第一章第一章 人民防空人民防空 一、民防一、民防民防是民事防护的简称，是民众在政府和民防是民事防护的简称，是民众在政府和军队领导下，为抵御战争灾害、自然灾害和军队领导下，为抵御战争灾害、自然灾害和人为事故所采取的防护行为人为事故所采取的防护行为第第1 1课时课时 民防的起源和发展民防的起源和发展1.“1.“炸炸””出来的民防意识国外民防工出来的民防意识国外民防工程的产生和发展经历了一个与空袭长期斗程的产生和发展经历了一个与空袭长期斗争相互推动发展的过程民防萌芽于第一争相互推动发展的过程民防萌芽于第一次世界大战期间当时，随着飞机技术性次世界大战期间当时，随着飞机技术性能的提高，特别是轰炸机的出现，空袭后能的提高，特别是轰炸机的出现，空袭后方城市、工业区、交通枢纽成为敌对双方方城市、工业区、交通枢纽成为敌对双方经常性的战斗行动，经常性的战斗行动，““要地防空要地防空””便应运便应运而生2.2.从第一次世界大战结束至第二次世界从第一次世界大战结束至第二次世界大战爆发前的大战爆发前的2020年间，特别是自年间，特别是自19301930年以年以后，随着军事航空工业和技术的迅猛发展，后，随着军事航空工业和技术的迅猛发展，轰炸机的数量急剧增加，空袭威胁明显增轰炸机的数量急剧增加，空袭威胁明显增大，欧洲许多国家相继建立大，欧洲许多国家相继建立““城市防空体城市防空体系系””，民防工程也因此得到了迅速发展。
民防工程也因此得到了迅速发展 3.3.第二次世界大战中，由于敌我双方第二次世界大战中，由于敌我双方都把削弱对方或保护己方战争潜力作为都把削弱对方或保护己方战争潜力作为赢得战争胜利的重要手段，空袭的规模赢得战争胜利的重要手段，空袭的规模和范围都空前扩大因此，参战各国更和范围都空前扩大因此，参战各国更加注重城市防空的基础设施尤其是民防加注重城市防空的基础设施尤其是民防工程建设，以有效地保护居民和经济目工程建设，以有效地保护居民和经济目标，减少空袭造成的损失标，减少空袭造成的损失4.4.冷战结束后，民防工程的地位作用冷战结束后，民防工程的地位作用不仅没有降低，反而随着高新武器装备不仅没有降低，反而随着高新武器装备在战争中的大量运用，显得更加重要在战争中的大量运用，显得更加重要 地位作用地位作用民防的地位与作用正在被世界各国民防的地位与作用正在被世界各国所进一步认识所进一步认识2020世纪世纪9090年代以来，年代以来，民防的概念在发展，它不仅限于军事民防的概念在发展，它不仅限于军事意义，不仅是防空措施，不仅在战时意义，不仅是防空措施，不仅在战时发挥作用，在许多国家，它正发挥着发挥作用，在许多国家，它正发挥着保证城市综合防护和促进城市建设的保证城市综合防护和促进城市建设的作用。
作用民防的作用：战时防空抗毁，平时民防的作用：战时防空抗毁，平时防震抗灾，减少居民的伤亡和国家财防震抗灾，减少居民的伤亡和国家财产的损失，发展经济实力，保存战争产的损失，发展经济实力，保存战争潜力，提高综合实力潜力，提高综合实力 发展趋势发展趋势1.1.把民防建设置于重要的战略地位；把民防建设置于重要的战略地位；2.2.不断加大对民防建设的经费投入；不断加大对民防建设的经费投入；3.3.重视民防立法执法工作；重视民防立法执法工作；4.4.强调民防建设长期化、经常化；强调民防建设长期化、经常化；5.5.着力提高总体防护能力；着力提高总体防护能力；6.6.实现民防工程的效益化、商业化；实现民防工程的效益化、商业化；7.7.坚持防空与防灾相结合坚持防空与防灾相结合 二、世界部分国家民防概况二、世界部分国家民防概况1.1.美国；美国；2.2.俄罗斯；俄罗斯；3.3.英国；英国；4.4.法国 一、新中国人民防空的发展历程一、新中国人民防空的发展历程人民防空的含义人民防空的含义人民防空是指动员和组织人民群众防人民防空是指动员和组织人民群众防备敌人空中袭击，消除空袭后果，保存备敌人空中袭击，消除空袭后果，保存战争潜力所采取的行动，在我国简称战争潜力所采取的行动，在我国简称““人防人防””。
