) （1）那是力争上游的一种树，笔直的干， 笔直的枝2） 它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁 枝 3）它所有的丫枝一律向上，而且紧紧地靠拢，也像 加过人工似的， 成为一束， 绝不旁逸斜出 （4）它的宽大的 叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了 （5）它的皮光滑而有银色的晕圈， 微微泛出淡青色 （6） 这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树 （7）哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许， 两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风第（ 1）句， 全段总领写最能反映白杨树整体形象和“ 精神 ” 的特征 “ 力 争上游 ” 这个成语使用得妥切，综汇了白杨树外在、内在的特 殊气质称赞白杨树“ 力争上游 ” ，反映作者的特殊感受，这 种感受是作者在观察了白杨树的形象特征（ “ 笔直的干，笔 直的枝 ” ）后所产生的这里已经暗示出白杨树具有象征意 义了这一句就是第5 段的中心句以下 6 句是对白杨树 更加具体的描绘，这6 句安排有序，从白杨树的“ 形” 写到 “ 神” ，层层展示了中心句的内涵第（2）句写白杨树的干， 用“ 像加过人工似的” 这一感觉把树干笔直的程度表达得很 清楚。
“ 丈把高 ” 取约数， “ 一丈以内绝无旁枝” 又不带一点模 糊， 观察得细，描绘得准，读起来也很亲切第（ 3）句 写白杨树的枝， 从顺序上讲， 紧密承接第二句 从内容上看， 是 对中心句中 “ 笔直的干 ” 的详细描述 “ 一律向上 ” 、“ 紧紧 靠拢 ” 都是围绕 “ 力争上游 ” 这一整体评价选用的词语 一 律” 、“ 紧紧 ” 一虚（词）一实（词），起到了准确修饰的作 用 第（ 4）句写树叶，第（ 5）句写树皮，从形象、色彩、 质感等方面表现白杨树的生机与活力 几乎没有斜生的， 更不用说倒垂了” 虽然是复句， 却不拖沓，虚词 “ 几乎 ” 、“ 更” 使用得准确，语句显出层进和力度第（ 2）句至第（ 5） 句是写白杨树的“ 形” ，重在描绘，客观性较强，感情隐在其 中第（6）、（7）两句是写 “ 神” ，主观感受的抒发很合理 “ 北方的雪” 是写自然环境， 也是对当时严酷的斗争环境的象 征；这一点，可以从 “ 压迫 ” 一词中体会出来 高到丈许， 两丈，参天耸立， ” 用意是繁笔， 把白杨树 “ 努力向上发展 ” 的 动势具体到可视可感的地步 ) ①那是力争上游的一种树， 笔直的干，笔直的枝。
②它的干通常是丈把高像加过人 工似的，一丈以内绝无旁枝③它所有的丫枝一律向上，而 且紧紧靠拢，也像加过人工似的，或为一束，绝不旁逸斜 出④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的， 更不用说侧垂了⑤它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出 淡 青色⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立 的一种树⑦哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展， 高到丈许，两丈，参到耸立，不折不挠，对抗 着西北风 1． 这 一段文字选自课文《》 ，作者是答案：《白杨礼赞》， 茅盾 简析：了解这篇散文的作者，是学习本文的一个要点 2． 这一段文字共7 句， 可分为三层，划分正确的一项是A． ① / / ②③④⑤ ⑥⑦ B．①② / / ③④⑤⑥ ⑦ C．① / / ②③④⑤⑥⑦ D．①② / / ③④⑤ ⑥⑦ 答案： A 简析：这 段文字划分层次的原则是总—分—总的结构①句总写白杨 树的内在美和外在美；②——⑤句分别从白杨树的干、枝、 叶、皮四个方面写出了它的外在美；⑥⑦两句又总写白杨 树的内在精神和气质3．这一段文字中最能体现白杨树特 点的一个词语是A．力争上游B．笔直C．紧紧靠拢D．片 片向上答案： A 简析： “ 力争上游 ” 这个词语是总写， 总写白 杨树力争上游的精神。
