2020年春人教部编版一年级语文下册 优质课件,第五单元,目 录,使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用识字5 动物儿歌,识字6 古对今,识字7 操场上,口语交际：打,语文园地五,,,识字8 人之初,,春天过去了就是夏天让我们走进夏天，看看在这美丽的季节里，有哪些动物朋友请你们仔细观察下面的图片，说说小动物们在做什么？,识字5,,动物儿歌,第一课时,第二课时,蚯蚓:环节动物，身体柔软，圆而长，环节上有刚毛，生活在土壤中，能使土壤疏松，是庄稼的好朋友第一课时,蜻蜓:昆虫，身体细长，生活在水边，捕食蚊子等小飞虫能高飞，是益虫朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字蜻 蜓 迷 藏 造 蚂 蚁 食 粮 蜘 蛛 网,qn tn m cn zo m,y sh lin zh zh wng,蜻 蜓,qn tn,迷,m,捉迷藏 入迷,藏,cn,捉迷藏 藏书,造,zo,建造 人造卫星,蚁,y,蚂蚁 蚁后,蚂,m,蚂蚁 蚂蟥,食,sh,食粮 食物,粮,ling,粮食 粮仓,蛛,zh,蜘蛛 蜘蛛网,蜘,zh,蜘蛛 蜘蛛人,网,wng,结网 蜘蛛网,ji,蜘蛛房前结网忙。
多音字,结实,ji,,挺,tng,蜓,,熟字比较,,识字方法,,加一加,虫+青=蜻,冈,虫+马=蚂,虫+义=蚁,虫+知=蜘,虫+朱=蛛,人+良=食,辶+云=运,辶+告=造,艹+臧=藏,网,wng,间,迷,造,运,池,欢,网,jin,m,zo,yn,ch,hun,wng,左右 结构,间,运,欢,池,半包围结构,生字归类,迷,网,造,走之旁,运,迷,造,m,,,,,,,,,,,zo,,,,,,,,,,,,,yn,,,,,,,,,,都是走之旁，要先内后外,蜻蜓,蚂蚁,食物,粮食,欢呼,上网,收藏,快来帮小青蛙过河吧！,识字游戏,展翅：张开翅膀本课指蜻蜓张开翅膀鸟儿在天空展翅飞翔食粮：人吃的粮食本课指蚂蚁的粮食没有食粮，人类将如何生存？,读读儿歌，在儿歌中找一找这些小动物的名字，用横线画出来等你同桌的小伙伴也画完了，把你认识的小动物的名字读给小伙伴听，不认识的你可以问问他整体感知,qn tn bn kn zhn ch fi 蜻 蜓半空 展 翅/飞，h di hu jin zhu m cn 蝴 蝶花间 捉/ 迷藏qi yn t l zo n din 蚯 蚓土里 造/宫 殿，m y d shn yn sh lin 蚂蚁地上 运/食粮。
k du ch zhn yu de hun 蝌蚪 池中 游得/欢，zh zh fn qin ji wn mn 蜘蛛房 前 结网/忙仔细观察这些小动物的名字，你发现了什么？,这些小动物的名字都是形声字左边都是虫字旁，说明虫字旁的字与动物有关右边表音带有虫字旁的字都代表昆虫吗？,不是如本课中的“蚯蚓”，此外还有蝙蝠、蛇、蜘蛛带有虫字旁的都是古人眼中的虫子如古人称“蛇”为“大虫”一、近义词，我会找 展（ ） 欢（ ）,课堂演练,二、反义词，我知道 欢（ ） 忙（ ）,伸,乐,悲,闲,三、用标出正确的字 1.蛛（网 冈）是蜘蛛捕食的工具 2.小（蜻 青 清）蜓在空中展翅飞翔 3.小朋友不能吃太多零（粮 食）字词听写,（课后第2题）,第二课时,读一读，记一记蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网,检查复习,我还能再说几个这样的词语,知了唱歌,公鸡打鸣,大雁南飞,儿歌中的小动物们生活在哪里？在那里，他们生活得怎么样呢？让我们到儿歌中找找答案吧！,自由朗读儿歌，完成下列任务： 1.画一画：小动物们分别在哪里活动？ 2.想一想：动物们生活得怎么样?,互动课堂,qn tn bn kn zhn ch fi 蜻 蜓半空 展 翅飞,写出了蜻蜓飞翔时的姿态。