第第2 2课时课时 新中国人民防空的发展历程新中国人民防空的发展历程新中国人民防空工作创立于新中国人民防空工作创立于19501950年年1010月月3131日6060多年来，由小到大，由弱到多年来，由小到大，由弱到强，从应急建设到长期准备，从单一防强，从应急建设到长期准备，从单一防空到防空防灾一体化，从保障民安到服空到防空防灾一体化，从保障民安到服务民生，先后经历了创建奠基、结合建务民生，先后经历了创建奠基、结合建设、全民建设、调整改革和创新发展的设、全民建设、调整改革和创新发展的时期，走出了一条具有鲜明中国特色的时期，走出了一条具有鲜明中国特色的发展之路发展之路 二二 、人民防空的方针、任务和作用、人民防空的方针、任务和作用人民防空的方针和基本原则人民防空的方针和基本原则人民防空实行人民防空实行““长期准备、重点建设、长期准备、重点建设、平战结合平战结合””的方针我国人民防空建设的基本原则是走中我国人民防空建设的基本原则是走中国特色的建设之路，坚持人民防空建设国特色的建设之路，坚持人民防空建设与经济建设相协调，与城市建设相结合；与经济建设相协调，与城市建设相结合；坚持人民防空与军事防空、要地防空相坚持人民防空与军事防空、要地防空相结合；坚持人民防空与平时防灾减灾相结合；坚持人民防空与平时防灾减灾相结合；坚持长远建设与应急建设相结合；结合；坚持长远建设与应急建设相结合；坚持国家建设与社会、集体、个人相结坚持国家建设与社会、集体、个人相结合。
合 人民防空的任务人民防空的任务1.1.战时防空；战时防空；2.2.平时服务；平时服务；3.3.应急支援应急支援 人民防空的地位和作用人民防空的地位和作用人民防空是国防的重要组成部分，是国民经人民防空是国防的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要方面，是现代城市建设的济和社会发展的重要方面，是现代城市建设的重要内容，是利国利民的社会公益事业在新重要内容，是利国利民的社会公益事业在新形势下，人民防空建设关系到国家安全和战略形势下，人民防空建设关系到国家安全和战略全局人民防空的作用不仅仅是在战时，在平时也人民防空的作用不仅仅是在战时，在平时也得到了充分的体现人民防空的设施、设备，得到了充分的体现人民防空的设施、设备，如工程、通信警报网，除保密部分外，都可以如工程、通信警报网，除保密部分外，都可以开发利用，为国家经济建设、城市建设、群众开发利用，为国家经济建设、城市建设、群众的生产生活服务人民防空专业队伍平时坚持的生产生活服务人民防空专业队伍平时坚持岗位练兵，在发生自然灾害、事故灾难时，可岗位练兵，在发生自然灾害、事故灾难时，可以投入抢险抢修、抗灾救护，为减轻灾害损失以投入抢险抢修、抗灾救护，为减轻灾害损失发挥重要作用。
公众通过接受人民防空教育，发挥重要作用公众通过接受人民防空教育，掌握防护的基本知识、技能以及在特殊情况下掌握防护的基本知识、技能以及在特殊情况下的求生技能，在遇到突发灾害或事故时，就能的求生技能，在遇到突发灾害或事故时，就能有序有效地进行自救互救，从而减少伤亡有序有效地进行自救互救，从而减少伤亡 《中华人民共和国人民防空法》《中华人民共和国人民防空法》《中华人民共和国人民防空法《中华人民共和国人民防空法》于》于19971997年年1 1月月7 7日起施行日起施行 《人民防空法》共分九章五《人民防空法》共分九章五十三条，它的颁布实施，标志十三条，它的颁布实施，标志着我国人民防空事业走向法制着我国人民防空事业走向法制化，表明我国的人民防空事业化，表明我国的人民防空事业进入了一个新时期进入了一个新时期 《人民防空法》的颁布，为《人民防空法》的颁布，为我国人民防空的建设、管理、我国人民防空的建设、管理、维护和使用提供了强有力的法维护和使用提供了强有力的法律保证 第二章第二章 空袭与防空袭空袭与防空袭 〖课堂探究一〗〖课堂探究一〗认识空袭认识空袭空袭（定义），是使用导弹、航空炸空袭（定义），是使用导弹、航空炸弹、航炮、火箭弹等从空中对敌人地弹、航炮、火箭弹等从空中对敌人地（水）面目标进行袭击，它的目标是消（水）面目标进行袭击，它的目标是消灭、压制战场敌对一方的兵力武器，支灭、压制战场敌对一方的兵力武器，支援己方军队作战；摧毁敌方重要目标，援己方军队作战；摧毁敌方重要目标，削弱其军事实力和战争潜力。
