的值.解:按a≤-1,-10或k<-4时,方程有一解.当k=0或k=-4时,方程有两解.当-4

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