精品学习资源高中化学课程标准第一部分 前 言化学是在原子、分子水平上争论物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学， 其特点是争论分子和制造分子； 迅猛进展的化学已成为生命科学、 材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础，它在解决人类社会进展过程中面临的有关问题、 提高人类的生活质量、 促使人与自然和谐相处等方面发挥着重要的作用；高中化学课程是科学训练的重要组成部分，它对提高同学的科学素养、促进同学全面进展有着不行替代的作用；为适应 21 世纪科学技术和社会可连续进展的需要， 培育符合时代要求的高素养人才，必需构建新的高中化学课程体系；一、课程性质一般高中化学课程是与九年义务训练阶段《化学》或《科学》相连接的基础训练课程；课程强调同学的主体性，在保证基础的前提下为同学供应多样的、可供挑选的课程模块，为同学将来的进展打下良好的基础；高中化学课程应有助于同学主动构建自身进展所需的化学基础学问和基本技能， 进一步明白化学学科的特点， 加深对物质世界的熟悉； 有利于同学体验科学探究的过程， 学习科学争论的基本方法，加深对科学本质的熟悉，增强创新精神和实践才能；有利于同学形成科学的自然观和严谨求实的科学态度， 更深刻地熟悉科学、 技术和社会之间的相互关系，逐步树立可连续进展的思想；二、课程的基本理念1. 立足于同学适应现代生活和将来进展的需要，着眼于提高 21 世纪公民的科学素养，构建 “学问与技能 ”、“过程与方法 ”、“情感态度与价值观 ”相融合的高中化学课程目标体系；2. 设置多样化的化学课程模块，努力开发课程资源，拓展同学挑选的空间，以适应同学个性进展的需要；3. 结合人类探究物质及其变化的历史与化学科学进展的趋势，引导同学进一步学习化学的基本原理和基本方法，形成科学的世界观；4. 从同学已有的体会和将要经受的社会生活实际动身，帮忙同学熟悉化学与人类生活的亲密关系，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培育同学的社会责任感、参与意识和决策才能；5. 通过以化学试验为主的多种探究活动，使同学体验科学争论的过程，激发学习化学的爱好，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培育同学的创新精神和实践才能；6. 在人类文化背景下构建高中化学课程体系，充分表达化学课程的人文内涵，发欢迎下载精品学习资源挥化学课程对培育同学人文精神的积极作用；7. 积极提倡同学自我评判、活动表现评判等多种评判方式，关注同学个性的进展，勉励每一个同学走向胜利；8. 为化学老师制造性地进行教学和争论供应更多的时机，在课程改革的实践中引导老师不断反思，促进老师的专业进展；三、课程设计思路1. 设计思路高中化学课程以进一步提高同学的科学素养为宗旨，着眼于同学将来的进展，表达时代性、基础性和挑选性，兼顾同学志趣和潜能的差异和进展的需要；为充分表达一般高中化学课程的基础性，设置两个必修课程模块，留意从学问与技能、 过程与方法、 情感态度与价值观三个方面为同学科学素养的进展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础； 在内容挑选上， 力求反映现代化学争论的成果和进展趋势，积极关注 21 世纪与化学相关的社会现实问题，帮忙同学形成可连续进展的观念，强化终身学习的意识，更好地表达化学课程的时代特色；同时，考虑到同学个性进展的多样化需要，更好地实现课程的挑选性，设置具有 不同特点的选修课程模块； 在设置选修课程模块时应充分反映现代化学进展和应用的趋势，以物质的组成、结构和反应为主线，重视反映化学、技术与社会的相互联系；2. 