削弱其军事实力和战争潜力 空袭分类空袭分类 按任务性质和规模，分为战略、战役、按任务性质和规模，分为战略、战役、战术空袭；战术空袭；按使用武器，分为核空袭和常规空袭按使用武器，分为核空袭和常规空袭现代空袭的主要特征现代空袭的主要特征1.1.空袭的炸弹不仅来自飞机，飞机投空袭的炸弹不仅来自飞机，飞机投弹不一定在城市上空；弹不一定在城市上空；2.2.空袭炸弹种类多；空袭炸弹种类多；3.3.现代空袭投弹准；现代空袭投弹准；4.4.空袭过程全控制空袭过程全控制 〖课堂拓展一〗认识现代战争常用空袭〖课堂拓展一〗认识现代战争常用空袭武器武器 〖课堂拓展二〗通过案例认识空袭的危害〖课堂拓展二〗通过案例认识空袭的危害 19991999年北约对南联盟实施的大规模轰炸年北约对南联盟实施的大规模轰炸 我国规定的防空警报信号为：预先警报、空袭警我国规定的防空警报信号为：预先警报、空袭警报、解除警报三种报、解除警报三种 预先警报信号：鸣预先警报信号：鸣 36 36 秒、停秒、停 24 24 秒、反复秒、反复 3 3 遍为一遍为一周期，时间周期，时间 3 3 分钟用途：在敌方对我方攻击有预兆时发放，要求人员开用途：在敌方对我方攻击有预兆时发放，要求人员开始疏散。
始疏散 空袭警报信号：鸣空袭警报信号：鸣 6 6 秒、停秒、停 6 6 秒、反复秒、反复 15 15 遍为一遍为一周期，时间周期，时间 3 3 分钟用途：在敌方对我方将要攻击时发放用途：在敌方对我方将要攻击时发放 解除警报信号：连续鸣响解除警报信号：连续鸣响 3 3 分钟用途：在空袭或战情暂时缓解时发放用途：在空袭或战情暂时缓解时发放 〖课堂探究二〗空袭警报的识别〖课堂探究二〗空袭警报的识别 1.1.对预先警报的响应对预先警报的响应：：①①家庭做好以下事情：关闭燃气、电源、门窗、家庭做好以下事情：关闭燃气、电源、门窗、自来水、关灯；自来水、关灯；②②背上应急包，快速进入指定的人防工事或紧急背上应急包，快速进入指定的人防工事或紧急疏散地；疏散地；③③在公共场所的人员，一般不宜立即回家，应就在公共场所的人员，一般不宜立即回家，应就近进入人防工事掩蔽；（如地铁、地下商场、地近进入人防工事掩蔽；（如地铁、地下商场、地下通道、地下停车场等地下空间）下通道、地下停车场等地下空间）〖课堂探究三〗〖课堂探究三〗如何应对空袭如何应对空袭 2.2.对空袭警报的响应：对空袭警报的响应：1.1.人防工事要立即关闭防护密闭门，人员在防空工人防工事要立即关闭防护密闭门，人员在防空工事内保持安静；事内保持安静；2.2.来不及进入工事的人员和居民要就近选择低洼地、来不及进入工事的人员和居民要就近选择低洼地、矮墙、花坛、墙角等重型屏障的旁边或底下隐蔽，矮墙、花坛、墙角等重型屏障的旁边或底下隐蔽，用结实的物体保护住头部等重要部位；用结实的物体保护住头部等重要部位； 3.3.对解除警报的响应。
对解除警报的响应1.1.抢救伤员、解救被困人员、扑灭初起火灾、抢救伤员、解救被困人员、扑灭初起火灾、消除潜在危险等；消除潜在危险等；2.2.警报解除后仍要注意收听广播，了解解除警报解除后仍要注意收听广播，了解解除报警后人员行动的注意事项，如那些地方不报警后人员行动的注意事项，如那些地方不能停留、那些道路不能行走、哪些地方有放能停留、那些道路不能行走、哪些地方有放射性污染等，关注疫情通报，了解那些食物、射性污染等，关注疫情通报，了解那些食物、饮水不能食用等；饮水不能食用等；3.3.