活动场所,h di hu jin zhu m cn 蝴 蝶花 间 捉 迷藏,蝴蝶在花间飞来飞去就像小朋友在玩捉迷藏，多有趣！,,活动场所,qi yn t l zo n din 蚯 蚓 土里 造 宫 殿,蚯蚓像建筑师一样在土里松土，建造自己的宫殿，真勤劳！,,活动场所,m y d shn yn sh lin 蚂 蚁 地 上 运食 粮,指蚂蚁在搬运食物，突出了蚂蚁的勤劳活动场所,k du ch zhn yu de hun 蝌蚪池 中游得 欢，,“游得欢”是说蝌蚪在池塘里欢快地游来游去活动场所,蝌蚪长大了会变成青蛙，专吃田里的害虫蝌蚪长大了会变成什么，它可以做什么？,zh zh fn qin ji wn mn 蜘 蛛房前 结 网忙,“结网忙”是说蜘蛛正在忙着结蜘蛛网活动场所,网,字源识字,k du ch zhn yu de hun 蝌 蚪 池 中 游 得 欢， zh zh fn qin ji wn mn 蜘 蛛 房 前 结 网 忙欢”字说明了蝌蚪在池中的生活十分欢快；“忙”字说明了蜘蛛的勤劳和注意力集中欢”字和“忙”字各说明了什么？,欢,忙,,蜻蜓,蚂蚁,蜘蛛,蝴蝶,蝌蚪,你知道这些小动物中谁是益虫吗？,,,蚯蚓,,,朗读指导（课后第1题）,提示：根据停顿节奏读，加点词语要重读。
蜻蜓/半空/展翅/飞，蝴蝶/花间/捉/迷藏蚯蚓/土里/造/宫殿，蚂蚁/地上/运/食粮蝌蚪/池中/游得/欢，蜘蛛/房前/结网/忙想一想，除了儿歌中的小动物们，名字中都带有虫字旁，你还知道其他名字中带有虫字旁的小动物吗？,蜜蜂,蚕,词语拓展,青蛙,你能根据下面的小动物活动的图片，模仿儿歌也来编一两句儿歌吗？,蜜蜂花间采蜜忙,仿写,在哪里,谁,干什么,蜻蜓 半空 展翅飞,鱼儿水中游得欢,,,,蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛,,展翅飞 捉迷藏 造宫殿 运食粮 游得欢 结网忙,结构梳理,这首儿歌介绍了______、 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______这几种夏天的活动的小动物，激发了我们对小动物的______之情蜻蜓,蝴蝶,蚯蚓,蚂蚁,蝌蚪,蜘蛛,喜爱,主题概括,与动物有关的成语,拓展延伸,狗急跳墙 谈虎色变 对牛弹琴 杯弓蛇影 井底之蛙 鼠目寸光 老马识途 画蛇添足,一、读一读，连一连蜻蜓 松土 蚯蚓 展翅 蚂蚁 采蜜 蜜蜂 搬家,课堂演练,你最喜欢儿歌中哪一种小动物，为什么？,二、想一想，说一说例,我最喜欢蜻蜓，因为我也想像蜻蜓那样能够展开翅膀，在天空中自由自在地飞来飞去。
三、拓展实践 1.观察生活中常见的，容易接触到的小动物，在安全的范围内，了解它们的生活习性，培养观察小动物的兴趣 2.把观察到的小动物生活习性，讲给家人听，讲给同学听点击小喇叭，倾听音乐,识字6,,古对今,第一课时,第二课时,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字第一课时,圆 严 寒 酷 暑 凉 晨 细 朝 霞 夕 杨,yun yn hn k sh ling,chn x zho xi x yn,圆,yun,圆形 圆圈,寒,hn,严寒 寒冷,严,yn,严寒 严格,酷,k,酷暑 酷热,暑,sh,酷暑 暑假,晨,chn,早晨 清晨,凉,ling,秋凉 乘凉,细,x,细雨 细心,朝,zho,朝霞 朝阳,夕,x,夕阳 朝夕,霞,xi,朝霞 彩霞,杨,yn,杨树 白杨,,多-夕=夕,减一减,识字方法,,加一加,十+口=古,木+子=李,禾+日=香,纟+田=细,冫+京=凉,x,古,凉,细,夕,李,语,香,g,ling,x,x,l,y,xing,左右 结构,古,夕,语,李,独体字,上下 结构,生字归类,凉,香,细,ling,,,,,,,,,,,,,,x,,,,,,,,,,,,,y,,,,,,,,,,,,,,圆形,严寒,早晨,朝霞,杨树,明细,酷暑,爆竹飞起来,识字游戏,点击爆竹，开始游戏,严寒：（气候）极冷。