课程结构高中化学课程由假设干课程模块构成，分为必修、选修两类；其中，必修包括 2 个模块；选修包括 6 个模块，是必修课程的进一步拓展和延长；每个课程模块 2 学分， 36 学时；各课程模块之间的关系如右图所示；3. 各课程模块的目标和内容简介化学 1、化学 2：熟悉常见的化学物质，学习重要的化学概念，形成基本的化学观念和科学探究才能， 熟悉化学对人类生活和社会进展的重要作用及其相互影响， 进一步提高同学的科学素养；学习内容主题包括 “熟悉化学科学 ”、“化学试验基础 ”、“常见无机物及其应用 ”、“物质结构基础 ”、 “化学反应与能量 ”、“化学与可连续进展 ”等；化学与生活：明白日常生活中常见物质的性质，探讨生活中常见的化学现象，体会化学对提高生活质量和爱护环境的积极作用， 形成合理使用化学品的意识， 以及运用化学学问解决有关问题的才能；化学与技术：明白化学在资源利用、材料制造、工农业生产中的详细应用，在更加宽阔的视野下， 熟悉化学科学与技术进步和社会进展的关系， 培育社会责任感和创新精神；物质结构与性质： 明白人类探究物质结构的重要意义和基本方法， 争论物质构成的秘密，熟悉物质结构与性质之间的关系，提高分析问题和解决问题的才能；化学反应原理：学习化学反应的基本原理，熟悉化学反应中能量转化的基本规律， 明白化学反应原理在生产、生活和科学争论中的应用；欢迎下载精品学习资源有机化学基础：探讨有机化合物的组成、结构、性质及应用，学习有机化学争论的基本方法，明白有机化学对现代社会进展和科技进步的贡献；试验化学：通过试验探究活动，把握基本的化学试验技能和方法，进一步体验试验探究的基本过程， 熟悉试验在化学科学争论和化学学习中的重要作用， 提高化学试验才能；上述课程模块从不同的层面和视角建构内容体系， 有关科学探究才能和情感态度与价值观等方面的目标在各模块中都应有所表达；4. 课程模块挑选建议同学在高中阶段修满 6 学分，即在学完化学 1、化学 2 之后，再从选修课程中选学一个模块，并获得学分，可到达高中化学课程学习的毕业要求；勉励同学特殊是对化学感爱好的同学在修满 6 个学分后，选学更多的课程模块， 以拓宽学问面， 提高化学素养； 建议有理工类专业进展倾向的同学， 可修至 8 个学分；有志于向化学及其相关专业方向进展的同学，可修至 12 个学分；化学课程标准是一般高校招生化学科考试的命题依据；化学 1、化学 2 课程模块的内容是高校招生化学考试内容的基本组成部分； 一般高校招生化学科的考试内容应对报考不同专业的同学有不同的要求： 报考人文学科或社会科学专业的同学， 最多不超过 3 个模块；报考理工类专业的同学，最多不超过 4 个模块；报考化学及其相关专业的同学，最多不超过 6 个模块；四、关于目标要求的说明本标准对目标要求的描述所用的词语分别指向认知性学习目标、技能性学习目标、体验性学习目标， 并且依据学习目标的要求分为不同的水平； 对同一水平的学习要求可用多个行为动词进行描述，现作如下说明；1. 认知性学习目标的水平2. 技能性学习目标的水平3. 体验性学习目标的水平其次部分 课程目标高中化学课程在九年义务训练的基础上，以进一步提高同学的科学素养为宗旨，激发同学学习化学的爱好， 敬重和促进同学的个性进展； 帮忙同学获得将来进展所必需的化学学问、技能和方法，提高同学的科学探究才能；在实践中增强同学的社会责任感，培育同学喜爱祖国、喜爱生活、喜爱集体的情操；引导同学熟悉化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，懂得科学、技术与社会的相互作用，形成科学的价值观和实事求是的科学态度； 培育同学的合作精神， 激发同学的创新潜能，提高同学的实践才能；高中化学设置多样化的课程模块，使同学在以下三个方面得到统一和谐的进展；一、学问与技能1. 明白化学科学进展的主要线索，懂得基本的化学概念和原理，熟悉化学现象欢迎下载精品学习资源的本质，懂得化学变化的基本规律，形成有关化学科学的基本观念；2. 