了解敌空袭规模、方式及后续敌空袭动态，了解敌空袭规模、方式及后续敌空袭动态，以便做好在此防空行动的准备以便做好在此防空行动的准备 〖课堂拓展三〗〖课堂拓展三〗应急行动：听到防空警报后应急行动：听到防空警报后………… 〖课堂拓展四〗〖课堂拓展四〗应急行动：空袭发生后我们这样自救应急行动：空袭发生后我们这样自救………… 第三章第三章 核武器和核袭击防护核武器和核袭击防护 〖课堂探究一〗〖课堂探究一〗认识核武器认识核武器1.1.核武器是利用核反应放出的能量，核武器是利用核反应放出的能量，造成杀伤和破坏的武器，包括原子弹、造成杀伤和破坏的武器，包括原子弹、氢弹、中子弹和放射性战剂等。
氢弹、中子弹和放射性战剂等2.2.核武器运载工具：核武器运载工具：实战核武器主要实战核武器主要使用导弹、火箭、火炮、飞机、潜艇、使用导弹、火箭、火炮、飞机、潜艇、鱼雷等运载工具发射或投掷到敌方鱼雷等运载工具发射或投掷到敌方3.3.核武器爆炸时的外观景象：核爆炸核武器爆炸时的外观景象：核爆炸分为地爆、空爆和地下核爆三种形式分为地爆、空爆和地下核爆三种形式 〖课堂拓展一〗〖课堂拓展一〗了解人类核武器使用的历史了解人类核武器使用的历史 〖课堂探究二〗〖课堂探究二〗核武器杀伤破坏因素核武器杀伤破坏因素核武器有五种杀伤破坏因素，即光辐射、核武器有五种杀伤破坏因素，即光辐射、冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲和放射性冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲和放射性沾染 〖课堂探究三〗〖课堂探究三〗核袭击防护核袭击防护1.1.听到空袭警报后，所有人员必须沉着冷静，在听到空袭警报后，所有人员必须沉着冷静，在人防部门的统一指挥下，迅速有序地进入人防工程人防部门的统一指挥下，迅速有序地进入人防工程路上的人员、车辆，应听从指挥，迅速到指定地点路上的人员、车辆，应听从指挥，迅速到指定地点隐蔽2.2.发现核闪光发现核闪光发现闪光，说明核爆炸发现闪光，说明核爆炸已经发生，来不及进入已经发生，来不及进入人防工程的人员，应立人防工程的人员，应立即就近利用地形、地表即就近利用地形、地表物进行防护。
室内人员物进行防护室内人员发现闪光后，应利用墙发现闪光后，应利用墙根、墙角或床下、桌下根、墙角或床下、桌下卧倒或蹲下进行防护卧倒或蹲下进行防护3.3.放射性沾染的消除与放射性沾染的消除与消毒：包括衣服、皮肤消毒：包括衣服、皮肤、食品和地面道路等食品和地面道路等 〖课堂拓展二〗〖课堂拓展二〗采取哪些方法消除人员或物采取哪些方法消除人员或物体受到的放射性沾染？体受到的放射性沾染？1.1.人员皮肤受到沾染，有局部和全身消除法人员皮肤受到沾染，有局部和全身消除法局部消除，是消除人员身体暴露部位上的放射局部消除，是消除人员身体暴露部位上的放射性物质，可用毛巾或纱巾擦拭全身消除，可性物质，可用毛巾或纱巾擦拭全身消除，可用水、肥皂或洗衣粉等清洗全身用水、肥皂或洗衣粉等清洗全身2.2.对粮食和蔬菜沾染的消除对包装密封的对粮食和蔬菜沾染的消除对包装密封的粮食，只需对包装进行消除；对包装不紧密的粮食，只需对包装进行消除；对包装不紧密的粮食，要除去表层后，其余用清水淘洗粮食，要除去表层后，其余用清水淘洗2 2～～3 3次，次，经检验合格后方可食用蔬菜水果受沾染，应经检验合格后方可食用蔬菜水果受沾染，应采用清水反复冲洗或去皮的方法消除。
