第二课：我和我们 一滴水与大海一滴水与大海 有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱它对外面的世界非常好奇一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了…” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪下一页 1、 为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？2、 如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？返回前页 一滴水只有放进大一滴水只有放进大海，才能永不干涸海，才能永不干涸 ——雷雷 锋锋 那么个人与集体有着怎样的关系呢？ 1、个人与集体相互依存、个人与集体相互依存 （1）关系： ① 个人与集体相互依存 ②个人生活在一定的集体中，离不开集体 ③集体由个人组成 那么到底什么是集体呢？ 1、个人与集体相互依存、个人与集体相互依存 （1）关系： ① 个人与集体相互依存 ②个人生活在一定的集体中，离不开集体 ③集体由个人组成 （2）集体的概念、特点与层次。
①概念： 集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体 是否是有很多人在一起就叫集体呢？如果不是那要成为真正的集体要具备那些特点呢？ 1、个人与集体相互依存、个人与集体相互依存 （1）关系： ① 个人与集体相互依存 ②个人生活在一定的集体中，离不开集体 ③集体由个人组成 （2）集体的概念、特点与层次 ①概念： 集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体 ②特征： 第一：有共同的目标 第二：有组织性和纪律性 第三：具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的 集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守 第四：各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其他的集 体有机地联系着 集体有层次性吗？如果有那又有怎样的层次呢？ 1、个人与集体相互依存、个人与集体相互依存 （1）关系： ① 个人与集体相互依存 ②个人生活在一定的集体中，离不开集体 ③集体由个人组成 （2）集体的概念、特点与层次。
①概念： 集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体 ②特征： 第一：有共同的目标 第二：有组织性和纪律性 第三：具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的 集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守 第四：各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其他的集 体有机地联系着 ③集体是有层次的，集体有大小层次之分学校是大集体，班级是小集体下一页 根据集体含义、特征辨别以下这些团体的是否属于集体： A学校足球队 B少先队 C书法兴趣小组 D电影院时的观众 E一个组织严密的赌博团伙 F学校的共青团组织……返回前页 探究：探究： 根据集体的含义和特征，找一找自己所在的集体？ 讨论： 在远古时期，人们必须生活在一起才能抵抗各种灾害，离开了集体人们将无法生存；而现在社会为我们提供了衣、食、住、用、行方方面面的便利，离开社会我们同样无法生存。
不管是远古还是现在我们从事各项活动和生产都离不开社会为我们创造的条件 这给我们怎样的启示呢？下一页 启示1： 个人离不开集体，集体中每个人，都必须承担起自己的责任，服从集体的需要，为集体做出贡献启示2： 无论是物质资料的生产，还是精神资料的生产都离不开集体返回前页 思考： 离开了学校和班级，我们的学习和成长将受到怎样的影响？ 谚语：因为少了一颗钉，一块马掌丢失了因为少了一马掌，一匹好马走丢了因为少了一好马，一个骑手丧失了因为少了一骑手，整个战斗失败了因为战斗失败了，整个王国丧失了都因少了马掌钉，一切事情全完了体验教材10页：一个同学上课迟到了，大家会感到————————合唱时，一个同学老是跑调，大家会————————一个同学忘了戴校徽，班级因此被扣分，大家觉得———————— 为参加学校的文艺汇演，班里准备排练一出话剧为参加学校的文艺汇演，班里准备排练一出话剧李丽一直都很喜欢表演，也很有些天分，这一次她希李丽一直都很喜欢表演，也很有些天分，这一次她希望能担任主角但是，班委和老师商量后，决定由一望能担任主角。