本课指一年当中天气最冷的时候不论严寒酷暑，他都坚持每天按时起床锻炼身体和风：温和的风本课指好天气春天来了，和风拂面，凉爽极了课文你都会读了吗？先来听老师读一遍课后第1题）,整体感知, du jn 古/对/今， yun du fn 圆/ 对/方 yn hn du k sh 严 寒/ 对 /酷 暑， chn nun du qi lin 春 暖/ 对 /秋 凉chn du m 晨/ 对/暮， xu du shun 雪/对/ 霜 h fn du x y 和风/对/细 雨， zho xi du x yn 朝 霞/对/夕阳伴着音乐读一读,to du l 桃/对/李， li du yn 柳/对/杨 yn du yn w 莺 歌/对/燕 舞， nio y du hu xin 鸟 语/对/花 香伴着音乐读一读,全文共 小节 每一小节都有 句话3,2,读完数一数：,第2、4、6、8、10、12行的最后一个字的韵母是什么？,ang,我的发现：,有韵律，美妙和谐,一、从课文中找出下列词语的反义词课堂演练,古（ ） 圆（ ） 晨（ ） 严寒（ ） 春暖（ ） 朝霞（ ）,今,方,暮,酷暑,秋凉,夕阳,二、读一读，连一连。
yun sh chn xi yng,暑 圆 杨 晨 霞,字词听写,（课后第2题）,第二课时,读一读，记一记检查复习,和风细雨 夕阳 严寒 鸟语花香 朝霞 古今 酷暑,对子是我国特有的文化形式之一，课文中为我们呈现的对子是从哪些方面来对的呢？让我们再到课文中去找找答案吧！,请班里的朗读小能手来读第一小节，读完大家一起说一说自己发现了什么互动课堂, du jn 古 /对/ 今， yun du fn 圆 / 对/ 方 yn hn du k sh 严 寒 /对/ 酷 暑， chn nun du qi lin 春 暖 /对/ 秋 凉时间,空间,四季,寒,字理识字,第1小节有两个对子，数一数每个对子上下联的字数，你发现了什么？, du jn 古 对 今， yun du fn 圆 对 方 yn hn du k sh 严 寒 对 酷 暑， chn nun du qi lin 春 暖 对 秋 凉上下联各3个字,上下联各5个字,,对子的上联和下联字数要相同试着填一填，填完你就能背诵啦！（课后第1题）,古对（ ）， 圆对（ ） 严寒对（ ）， 春暖对（ ）今 方 酷暑 秋凉,男生齐读第二小节，说一说：第二节中的景物有哪些？,chn du m 晨/对/暮， xu du shun 雪/对/霜。
h fn du x y 和 风/对/细 雨， Zho xi du x yn 朝 霞/对/夕 阳自然之美,什么时候可以看到朝霞？,早晨太阳刚刚从东方升起时,傍晚的太阳,夕阳是什么时候的太阳？,,,,,你知道“和风”和“微风、大风、狂风”中的哪个意思相近吗？,微风,大风,狂风,和风与微风意思相近：温和的风你知道“细雨”和“小雨、大雨、暴雨”中的哪个意思相近吗？,小雨,大雨,暴雨,细雨与小雨意思相近：不大的雨结合图片填一填，填完你就能背诵啦！（课后第1题）,晨对（ ）， 雪对（ ） 和风对（ ）， （ ）对（ ）暮 霜 细雨 朝霞 夕阳,女生齐读第三小节，说一说：这一节描绘了一幅怎样的画面？,to du l 桃/对/李， li du yn 柳/对/杨 yn du yn w 莺 歌/对/燕舞， nio y du hu xin 鸟 语/对/花 香植物,动物,动物,植物,春天桃李成行、生机勃勃、莺歌燕舞、鸟语花香的景象你想到了用哪两个词语来形容这两幅图片？,,莺歌燕舞,鸟语花香,你能说一说图片上的内容吗？,,莺歌燕舞,鸟语花香,春天来了，黄莺和（ ）在柳树枝头一边（ ）一边（ ） ，（ ）都开放了，到处是一片（ ）的景象。
小燕子,唱歌,跳舞,花儿。