采用清水反复冲洗或去皮的方法消除 第四章第四章 化学武器及其防护化学武器及其防护 第第1 1课时课时〖课堂探究一〗〖课堂探究一〗认识化学武器认识化学武器化学武器（定义）是指在战争中化学武器（定义）是指在战争中使用毒剂的大规模杀伤破坏性武器，使用毒剂的大规模杀伤破坏性武器，包括毒剂和施放毒剂的各种武器弹包括毒剂和施放毒剂的各种武器弹药 毒剂的战术技术性能毒剂的战术技术性能 化学武器使用后，毒剂发挥其杀化学武器使用后，毒剂发挥其杀伤作用的状态为战斗状态它有蒸伤作用的状态为战斗状态它有蒸汽状、雾状、烟状、液滴状和微粉汽状、雾状、烟状、液滴状和微粉状五种在实战状况中，毒剂可通状五种在实战状况中，毒剂可通过呼吸道、眼睛、皮肤、伤口、消过呼吸道、眼睛、皮肤、伤口、消化道使机体中毒化道使机体中毒 〖课堂探究二〗〖课堂探究二〗化学武器的杀伤特点化学武器的杀伤特点1.1.以毒性杀伤人畜，不损坏设备器材；以毒性杀伤人畜，不损坏设备器材； 2.2.伤害形式、中毒途径和毒害作用多；伤害形式、中毒途径和毒害作用多；3.3.杀伤范围广；杀伤范围广；4.4.持续时间长；持续时间长；5.5.受气象、地形条件影响大。
受气象、地形条件影响大 〖课堂拓展〗了解《禁止化学武器公约》〖课堂拓展〗了解《禁止化学武器公约》 〖课堂探究三〗〖课堂探究三〗常见化学毒剂特点、常见化学毒剂特点、中毒症状中毒症状毒剂的分类毒剂的分类1.1.按杀伤作用持续时间分类：按杀伤作用持续时间分类：暂时性暂时性毒剂和持久性毒剂；毒剂和持久性毒剂；2.2.按杀伤作用的速度分类：速效性毒按杀伤作用的速度分类：速效性毒剂和非速效性（延缓性）毒剂；剂和非速效性（延缓性）毒剂；3.3.按杀伤作用后果分类：致死性毒剂按杀伤作用后果分类：致死性毒剂和非致死性毒剂和非致死性毒剂 常见化学毒剂特点、中毒症状常见化学毒剂特点、中毒症状 第第2 2课时课时〖课堂探究一〗〖课堂探究一〗化学武器的防护化学武器的防护如何发现化学武器的袭击？如何发现化学武器的袭击？1.1.明确规定；明确规定；2.2.识别标识；识别标识；3.3.学会判断学会判断 对化学武器的防护对化学武器的防护1.1.敌化学袭击时的防护；敌化学袭击时的防护；2.2.通过染毒地域的防护；通过染毒地域的防护；3.3.身处染毒地域内的防护身处染毒地域内的防护 〖课堂探究二〗〖课堂探究二〗如何消毒如何消毒1.1.消毒方法消毒方法常用消毒方法有自然消毒法、物理常用消毒方法有自然消毒法、物理消毒法和化学消毒法三种。
消毒法和化学消毒法三种2.2.常用消毒剂常用消毒剂含有效氯化合物；碱性化合物；氧含有效氯化合物；碱性化合物；氧化剂3.3.对人员和染毒物品的消毒方法对人员和染毒物品的消毒方法（（1 1）对人员的消毒；）对人员的消毒；（（2 2）对服装的消毒；）对服装的消毒；（（3 3）对染毒食品的消毒；）对染毒食品的消毒；（（4 4）对染毒水的消毒；）对染毒水的消毒；（（5 5）对地面、工事、建筑物的消毒）对地面、工事、建筑物的消毒 〖课堂探究三〗〖课堂探究三〗急 救急 救当遭到化学武器袭击并发现有人员中当遭到化学武器袭击并发现有人员中毒时，一方面要给中毒人员戴好防护器毒时，一方面要给中毒人员戴好防护器材；另一方面，按先重后轻的原则快速材；另一方面，按先重后轻的原则快速准确地进行急救，并将中毒人员及时移准确地进行急救，并将中毒人员及时移出毒区1.1.神经性毒剂中毒的急救；神经性毒剂中毒的急救；2.2.糜烂性毒剂中毒的急救；糜烂性毒剂中毒的急救；3.3.全身中毒性毒剂中毒的急救；全身中毒性毒剂中毒的急救；4.4.对窒息性毒剂中毒的急救；对窒息性毒剂中毒的急救；5.5.对失能性毒剂中毒的急救；对失能性毒剂中毒的急救；6.6.对刺激剂和植物杀伤剂中毒的急救对刺激剂和植物杀伤剂中毒的急救 第五章第五章 生物武器及其防护生物武器及其防护 〖课堂探究一〗〖课堂探究一〗生物战剂的种类及特点生物战剂的种类及特点生物武器（定义），是指利用生物战剂生物武器（定义），是指利用生物战剂大规模伤害人和其他生物的武器，包括生大规模伤害人和其他生物的武器，包括生物战剂和施放生物战剂的各种武器弹药。