但是，班委和老师商量后，决定由一位更合适的同学担任主角，李丽担任配角这样做显位更合适的同学担任主角，李丽担任配角这样做显然有利于演出的整体效果，可是，李丽感到很委屈，然有利于演出的整体效果，可是，李丽感到很委屈，也有些犹豫：要不要接受这个角色呢？也有些犹豫：要不要接受这个角色呢？讨论：讨论： 为了保证班级演出活动的成功而拒绝个人的要求，为了保证班级演出活动的成功而拒绝个人的要求，是否对李丽不公平？她应该接任这个配角吗？是否对李丽不公平？她应该接任这个配角吗？回到问题 2、以集体利益为重、以集体利益为重 通过刚才的事例请同学们思考：1、个人利益和集体利益有怎样的关系？2、什么叫集体主义？3、集体主义有怎样的作用呢？返回事例 2、以集体利益为重、以集体利益为重（（1）集体利益与个人利益的关系）集体利益与个人利益的关系: 根本上是一致的，但也会发生矛盾（（2）集体主义的含义及作用）集体主义的含义及作用 集体主义是指当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益从长远看，提倡集体主义是对个人利益的做大保护 灯突然熄灭，不知是谁趁机大喊：“鬼来了！”听到喊声， 学生们都跟着大喊“鬼来了”。
楼道一片漆黑，大家都争先后地往前挤， 突然前面有同学摔倒了，不知就里的后面同学仍跟着冲下来，并踩在倒下同学的身上，接着又有同学倒下、踩踏，现场惨叫不断，但后面的同学仍不断地向楼下奔跑，现场一片混乱学校老师处理现场发现，倒下有几十个人，其中7个同学伤势太重，当场死亡四川一所小学发生闹鬼恶作剧 7名学生被踩死 这个案例是典型的个人主义的表现，请同学们结合教材思考1、什么是个人主义2、个人主义有什么危害 2、以集体利益为重、以集体利益为重（（1）集体利益与个人利益的关系）集体利益与个人利益的关系: 根本上是一致的，但也会发生矛盾（（2）集体主义的含义及作用）集体主义的含义及作用 集体主义是指当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益从长远看，提倡集体主义是对个人利益的做大保护 （3）个人主义的含义和危害 个人主义是指将个人利益凌驾与集体利益之上，过分强调个人的利益，不顾他人和集体的利益的表现不仅伤害他人和集体，最终也必然伤害自己 活动：活动规则： 1、一只肚大颈小的玻璃瓶，在里面放入5个小球，每个小球上系了一条线，同学们握住线的另一端 2、5人为一组 3、在最短的时间里把全部小球拉出玻璃瓶的小组获胜通过这个活动给我们怎样的启示呢？ 2、以集体利益为重、以集体利益为重（（1）集体利益与个人利益的关系）集体利益与个人利益的关系: 根本上是一致的，但也会发生矛盾（（2）集体主义的含义及作用）集体主义的含义及作用 集体主义是指当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。
从长远看，提倡集体主义是对个人利益的做大保护 （3）个人主义的含义和危害 个人主义是指降个人利益凌驾与集体利益之上，过分强调个人的利益，不顾他人和集体的利益的表现不仅伤害他人和集体，最终也必然伤害自己 （4） 坚持集体主义，反对个人主义，同时个人正当、合理的利益应该得到尊重和保护 讨论：讨论：P13P13《许一凡的难题》《许一凡的难题》1、同学们要求许一凡为自己班的同学打高分，似乎是在维护班集体利益，为什么王琳说那是小团体主义？2、在本次比赛中，集体利益究竟是什么？3、许一凡怎么做才算是发扬了集体主义精神？4、小团体主义有怎样的特点和危害呢？其实质又是什么呢？ 3、反对小团体主义、反对小团体主义（（1）小团体主义的含义）小团体主义的含义 扩大了的个人主义（（2）实质）实质 将局部的利益凌驾于集体利益之上（（3）特点）特点 当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益 （（4）危害）危害 腐蚀集体 探究： 在我们学校和班级里还有那些小团体现象？让我们一起把他们找出来，并分析探讨这些现象，找出解决的办法？ 我的收获我的收获新名词：新名词： 新观点：新观点： 新感受：新感受： 我将改变我的：我将改变我的： 同学们自己记录填写相应的内容并相互交同学们自己记录填写相应的内容并相互交流。