获得有关化学试验的基础学问和基本技能，学习试验争论的方法，能设计并完成一些化学试验；3. 重视化学与其他学科之间的联系，能综合运用有关的学问、技能与方法分析和解决一些化学问题；二、过程与方法1. 经受对化学物质及其变化进行探究的过程，进一步懂得科学探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究才能；2. 具有较强的问题意识，能够发觉和提出有探究价值的化学问题，敢于质疑， 勤于思索，逐步形成独立摸索的才能，善于与人合作，具有团队精神；3. 在化学学习中，学会运用观看、试验、查阅资料等多种手段猎取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工；4. 能对自己的化学学习过程进行方案、反思、评判和调控，提高自主学习化学的才能；三、情感态度与价值观1. 进展学习化学的爱好，乐于探究物质变化的秘密，体验科学探究的艰辛和欢乐，感受化学世界的神奇与和谐；2. 有参与化学科技活动的热忱，有将化学学问应用于生产、生活实践的意识， 能够对与化学有关的社会和生活问题做出合理的判定；3. 称赞化学科学对个人生活和社会进展的贡献，关注与化学有关的社会热点问题，逐步形成可连续进展的思想；4. 树立辩证唯物主义的世界观，养成务实求真、勇于创新、积极实践的科学态度，崇尚科学，反对迷信；5. 喜爱家乡，喜爱祖国，树立为中华民族复兴、为人类文明和社会进步而努力学习化学的责任感和使命感；第三部分 内容标准一、必修课程高中化学必修课程是在义务训练化学课程基础上为全体高中生开设的课程； 必修课程旨在促进同学在学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的进展，进一步提高同学将来进展所需的科学素养； 同时也为同学学习相关学科课程和其他化学课程模块供应基础；必修课程的设计，留意同学科学探究才能的培育，重视化学基本概念和化学试验， 表达绿色化学思想，突出化学对生活、社会进展和科技进步的重要作用；高中化学必修课程依据学习时序分成化学 1、化学 2 两个模块，总计 4 学分，每个课程模块各为 2 学分；欢迎下载精品学习资源通过高中化学必修课程的学习，同学应主要在以下几个方面得到进展：1. 学习常见的化学物质，初步熟悉物质的微观结构，知道化学反应的一般原理， 明白它们在生产、生活和化学科学争论中的应用；2. 学习必要的化学试验技能，体验和明白化学科学争论的一般过程和方法，熟悉试验在化学学习和争论中的重要作用；3. 正确熟悉科学、技术与社会的相互关系，能运用所学学问说明生产、生活中的化学现象，解决与化学有关的一些实际问题，初步树立社会可连续进展的思想；化学 1主题 1 熟悉化学科学内容标准 活动与探究建议欢迎下载精品学习资源1. ．知道化学科学的主要争论对象，明白 20世纪化学进展的基本特点和 21 世纪化学的进展趋势；2. 知道化学是在分子层次上熟悉物质和合 成新物质的一门科学； 明白物质的组成、 结构和性质的关系；熟悉化学变化的本质；3. 熟悉摩尔是物质的量的基本单位，能用于进行简洁的化学运算， 体会定量争论的方法对争论和学习化学的重要作用；4. 熟悉试验、假说、模型、比较、分类等科学方法对化学争论的作用；5. 熟悉并观赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会进展的重要作用；主题 2 化学试验基础①查阅 20 世纪化学进展过程中重大事 件的资料〔或观看录 像〕，与同学沟通讨 论；②争论：合成氨、药物合成、 合成材料、环境爱护等对提高人 类生活质量的影响；③结合本主题的学习，制作一期相关内容的展板，或举办一期专题报告会；欢迎下载精品学习资源内容标准 活动与探究建议①收集不同的水样，测定欢迎下载精品学习资源1. 体验科学探究的过程，学习运用以试验为基础的实证争论方法；2. 初步学会物质的检验、 别离、 提纯和溶液配制等试验技能；。