物战剂和施放生物战剂的各种武器弹药它是利用病原菌或病毒作为战剂的一种特它是利用病原菌或病毒作为战剂的一种特殊武器，旧称细菌武器殊武器，旧称细菌武器 生物战剂的种类及特点生物战剂的种类及特点生物战剂按微生物的结构进行分类，生物战剂按微生物的结构进行分类，可分为细菌、病毒、立克次体、衣原体、可分为细菌、病毒、立克次体、衣原体、毒素和真菌等毒素和真菌等按照对人员的伤害程度进行分类，生按照对人员的伤害程度进行分类，生物战剂可分为失能性战剂和致死性战剂物战剂可分为失能性战剂和致死性战剂按照所致疾病有无传染性来分类，生按照所致疾病有无传染性来分类，生物战剂可分为传染性战剂和非传染性战物战剂可分为传染性战剂和非传染性战剂特点特点 面积效应大；致病性强，多数面积效应大；致病性强，多数具有传染性；生物专一性；传播途径多；具有传染性；生物专一性；传播途径多；成本低 〖课堂拓展一〗〖课堂拓展一〗罪孽深重的侵华日军罪孽深重的侵华日军731731部队部队 〖课堂探究二〗〖课堂探究二〗生物战剂施放方法生物战剂施放方法1.1.喷洒生物战剂气溶胶；喷洒生物战剂气溶胶；2.2.投放带生物战剂媒介物；投放带生物战剂媒介物；3.3.其他方法。
其他方法 〖课堂拓展二〗〖课堂拓展二〗细菌传染途径细菌传染途径1.1.接触传染；接触传染；2.2.污物传染；污物传染；3.3.飞沫传染；飞沫传染；4.4.食品传染；食品传染；5.5.媒介传染媒介传染 〖课堂探究三〗〖课堂探究三〗生物武器防护生物武器防护怎样识别生物武器袭击怎样识别生物武器袭击 空情异常；空情异常；地情异常；虫情异常；疫情异常地情异常；虫情异常；疫情异常生物战剂污染区人员防护措施生物战剂污染区人员防护措施1.1.注意收听当地政府和人防部门的疫注意收听当地政府和人防部门的疫情公告；情公告；2.2.在污染区内采取个人防护措施在在污染区内采取个人防护措施在污染区内要做好戴、扎、涂、服；污染区内要做好戴、扎、涂、服；3.3.免疫接种免疫接种 〖课堂拓展三〗对可疑生物污染信件和包〖课堂拓展三〗对可疑生物污染信件和包裹的处理方法裹的处理方法 第六章第六章 人防防护工程人防防护工程 〖课堂探究一〗〖课堂探究一〗人防工程及其作用人防工程及其作用人防工程（定义）也叫人防工事，是指用人防工程（定义）也叫人防工事，是指用来保障战时人员与物资掩蔽、人民防空指挥、来保障战时人员与物资掩蔽、人民防空指挥、医疗救护等修建的地下防护工程以及结合地医疗救护等修建的地下防护工程以及结合地面建筑修建的战时可用于防空的地下室。
面建筑修建的战时可用于防空的地下室目前，人防工程的防护职能大体分为两种：目前，人防工程的防护职能大体分为两种：一是民间防护型，其职能以战时防空为主，一是民间防护型，其职能以战时防空为主，在战争爆发时，为城市居民提供掩护，保护在战争爆发时，为城市居民提供掩护，保护有生力量和战争潜力；二是全防卫型，其职有生力量和战争潜力；二是全防卫型，其职能以防卫为中心，配合军队保障国家的安全，能以防卫为中心，配合军队保障国家的安全，保持战时国家经济的稳定保持战时国家经济的稳定 人防工程的作用人防工程的作用人防工程能满足战时对各类人员防护的人防工程能满足战时对各类人员防护的需要，利用地下人防工程可坚持作战、坚需要，利用地下人防工程可坚持作战、坚持生产、坚持工作、坚持生活持生产、坚持工作、坚持生活平时，人防工程内环境具有冬暖夏凉的平时，人防工程内环境具有冬暖夏凉的特点，可用于物资储存，开设医院、商场、特点，可用于物资储存，开设医院、商场、娱乐场所等娱乐场所等 〖课堂探究二〗〖课堂探究二〗进入人防工程注意事项进入人防工程注意事项人防工程构造人防工程构造 人防工程一般分为人防工程一般分为““口部口部””和和““主体主体””两部分。