4．下列说法中错误的一项是A．第 ③句中 “ 绝” 加强了否定的语气B．丫枝 “ 一律向上 ” 、“ 而且 紧紧靠拢 ” ， 既写了白杨树的“ 形” ， 也表 现了白杨树的 “ 神” C．第⑥⑦句用 “ 北方风雪的压迫” 衬托了白杨树的性格特点 D． 这段文字描写白杨树采用了由远及近的顺序答案：D 简 析： D 项的表述明显有误5．最能准确表述这一段文字主 要内容的一项是A．描写白杨树的笔直B．突出白杨树的精 神 C．描写白杨树的外形和性格D．揭示白杨树的象征意义 答案： C 简析：分析此题时用排除法首先排除了A、D 两 项而 “B”选项又过于宽泛一、选词填空1、____ 美专指 “ 婆娑 ” 或“ 旁逸斜出 ” 之美而言， _____ 白杨树算不得树中的 好女子即使，那么，虽然，但是，如果）2、我赞美白 杨树，就 _______ 它______ 象征了北方的农民，________ 象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、 力求上进的精神或者，并且，因为，不但，不论，尤 其） 二、选择正确的义项1、《白杨礼赞》一题中“ 礼赞 ” 的含义A、表示高度的赞美B、表示尊敬和赞美C、表示某 种礼貌风格2、 “ 坦荡如砥 ” 形容的对象是A、 高原的空旷B、 高原辽阔C、高原的平坦3、《白杨礼赞》一文运用的手法 是 A、象征、烘托、对比B、排比、拟人、对比C、对比、 形容、描写D、象征、抒情、排比4、反问句 “ 难道你就只 觉得它只是树？” 改为陈述句应是A、你只觉得它只是树B、 你不会只觉得它只是树C、你不会又觉得它不只是树D、你 只觉得它不是树5、《白杨礼赞》一文篇未作者写楠木一段 的目的是A、楠木象征顽固派B、用白杨来否定楠木C、表 明作者的观点与顽固派不同，再赞白杨树的不平凡D、用楠 木来烘托白杨树的不平凡三、简答题1、白杨树是在北方 风雪的压迫下却保持着倔强耸立的一种树。
1）句中为什 么使用 “ 耸立 ” 一词？ （2）将“ 耸立 ” 换成 “ 挺立 ” 是否合适？为 什么？ （3） 这句话使用了什么修辞方法？（陈述理由）2、 《白杨礼赞》第4 段只有一句话 “ 那就是白杨树，西北极普 通的一种树，然而实在是不平凡的一种树 这一段在全文 中的作用是什么？3、阅读茅盾《题白杨图》，按要求回答 北方有佳树，挺立如长矛叶叶皆团结，枝枝争上游羞 与楠枋伍，甘居榆枣俦丹青标风骨，愿与子同俦1） 这首诗是按古代格律诗的格式写的，属于哪一种格律？（2） 这首诗的前4 句写了什么？为什么第一句不写明“ 杨树 ” 而 以“ 佳树 ” 代称呢？（3）讲解 “ 羞与楠枋伍，甘居榆枣俦” 的 含义一、 1、如果，那么2、因为，不但，尤其二、 1、B 2、C3、A4、B5、C 三、 1、（1）“ 耸立 ” 的本义是 “ 高 起、直立 ” ，用 “ 耸立 ” 描绘白杨树，表现了主干高直、挺拔 的特征，给人 “ 力争上游 ’ 的感觉 （2） 将“ 耸立 ” 换成 “ 挺立 ” ， 在表意上没有太大偏差，但不是最佳选择因为 “ 挺立 ” 虽能 传达出人（物）坚强争上的气质，但它与“ 高” 、“ 直” 没有必 然联系，在表现白杨树的特征上（形象、气质）概括性差一 些。
（注意： “ 矗立 ” 虽有 “ 直立 ” 的意思，但缺少动势，在使 用习惯上多用于修饰高大、竖直的建筑物，如“ 烟囱 ” ；而不 适用于修饰既有主干又有树冠的乔木 屹立 ” 专用于对高山 的描绘； 它的比喻义是 “ 坚定不可动摇 ” ，可用来表现人的精 神、性格3）使用了 “ 拟人 ” 的修辞方法，句中“ 倔强 ” 一词是写人性格特点的，这里用来反映白杨树的精神，显 然白杨树已被人格化了2、 第四段在全文中是过渡段，“ 那” 是远指，点明是白杨树，与上文“ 远 远” 相呼应，突出赞美白 杨树的不平凡3、（ 1）《题白杨树》是一首五言律诗 （全诗共八句， 每句 5 个字，第二联、 第三联是对仗句式 韵脚也符合律诗要求，至于每句用字的平仄安排可不细究） （2）“ 佳” 是评价，称誉性的字眼，“ 佳树 ” 含有对白杨树的礼 赞之意 如直呼 “ 白杨 ” 起笔显得平淡， 况且诗题目中已有“ 白 杨” 二字3）“ 楠” 、“ 枋” 都是名贵的树木，诗人以比喻指 鄙视民众的反动势力（这与课文《白杨礼赞》中的写法是 一致的），认为与这类人“ 同伍 ” 是耻辱；榆树、枣树不是名 木，是北方土地上常见的树种，它们生命力都很强，诗人以 此 象征北方农民的形象、气质，表示出与他们团结、战斗 在一起的心愿。
这两句诗以艺术语言和象征手法反映出诗 人的立场和感情。