人防工程类的防护设施，两部分人防工程类的防护设施，主要有防护密闭系统、滤毒通风系统、洗消系主要有防护密闭系统、滤毒通风系统、洗消系统和自动报警系统等统和自动报警系统等注意事项注意事项1.1.居民（包括学生）应熟记自己生活区域内居民（包括学生）应熟记自己生活区域内人防工程内部位置、进入路线、出入口及白天、人防工程内部位置、进入路线、出入口及白天、黑夜的识别标志进入时，保持镇静，服从组黑夜的识别标志进入时，保持镇静，服从组织指挥，切忌在工程入口处造成人员混乱和拥织指挥，切忌在工程入口处造成人员混乱和拥挤，影响进入人防工程的速度挤，影响进入人防工程的速度2.2.在人防工程内严禁使用明火，不吸烟，少在人防工程内严禁使用明火，不吸烟，少饮水，不能随地大小便，饮食残留物、垃圾要饮水，不能随地大小便，饮食残留物、垃圾要集中密闭存放集中密闭存放3.3.待蔽时要安静坐、卧，少活动，不打闹，待蔽时要安静坐、卧，少活动，不打闹，保持体力，减少工程内氧气消耗不要乱动工保持体力，减少工程内氧气消耗不要乱动工程内的各种设备程内的各种设备 〖课堂拓展〗战时防空应急包〖课堂拓展〗战时防空应急包 〖课堂探究三〗〖课堂探究三〗疏散基地疏散基地疏散基地具有战时减灾、平时应急的双疏散基地具有战时减灾、平时应急的双重功能。
重功能 第七章第七章 自救互救技能自救互救技能 第第1 1课时课时〖课堂探究一〗〖课堂探究一〗制式防护器材制式防护器材制式防护器材，根据其防护功能的不同，分为呼制式防护器材，根据其防护功能的不同，分为呼吸道防护器材和皮肤防护器材两种吸道防护器材和皮肤防护器材两种1.1.呼吸道防护器材呼吸道防护器材构造和性能呼吸道防护器材，使用过滤芯防毒构造和性能呼吸道防护器材，使用过滤芯防毒面具，由面罩、滤毒罐和面具袋组成我国生产的面具，由面罩、滤毒罐和面具袋组成我国生产的6464型、型、6565型防毒面具都具有较强的防毒效果，防护型防毒面具都具有较强的防毒效果，防护沙林毒剂的时间均在沙林毒剂的时间均在1010小时以上，但在一氧化碳的小时以上，但在一氧化碳的环境中需配合使用氧气罐才能进行有效防护环境中需配合使用氧气罐才能进行有效防护 使用制式防毒面具时，须注意选配、使用制式防毒面具时，须注意选配、外检、试戴、密检和佩戴五个环节外检、试戴、密检和佩戴五个环节 2.2.皮肤防护器材皮肤防护器材皮肤防护器材主要有全身防护的皮肤防护器材主要有全身防护的连身式防毒衣、局部防护的防毒斗连身式防毒衣、局部防护的防毒斗篷、防毒靴、防毒手套等。
这些均篷、防毒靴、防毒手套等这些均属隔绝式防护器材属隔绝式防护器材 穿戴防毒衣要领：穿戴防毒衣要领：①①打开防毒衣袋，取打开防毒衣袋，取出防毒衣，抖开；出防毒衣，抖开；②②撑开防毒衣上体胸襟撑开防毒衣上体胸襟布扣，两腿伸进裤内；布扣，两腿伸进裤内；③③双手插入袖内，双手插入袖内，穿好上衣，卷起外袖，并将拇指插入套环；穿好上衣，卷起外袖，并将拇指插入套环；④④系好鞋带、腰带、戴好面具，接着戴上系好鞋带、腰带、戴好面具，接着戴上头罩掖好胸襟，扎好颈带，戴上防毒手头罩掖好胸襟，扎好颈带，戴上防毒手套后放下外袖套后放下外袖 〖课堂探究二〗〖课堂探究二〗简易个人防护器材制作简易个人防护器材制作 第第2 2课时课时〖课堂探究一〗〖课堂探究一〗外伤止血法外伤止血法1.1.出血部位出血部位 ：皮下出血；外出血；内：皮下出血；外出血；内出血2.2.出血种类：动脉出血；静脉出血；毛出血种类：动脉出血；静脉出血；毛细血管出血细血管出血3.3.失血表现失血表现失血量达到全身血液总量的失血量达到全身血液总量的20%20%以上时，以上时，伤病员脸色苍白、冷汗淋漓、手脚发凉、伤病员脸色苍白、冷汗淋漓、手脚发凉、呼吸急迫、心慌气短，脉搏快细而弱，以呼吸急迫、心慌气短，脉搏快细而弱，以至于摸不到，血压急剧下降，以至于测不至于摸不到，血压急剧下降，以至于测不到。
到 4.4.止血方法止血方法动脉出血时，应在血管上方压迫止血；静脉出血动脉出血时，应在血管上方压迫止血；静脉出血时，就在血管下方加压；毛细血管出血，可在出血时，就在血管下方加压；毛细血管出血，可在出血处加压包扎止血方法主要有以下几种：处加压包扎止血方法主要有以下几种：指压止血法；屈肢加压包扎止血法；止血带止血指压止血法；屈肢加压包扎止血法；止血带止血法 〖课堂演示〗〖课堂演示〗外伤止血外伤止血一、指压止血一、指压止血1.1.头颈部出血；头颈部出血；2.2.颜面部出血；颜面部出血；3.3.足部足部出血；出血；4.4.前臂出血；前臂出血；5.5.手部出血；手部出血；6.6.大腿大腿以下腿部出血以下腿部出血二、加压包扎止血法二、加压包扎止血法1.1.螺旋形包扎法；螺旋形包扎法；2.“8”2.“8”字形包扎法；字形包扎法；3.3.人字形包扎法人字形包扎法三、止血带止血法三、止血带止血法止血带一般适用于四肢动脉的出血，在止血带一般适用于四肢动脉的出血，在加压包扎不能有效止血的情况下选用加压包扎不能有效止血的情况下选用 〖课堂探究二〗创面包扎法〖课堂探究二〗创面包扎法1.1.绷带环形法；绷带环形法；2.2.绷带蛇形法；绷带蛇形法；3.3.绷带螺旋法；绷带螺旋法；4.4.三角巾头部包扎；三角巾头部包扎；5.5.毛巾头部包扎法。
毛巾头部包扎法 〖课堂探究三〗骨折固定法〖课堂探究三〗骨折固定法骨折固定的顺序是先止血，后包扎，再固定骨折固定的顺序是先止血，后包扎，再固定固定时不要随便搬动伤员；要暴露伤口时，应固定时不要随便搬动伤员；要暴露伤口时，应剪开衣裤（不要脱），不要当场整复伤肢；固剪开衣裤（不要脱），不要当场整复伤肢；固定时要先固定骨折部位两端，再固定关节，固定时要先固定骨折部位两端，再固定关节，固定处要加衬垫包扎松紧要适宜常用的骨折定处要加衬垫包扎松紧要适宜常用的骨折固定方法有上臂骨折固定、大腿骨折固定等固定方法有上臂骨折固定、大腿骨折固定等 第八章第八章 人民防空演练人民防空演练 〖课堂探究一〗〖课堂探究一〗进入人防工程进入人防工程1.1.目的目的检验学生进入人防工程前的准备工作和检验学生进入人防工程前的准备工作和进入人防工程时的行动进入人防工程时的行动2.2.演练内容演练内容（（1 1）听到警报信号后的准备；）听到警报信号后的准备；（（2 2）进入人防工程时的行动；）进入人防工程时的行动；（（3 3）进入人防工程后的定位行动；）进入人防工程后的定位行动；（（4 4）撤离人防工程时的行动撤离人防工程时的行动。
3.3.演练步骤演练步骤（（1 1）听到警报信号后迅速整理好自己的）听到警报信号后迅速整理好自己的随身物品、防护器材，打成一包，写上姓名、随身物品、防护器材，打成一包，写上姓名、住址；关好门窗，切断电源住址；关好门窗，切断电源2 2）在老师或人防专业人员的统一指挥）在老师或人防专业人员的统一指挥下，快速撤离，按预定的路线迅速有序地进下，快速撤离，按预定的路线迅速有序地进入人防工程入人防工程3 3）进入人防工程后，按先里后外的顺）进入人防工程后，按先里后外的顺序坐好，将自己的物品近身放置，不要影响序坐好，将自己的物品近身放置，不要影响别人的行动，待坐好后开始点名，统计所带别人的行动，待坐好后开始点名，统计所带食品和水的数量熟悉人防工程内的环境，食品和水的数量熟悉人防工程内的环境，了解掩蔽的注意事项了解掩蔽的注意事项4 4）解除警报后，携带好自己的物品，）解除警报后，携带好自己的物品，按先外后里的顺序撤出人防工程，沿规定路按先外后里的顺序撤出人防工程，沿规定路线到指定地点集合线到指定地点集合 4.4.成绩评定成绩评定 〖课堂探究二〗〖课堂探究二〗通过沾染区通过沾染区1.1.目的目的检验学生通过沾染区的防护动作和对检验学生通过沾染区的防护动作和对局部受沾染衣服的消除沾染技能。
局部受沾染衣服的消除沾染技能2.2.演练内容演练内容通过准备；选择路线；消除沾染通过准备；选择路线；消除沾染 3.3.演练步骤（见教材演练步骤（见教材P77P77）） 4.4.成绩评定成绩评定 〖课堂探究三〗〖课堂探究三〗通过染毒区通过染毒区1.1.目的目的熟悉、掌握通过染毒区的防护动作，熟悉、掌握通过染毒区的防护动作，即对中毒人员的急救操作和对人员、即对中毒人员的急救操作和对人员、衣服消毒的技能衣服消毒的技能2.2.演练内容演练内容行前防护；路线选择；毒区行动；行前防护；路线选择；毒区行动；伤员急救；过后消毒伤员急救；过后消毒 3.3.演练步骤（见教材演练步骤（见教材7979）） 4.4.成绩评定成绩评定 。